习作、生活万花筒.docx

勐养镇中心学校勐养镇中心学校四四年级年级语文上册语文上册册册课堂课堂教学教学方案方案设计设计 字体要求 标题宋体四号字体要求 标题宋体四号 1 51 5 倍行距 其它宋体小四倍行距 其它宋体小四 1 51 5 倍行距倍行距 课题课题 习作 生活万花筒 课型课型 新授 备课备课 主备人 李红梅李红梅 成员 勐养镇中心学校 语文语文 教研组 授课授课教师教师 李红梅 授课班级授课班级 授课授课时间时间 教材教材 分析分析 重点重点 1 围绕自己亲身经历的 或看到的事去写习作 2 学会审题 选材 明确习作要求 难点难点 能结合本单元课文的写法去写习作 教学教学准备准备 多媒体课件 教学方案预设教学方案预设 修改修改与完善 与完善 二次二次备课 备课 导案导案 学案学案 教学教学目标 目标 1 引导学生根据本单元课文的写法 围绕自己亲身经 历的 或看到的事去写习作 学习学习目标 目标 1 引导学生根据本单元课文的写法 围绕自己亲 身经历的 或看到的事去写习作 2 引导学生学会审题 选材 明确习作要求 3 掌握叙述事情的方法 把事情的起因 经过 结果 写清楚 4 叙事要做到内容具体 感情真挚 2 引导学生学会审题 选材 明确习作要求 3 掌握叙述事情的方法 把事情的起因 经过 结果写清楚 4 叙事要做到内容具体 感情真挚 教学流程 四步 教学流程 四步 学习过程 两学学习过程 两学一检一检 一 一 谈话导入谈话导入 每天都会发生各种各样的事情 有些是我们亲身经每天都会发生各种各样的事情 有些是我们亲身经 历的 有些是我们看到的 还有些是我们听说的 选一历的 有些是我们看到的 还有些是我们听说的 选一 件你印象深的事 件你印象深的事 说给大家听听 说给大家听听 二 二 自主探究自主探究 小组讨论小组讨论 生活万花筒在你心里的印象是什么 用简单 生活万花筒在你心里的印象是什么 用简单 的一段话写写 的一段话写写 三 三 精讲点拨精讲点拨 写法指导 写法指导 一 一 课前课前学习学习 预习习作的内容 自己心里也要思考如何构思 预习习作的内容 自己心里也要思考如何构思 二 二 互动学习互动学习 小组讨论小组讨论 生活万花筒在你心里的印象是什么 生活万花筒在你心里的印象是什么 用简单的一段话写写 用简单的一段话写写 三 自我检测三 自我检测 继续写我们的作文 把自己印象最深的事情写 下来 1 1 第一步 审题第一步 审题 本次习作是一篇记叙文 要求写一件令自己印象深本次习作是一篇记叙文 要求写一件令自己印象深 刻的事 按一定的顺序把事情的经过写清楚 刻的事 按一定的顺序把事情的经过写清楚 第二步 立意第二步 立意 根据所选事例表达出自己的某种情感 或说明某一根据所选事例表达出自己的某种情感 或说明某一 道理 道理 第三步 思维导图第三步 思维导图 第四步 方法第四步 方法 2 2 佳作引路佳作引路 3 3 总评总评 四 四 总结拓总结拓展展 板书板书设计设计 生活万花筒 第一步 审题第一步 审题 本次习作是一篇记叙文 要求写一件令自己印象深刻的事 按一定的顺序把事情的经过写本次习作是一篇记叙文 要求写一件令自己印象深刻的事 按一定的顺序把事情的经过写 清楚 清楚 第二步 立意第二步 立意 根据所选事例表达出自己的某种情感 或说明某一道理 根据所选事例表达出自己的某种情感 或说明某一道理 第三步 思维导图第三步 思维导图 第四步 方法第四步 方法 教学教学反思反思