3、弘扬优秀家风第二课时教案.doc

第 1 页 课程 道德与法治道德与法治 年级 五年级 下册 课 题 3 3 弘扬优秀家风弘扬优秀家风 课时 2 2 编者 线加福 教学目标 1 懂得优秀家风是一种无形的力量 一种无言的教育 一本无字的书籍 它潜移默化的影响着我们的心灵 塑造着我们的人格 2 知道每家都有自己的家风 引导学生跟同学们一起分享自己的家风故事 在分享中学习和感悟别人家优秀的家风 3 知道家风是社会风气的重要组成部分 优秀家风能引领良好的社会风气 4 知道传承和弘扬优秀家风 要从小事做起 从自身做起 向社会传递正 能量 形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚 教学重点 引导学生和同学们分享自己的家风 并学习别人的优秀家风 懂得优秀家风 能引领良好的社会风气 教学难点 感悟优秀家风 引领良好的社会风气 懂得传承和弘扬优秀家风要从小事做 起 从自身做起 教学准备 多媒体课件 插图等等 预习要求 1 与家长交流 收集自己的家风故事 2 观察日常生活中 哪些优秀家风能引领哪些良好的社会风气 教学过程 旁注 一 导入新课 1 同学们 上一节课 我们学习了什么是家风 知道每一个家庭都有自己 的家风 每一个优秀家风中都蕴含着中华民族优秀传统美德 所以 我们要 将这些优秀的家风传承下去 2 今天这节课 我们继续探讨这个问题 板书课题 3 弘扬优秀家风 二 优秀家风代代传 一 分享我们的家风故事 1 教师引导 同学们 优秀家风是一种无形的力量 一种无言的教育 一 部无字的典籍 它潜移默化的影响着我们的心灵 塑造着我们的人格 我们 每一个家庭都有自己的家风 下面我们就来分享我们的家风故事 2 出示课本 20 页的几幅插图 引导学生看一看 并读一读旁边的说明文字 了解这几幅图中的家庭都有哪些家风 预设 图 1 吃完饭后 要跟父母打招呼 然后离桌 图 2 出门要跟家长打招呼 并相互道别 图 3 当天的事情当天做 不能拖拉 第 2 页 图 4 不说谎 做人要诚实 图 5 助人为乐 别人遇到困难的时候要尽力帮助别人 3 图中的几位同学和我们一起分享了他们家的家风 同学们 你们家的家 风是什么呢 与同伴们说一说 学生分小组交流 说一说自己的家风 同时分享一下自己家风故事 然后推 选代表在全班交流 预设 我们家的家风是要勤俭节约 不能浪费 吃饭吃多少 就盛多少 饭碗中不 能有剩饭 去餐厅吃饭点菜 也是点多少吃多少 绝不多点 我们家的家风是要勤劳 在家中每个人都有自己要做的事情 都要为家庭分 担 包括我自己在家中都要做力所能及的家务事 我们家的家风是积极上进 我们全家人都不玩游戏 我们家做的最多的就是 看书学习 教师小结 刚刚同学们分享了自己的家风 老师发现每个家庭都有自己的家 风 家风可大可小 小到日常生活中的小细节 大到家中的一些大事 二 宣传优秀家风 1 教师引导 同学们 你们知道吗 家风是社会风气的重要组成部分 优 秀的家风能引领良好的社会风气 家风好就能家道兴盛 和顺美满 优秀家 风体现在我们的行为规范中 了解家风 学习家风 才能更好的传承家风 所以 我们要宣传优秀家风 怎样才能宣传优秀家风呢 我们来看一看五 3 班的同学是怎么做的 2 出示课本 21 页活动园的几幅图片 引导学生看一看五 3 班在开展 做 优秀家风的宣传使者 活动中 同学们开展了哪些有创意的家风宣传活动 预设 家风演讲 制作宣传板报 展示优秀家训 网络传递家书 3 看了五 3 班开展的 做优秀家风宣传使者 的活动 同学们 你们是 不是也想宣传我们的优秀家风呢 除了五 3 班同学想出的办法 你打算 用哪些方法宣传优秀家风呢 预设 举行宣传优秀家风的艺术节活动 第 3 页 采用话剧 小品 相声等艺术形式宣传优秀家风 举行宣传优秀家风的绘画比赛活动 举行宣传优秀家风的作文大赛 4 教师小结 同学们 优秀家风需要宣传才能更好的引领良好的社会风气 我们可以通过多种方式将良好的家风宣传 发扬开来 让全社会都形成良好 的社会风气 三 辨析题 1 有人说 时代发展了 电话 视频聊天都很普遍了 写家书早就落伍了 你同意这种说法吗 说一说自己的理由 预设 虽然时代发展了 电话 视频聊天都很普遍了 但是写家书并没有落伍 家 书仍然在传递亲情上发挥着不可替代的作用 电话 视频聊天虽然很普遍 但是写家书更能表达自己的情感 让家人感受 到亲情的魅力 2 教师相机出示一些家书的图片 引导学生看一看 读一读 进一步体会 家书的魅力 3 教师小结 同学们说的对 虽然时代发展了 电话 视频聊天很普遍了 但是写家书并没有落伍 家书仍然在联络家人之间的感情 传递亲情等各方 面起着不可替代的作用 三 课堂总结 同学们 传承和弘扬优秀家风要从小事做起 从自身做起 每个人都可以成 为优秀家风的传播者 我们可以通过家风向社会传递正能量 形成引领良好 社会风气的家庭文化新风尚 教 后 记 第 4 页