3.不懂就要问.docx

河西乡中心学校备课范本河西乡中心学校备课范本 教学设计教学设计 科目 科目 语文语文 年级 年级 三年级三年级 课题 课题 3 不懂就要问不懂就要问 学校 学校 光彩光彩小学小学 备课组长 尹瑞菊备课组长 尹瑞菊 备课组成员 尹瑞菊备课组成员 尹瑞菊 杨艳萍杨艳萍 赵丹赵丹 寸待娟寸待娟 张春年张春年 赵家娜赵家娜 董丽香董丽香 周会书周会书 主备教师主备教师 杨艳萍杨艳萍 执教教执教教 师提出师提出 修改意修改意 见见 一 教学目标一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 会认 诵 例 等 11 个字 掌握 背 圈 这两个多音字 理解 私塾 霎时 戒尺 鸦雀无声 等词语 2 2 能力目标 能力目标 初步了解略读课文学习的基本要求 默读课文 能说出课文讲了一件什么事 并简单表达对这件事的看法 能找出有新鲜感的词句 和同学交流 3 3 情感价值目标 情感价值目标 体会遇到问题要积极面对 不懂就要问的学习方法 二 二 教学教学点点 重点重点 会认 诵 例 等 11 个字 掌握 背 圈 这两个多音字 理解 私塾 霎时 戒尺 鸦雀 无声 等词语 难点难点 初步了解略读课文学习的基本要求 默读课文 能说出课文讲了一件什么事 并简单 表达对这件事的看法 能找出有新鲜感的词句 和同学交流 知识点知识点 会认 诵 例 等 11 个字 掌握 背 圈 这两个多音字 理解 私塾 霎时 戒尺 鸦雀无声 等词语 能力点 能力点 初步了解略读课文学习的基本要求 默读课文 能说出课文讲了一件什么事 并简 单表达对这件事的看法 能找出有新鲜感的词句 和同学交流 教育点 教育点 体会遇到问题要积极面对 不懂就要问的学习方法 三 教法和学法三 教法和学法 教法 引导法教法 引导法 学法 交流法 探究法 学法 交流法 探究法 四 课前准备 四 课前准备 生字词卡片 五 教学课时 二课时五 教学课时 二课时 六 教学环节 六 教学环节 第一课时 第一课时 一 一 导入新课导入新课 1 出示孙中山先生的画像 这位伟人 大家认识吗 他就是近代伟大的民主革命家孙中山先 生 2 师简介孙中山先生生平事迹 3 今天 我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文 揭题 不懂就要问 4 齐读课题 质疑问难 读了课题 你有什么疑问吗 课文讲谁不懂 哪儿不懂 要问谁 不懂就要问 是谁说的 他为什么要这样说 二 二 自学质疑自学质疑 1 教师范读课文 整体感知 学生用自己喜欢的符号勾画出 生字伙伴 2 合作交流 师 这些生字你认识几个 请 小老师 教同学们读一读 争取把字音读准 生读生字 相互指 正 3 以小组形式向全班展示学习情况 评选 识字大王 4 出示生字词卡片 分组识字竞赛 三 三 探究释疑探究释疑 1 生自由读课文 想 你读懂了什么 解决前面的问题及理解 私塾 戒尺 霎时 鸦雀无 声 的词义 还有什么不懂的 2 指名分读课文正音 指导朗读 示范读 指名读 齐读 3 在初步感知全文的基础上 说说课文的主要内容 同座互相交流后 举手回答 这篇课文 记叙的是孙中山小时候在私塾里读书 为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事 四 四 归纳总结归纳总结 同学们今天我们学习了这么多生字 要学会借助多种识字方法识字 五 五 拓展延伸拓展延伸 借助多种识字方法识字 方法 用自己喜欢的方式识字 用熟字带生字的方法识字等 2 写字比赛 教师范写 学习新笔画 引导书空笔顺 学生练习后 自荐写字 并评奖 六 六 巩固训练巩固训练 写字比赛 教师范写 学习新笔画 引导书空笔顺 学生练习后 自荐写字 并评奖 板书设计 板书设计 3 不懂就要问不懂就要问 私塾 戒尺 霎时 鸦雀无声 第二课时第二课时 一 导入 一 导入 1 认读生字卡 2 听写本课生字 二 自学质疑二 自学质疑 研读课文 深入探究 1 思考 课文中的孙中山给你留下了什么印象 2 思考 你从什么地方可以看出孙中山勤学好问 划出相关的词句 三 探究释疑三 探究释疑 1 集体交流阅读心得 并在交流中及时解决学生先前提出的不懂的问题 重点交流 a 从 照例 流利 壮着胆子 等词语中领悟到孙中山读书认真 学业完成得极为出色 表 达了他不满足已有的成绩 有进一步要求理解课文意思的愿望 b 当孙中山提出问题后 学生的表情有什么变化 先生的态度前后有什么变化 为什么会有 这样的变化 从中可以体会到什么 侧面描写 更突出了孙中山对待学习的认真 执著的态 度 c 向先生提出问题为什么还要挨打呢 而今天的老师为什么却鼓励学生提问呢 帮助学生区 分清楚 过去私塾封闭式的封建教育与今天民主开放式教育的不同 孙中山在那种棍棒教育下敢于提问 你体会到什么 明确 孙中山当时就有宁愿挨打也要弄 清道理 勤学好问的可贵精神 同时 解决 学问学问 不懂就要问 这句话的意思 2 你还有什么不懂的问题吗 提出来讨论交流 3 读了这篇课文后 你想到了什么 四 归纳总结四 归纳总结 孙中山当时就有宁愿挨打也要弄清道理 勤学好问的可贵精神 同学们要向孙中山学习 五 拓展延伸五 拓展延伸 拓展阅读 注重迁移 1 出示 PPT 积累格言 明读书道理 同学们 我这里有一些关于读书方面的格言 请你用 心读一读 悟一悟 定会有收获 发奋识遍天下字 立志读尽人间书 蜂采百花酿佳蜜 人读万卷知深理 书声歌声声悦耳 粉笔钢笔笔生花 恒心搭起通天桥 勤奋拨开智慧门 书到用时方恨少 事非经过不知难 千古文章书卷里 百花消息雨声中 少年不知勤学苦 老来方恨读书迟 勤能补拙是良训 一分辛苦一分才 六 巩固训练六 巩固训练 1 迁移练习 用 不是糊里糊涂 壮着胆子 不懂就要问 弄清楚 连连点头 等词语写一段话来赞扬一位同 学的勤学好问精神 2 收集有关孙中山先生的小故事 板书设计 板书设计 勤学好问 教学反思 教学反思