第三课教学设计.docx

第 3 课 左宗棠收复新疆 教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 了解外国势力侵入新疆的原因 中国边疆危机 2 了解左宗棠收复新疆的经过和胜利原因 3 了解新疆建立行省的重大历史事件 二 教学重点二 教学重点 外国势力侵入新疆 左宗棠收复新疆 三 教学难点三 教学难点 外国势力侵入新疆的原因和评价左宗棠 四 课时安排 四 课时安排 一课时 五 教学过程五 教学过程 一 课前 预习指导 预习课本 完成下列问题 同步指导 6 7 题 二 课中 1 导入新课 新疆是瓜果飘香 美丽感人的地方 是我国西北的门户 19 世纪 外国势力曾侵入新疆欲强占 以左宗棠为首的将领 力主收复新疆 学习 本课 了解此段历史 感知爱国情豪 2 展示学习目标 学生齐读学习目标 3 导学讲练 指导自学 巡视检查 适时点拨 1 外国势力侵入新疆 自学第一目 完成下列问题 哪些势力侵入新疆 浩罕国侵占新疆南部 北部 沙俄侵占伊犁 英国给阿古柏提供军火 取得通商等特权 新疆人民的境况如何 阿古柏奴役 剥削新疆 民众灾难深重 沙俄在伊犁实行残酷的军事殖民统 治 新疆各族人民强烈反抗 希望清政府早日派军收复失地 赶走侵略者 2 左宗棠收复新疆 自学第二目 完成下列问题 当时中国边疆危机的状况 东南海疆 美国 日本 台湾 西南 英国潜入云南 西藏 北方 沙俄 新疆 浩罕国 阿古柏 新疆 面对危机 清政府的主张如何 决定任命左宗棠收复新疆 左宗棠收复新疆的措施 1876 年左宗棠率军三路进攻阿古柏 新疆人民大力支援 大败阿古柏 逃 走自杀 1881 年 军事部署 外交和谈 军事斗争 俄军退出伊犁 收复新疆全境 清政府如何管理新疆 意义 建立新疆行省 设置州县 挫败外敌侵略者的阴谋 巩固边疆 开发西北都 有重大意义 4 课堂小结 教师总结 1 第二次鸦片战争后 中国东 西 南 北出现边疆危机 2 左宗棠收复新疆 稳固中国西北边境 3 指导学生提出收获或疑问 目标检测 1 思考与讨论 2 参与园地 1 2 题 三 课后 1 配餐作业 同步指导 1 5 题 2 教学反思