杨艳萍改好18童年的水墨画PPT.ppt

18童年的水墨画 墨 m 巧记 黑土 两边点大 中间两点小 张继楼1926年生 江苏宜兴人 中国作家协会会员 主要作品 种子坐飞机 在城市的大街上 夏天到来虫虫飞 等 童年的水墨画 共6首小诗 课文选取了其中3首 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 溪边 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 溪边 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 溪边 你从这首诗中看到了哪些景物 溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 你又看到了怎样的画面呢 垂柳把溪水当做梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 联系上下文理解句子 人影为什么给溪水染绿了 染 r n 九 的撇上没有点 氵 写小 被 木 的横托住 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓 溪边 钓竿上立着一只红蜻蜓 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 鱼儿和笑声怎么会在草地上蹦跳呢 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 溪边 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 把溪水当作梳妆的镜子 山溪像 给溪水染绿了 钓竿上 忽然 蹦跳着 溪边 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 小组合作1 先一起试着背一背 溪边 2 说一说学完 溪边 这首小诗 你仿佛看到了怎样的画面 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 学习提示读一读 江上 和 林中 圈出诗中描写的景物 找一找 读不懂的地方 试着用今天学到的方法理解 想一想 你仿佛看到了怎样的画面 像刚下水的鸭群 扇动翅膀拍水戏耍 一双双小手拨动着浪花 你拨我溅笑哈哈 是哪个 水葫芦 一下钻入水中 出水时只见一阵水花两排银牙 江上 sh n 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽 松针上一串串雨珠明明亮亮 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 像一朵朵山花在树下开放 是谁一声欢叫把雨珠抖落 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 花前目光一次次从花上移到纸上 心里早画下花儿的模样 一支蜡笔在纸上轻轻滑动 一朵鲜花在纸上慢慢开放 一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈 它好像已闻到花儿的清香 街头听不见马路上车马喧闹 哪管它街头广播声高 书页在膝盖上慢慢翻动 嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖 也想看 黑旋风 水战 浪里白条 树下黄桷树撑开一柄翠绿的伞 一群白鸽在浓荫中飞翔 阳光从叶缝间悄悄地看 千百只眼睛织成一张光的网 仿佛老树也变得年轻了 一次次鼓着绿色的手掌 1 志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神 作为促进社区发展 社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理 志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动 志愿精神的兴起 作为一种独特的社会文化形式 体现了在不同层面上的功能 2 礼 乐与城市文明有密切关系 这可从什么是文明 文明与城市的关系 以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释 3 小说开头的环境描写和简单的人物对话 交代了 他 的身份和家庭生活状况 也照应结尾 凸显人物品质 4 媳妇为了 他 也来到城市 来到工地 找不到合适的进钱门路 就捡起了破烂 为此 她常常抱怨 他 无能 5 对比是本文主要的表现手法 以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比 突出了丈夫的品质 6 一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中 一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里 一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈 你无法对他们宽容 哪怕是丁点儿的虚与委蛇 你谨持自己理想的绝对纯洁 7 信仰是灵魂的支撑 对一个刚直的文人来说 它比生命重要得多 当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时 他们毅然选择了后者 让肉体下沉 让精神在碧波中飞升 8 南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别 可在语言节奏 质朴纯真风格 心灵绽放的美丽上等方面的 内在的美 是相同的 9 文人乐府诗温以丽 意悲而远 或慷慨 或清绮 风格多样 这说明 乐府民歌不仅给文人诗歌形式 还遗传了题材 体裁 意象和风格特征 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 学习提示读一读 江上 和 林中 圈出诗中描写的景物 找一找 读不懂的地方 小组合作试着用刚才学到的方法理解 说一说 你仿佛看到了怎样的画面 像刚下水的鸭群 扇动翅膀拍水戏耍 一双双小手拨动着浪花 你拨我溅笑哈哈 是哪个 水葫芦 一下钻入水中 出水时只见一阵水花两排银牙 江上 sh n 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 说一说 江上 这幅画给你怎样的感觉 这是一幅快乐的戏水画 水中鸭子拍着翅膀玩耍 孩子们也用双手拨动着浪花 快乐地在水中嬉戏 是哪个 水葫芦 一下钻入水中 出水时只见一阵水花两排银牙 水葫芦 为什么只能看见两排银牙 诗中的 水葫芦 加上了引号 不是指真正的水葫芦 而是指在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的孩子 突出了孩子活泼的特点 像刚下水的鸭群 扇动翅膀拍水戏耍 一双双小手拨动着浪花 你拨我溅笑哈哈 是哪个 水葫芦 一下钻入水中 出水时只见一阵水花两排银牙 江上 sh n 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽 松针上一串串雨珠明明亮亮 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 像一朵朵山花在树下开放 是谁一声欢叫把雨珠抖落 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 比喻 说一说 林中 这幅画给你怎样的感觉 这是一幅快乐的 采蘑菇 图 山林中 蘑菇点点 人影绰绰 比喻 是谁一声欢叫把雨珠抖落 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 运用了比喻的修辞手法 将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇 形象 贴切 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 花前目光一次次从花上移到纸上 心里早画下花儿的模样 一支蜡笔在纸上轻轻滑动 一朵鲜花在纸上慢慢开放 一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈 它好像已闻到花儿的清香 街头听不见马路上车马喧闹 哪管它街头广播声高 书页在膝盖上慢慢翻动 嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖 也想看 黑旋风 水战 浪里白条 树下黄桷树撑开一柄翠绿的伞 一群白鸽在浓荫中飞翔 阳光从叶缝间悄悄地看 千百只眼睛织成一张光的网 仿佛老树也变得年轻了 一次次鼓着绿色的手掌 1 志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神 作为促进社区发展 社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理 志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动 志愿精神的兴起 作为一种独特的社会文化形式 体现了在不同层面上的功能 2 礼 乐与城市文明有密切关系 这可从什么是文明 文明与城市的关系 以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释 3 小说开头的环境描写和简单的人物对话 交代了 他 的身份和家庭生活状况 也照应结尾 凸显人物品质 4 媳妇为了 他 也来到城市 来到工地 找不到合适的进钱门路 就捡起了破烂 为此 她常常抱怨 他 无能 5 对比是本文主要的表现手法 以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比 突出了丈夫的品质 6 一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中 一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里 一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈 你无法对他们宽容 哪怕是丁点儿的虚与委蛇 你谨持自己理想的绝对纯洁 7 信仰是灵魂的支撑 对一个刚直的文人来说 它比生命重要得多 当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时 他们毅然选择了后者 让肉体下沉 让精神在碧波中飞升 8 南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别 可在语言节奏 质朴纯真风格 心灵绽放的美丽上等方面的 内在的美 是相同的 9 文人乐府诗温以丽 意悲而远 或慷慨 或清绮 风格多样 这说明 乐府民歌不仅给文人诗歌形式 还遗传了题材 体裁 意象和风格特征 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21 三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21