习作猜猜他是谁.docx

河西乡中心学校备课范本河西乡中心学校备课范本 教学设计教学设计 科目科目 语文语文 年级 年级 三年级三年级 课题 课题 习作习作 1 猜猜他是谁猜猜他是谁 学校 光彩小学学校 光彩小学 备课组长 尹瑞菊备课组长 尹瑞菊 备课组成员 尹瑞菊备课组成员 尹瑞菊 杨艳萍杨艳萍 赵丹赵丹 寸待娟寸待娟 张春年张春年 赵家娜赵家娜 董丽香董丽香 周会书周会书 主备教师主备教师 杨艳萍杨艳萍 执教教执教教 师提出师提出 修改意修改意 见见 一 教学目标一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 学习描述人物的外貌 以及形象特点的方法 2 2 能力目标 能力目标 学会抓住人物的特点去描写人物 3 3 情感价值目标 情感价值目标 掌握开头空两格的写作格式 二 二 教学教学点点 重点重点 描写人物要抓住人物特征 难点难点 选取一到二点刻画人物 知识点知识点 学习描述人物的外貌 以及形象特点的方法 能力点 能力点 学会抓住人物的特点去描写人物 教育点教育点 掌握开头空两格的写作格式 三 教法和学法三 教法和学法 教法 引导法教法 引导法 学法 讨论法 交流法 学法 讨论法 交流法 四 课前准备 四 课前准备 三条丝巾 五 教学课时 一课时五 教学课时 一课时 六 教学环节 六 教学环节 教学过程 教学过程 一 游戏导入 一 游戏导入 我们请我们班三个同学上黑板来做一个小游戏 大家谁想上台 游戏规则 首先请上台的三个同学用丝巾蒙上双眼 下面再随便请上来三个同学 让蒙眼的同 学猜一猜是谁 最多只能猜三次 三次猜不对者唱一支歌曲 二 游戏环节 二 游戏环节 台下同学不能提示 从班里分别挑选最胖的和最瘦的以及最高的三名同学 让蒙眼的同学去猜 三 游戏结束 点评 三 游戏结束 点评 请猜中的同学发言 谈猜中的依据是什么 四 第二次游戏 四 第二次游戏 游戏规则 请同学们用笔描述班内同学的外貌以及性格特点和做事风格 然后请刚刚没猜中的 同学继续猜描述的是谁 五 游戏点评 五 游戏点评 1 谁描写的最符合人物对象 2 猜中的原因在哪里 六 小结六 小结 每个人的外貌性格都有差异 都是独一无二的 只有写出人物的特点 才能使人物形象更生动 第一单元习作指导第一单元习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁 写作思路 写作思路 1 审阅题目 结合本次习作给出的主题 写一写自己的同学 2 选定内容 1 人物的外貌特点 2 通过具体的事情写出人物的特点 品质 3 表达方式 叙述 描写 4 表现手法 开门见山 首尾呼应 5 结构顺序 先介绍人物的外貌 接着通过具体的事例反映人物的品质 最后首尾呼应 点 明人物的性格特点 下水文 下水文 我的好朋友我的好朋友 她 长着蘑菇似的头发 白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛 下面是一个高挺的 鼻子 再往下看 是一张能说会道的樱桃小嘴 她非常爱看作文书 如果你去看一看她的抽屉 你一定可以从她的抽屉里看到好几本作 文书 记得上一次 学校就要进入读书时间了 而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看 所以此时 那些同学都急得像热锅上的蚂蚁 这时 她就会从她的抽屉里拿出她的作文书 说 我这里还有好几本作文书 你们都拿去看吧 那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一 样 欣喜若狂地接过书 连声道谢 她也是一个很爱帮助别人的人 她的书包里有一个 百宝箱 里面有许多的东西 例如 美术课要用的剪刀 语文课要用到的订书机 数学课要用的固体胶 应有尽有 每当上课需 要用到 小百宝箱 里的工具时 她总是毫不犹豫地给别人先用 自己最后才用 她还是一个很尽职的人 她虽然只是一个小小的组长 但是她做组长也做得非常尽职 每一次收作业 她都是第一个收齐 每一次发作业 她都发得最多 她就是我的朋友 夏优璇 她就是我那个爱看作文书 爱帮助人 做事非常尽职的好 朋友 开头简介人物的外貌特征 给人留下整体印象 开头简介人物的外貌特征 给人留下整体印象 通过具体的事例说明夏优璇爱看作文书的特点 通过具体的事例说明夏优璇爱看作文书的特点 通过爱帮助人的具体事例的描写 我们能够体会到夏优璇的善良 热情 通过爱帮助人的具体事例的描写 我们能够体会到夏优璇的善良 热情 总结全文 深化主题 总结全文 深化主题 我能照样子写一写我同学的外貌 我能照样子写一写我同学的外貌 教学反思 教学反思