认识国旗国徽国歌教学设计

国旗国徽国歌 设计思路 一年级的学生他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌 但对实际意 义不宜理解 因此 为了更好地对一年级学生进行爱国主义教育 使 学生从小萌发爱祖国的美好情感 我开展了本次主题活动 活动目标 1 认识代表我们国家的国旗 国徽 学唱国歌 2 了解国旗 国徽和国歌的含义 3 知道尊敬国旗 国歌 国徽是热爱祖国的表现 4 增强学生热爱祖国的情感 活动准备 升国旗奏国歌场面的视频 国歌音乐 相关课件等 活动过程 一 准备阶段 师 同学们跟着视频做律动 刚才我们律动的歌曲叫 祖国祖国 我爱你 那你知道我们的祖国全称叫什么 中华人民共和国 师 对 了 我们的祖国全称叫中华人民共和国 我们每一个人都是祖国的一 员 我们都是中国人 二 认识国旗和国徽 学唱国歌 1 出示天安门幻灯片 这是哪里 你看到了什么 引出国旗 国徽 2 将实物国旗 国徽展示给学生看 使学生对这些国家象征物有 初步的了解 并且产生喜爱之情 3 观看天安门广场升旗仪式视频 同学们要认真观看 一会回答 老师的问题 这是什么场面 在这段视频中你看到了什么 4 观看国旗幻灯片 问 国旗是什么形状的 什么颜色的 上面有 什么 师 同学们 无论什么时候 只要见到升国旗 听到奏国歌都 必须停下手中的活动 向国旗行注目礼 严肃地听国歌 直至国旗升 起 国歌演奏完毕 教师小结 国旗代表中华人民共和国 红色意 味着革命的胜利 五颗星星表示全国人民的大团结 一颗大星星代表 中国共产党 四颗小星星代表全国各族人民 国旗也叫五星红旗 5 观看国徽的幻灯片 并进行讨论 师 同学们说说 国徽你 在哪里见过 五颗星 天安门城楼 麦穗和齿轮各象征什么 学生畅 所欲言说自己在天安门上 硬币 开大会等地方见到过国徽 小结 国徽的含义 麦穗代表人民 齿轮代表工人 天安门表示我们的民族 精神 同时也是首都北京的象征 四颗小五角星环绕着一颗大五角星 象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结 6 听 国歌 唱 国歌 1 出示 国歌 幻灯片 简单介绍国歌的词曲作者 2 欣赏演唱国旗的视频 哼唱 国歌 简单介绍一下升旗礼仪 一个人持旗 两个人护旗 参加升旗的人都要行注目礼 教师示范 动作 3 放国歌的音乐 学习升旗礼节 立正站好 少先队员行队礼 非少先队员行注目礼 听国歌唱国歌 讨论 什么地方升国旗 什么 时候唱国歌 7 同学们你们还在哪里见过国旗 国徽的图案 观看幻灯片 教 师小结 国旗 国徽 国歌是我们国家的象征标志 我们祖国是美丽 和伟大的 让我们大声喊出我们的心声 我爱祖国 祖国万岁 三 活动延伸制作国旗 1 同学们 你知道祖国妈妈的生日是哪一天吗 十月一日 我们 把这一天叫做国庆节 2 让我们一起做一面小国旗 为祖国庆祝生日 在红旗上把五角 星粘上 3 学生制作国旗 配乐 祖国祖国我爱你