13.猫教学设计.doc

13 13 猫猫 一 情景导学 展示目标一 情景导学 展示目标 1 谜语导语 八字须 往上翘 说起话来喵喵叫 光洗脸 不梳头 夜行不 用灯光照 老鼠见了拔腿跑 猜一动物 谜底 猫 2 今天我们一起来学习一篇关于猫的文章 板书课题 13 猫 生齐读课题 一遍 同学们喜欢猫吗 你们了解猫吗 猫给你留下了怎样的印象呢 学生发 言 有一位著名的作家也很喜欢猫 还特地为猫写了一篇文章呢 这位作家 就是老舍先生 关于老舍先生同学们了解多少 学生发言 3 作者简介 老舍 1899 1966 原名舒庆春 字舍予 满族人 他出生于 北京一个贫寒的家庭 主要作品有长篇小说 老张的哲学 赵子曰 二马 猫城记 离婚 骆驼祥子 四世同堂 中篇小说 月牙儿 我这 一辈子 短篇小说 微神 等 老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活 讲究情节的波澜起伏 善于运用精确流畅的北京口语 猫 这篇散文发表在 新观察 1959 年第 16 期 选作课文时有改动 二 自主学习 合作探究二 自主学习 合作探究 一 初读课文 整体了解课文内容 1 朗读课文 疏通生字词 并让学生汇报 2 自读课文 标出自然段 思考 老舍先生笔下的猫留给你怎样的印象 用 一句话说一说 3 再读课文 梳理文章脉络 课文哪几个自然段写了猫的性格特点 哪几个自 然段写了猫的淘气 分别用曲线画出概括介绍的句子 运用 摘句归纳法 概括 段意 找到 猫的性格实在有些古怪 和 满月的小猫更可爱 这两句话 这 两句话在文中有什么作用 二 分析课文 体会 古怪 和 可爱 1 理解 猫的性格实在有些古怪 一句 课文开头第一句就说 猫的性格 实在有些古怪 当你读到这一句时 你是怎么想的 为什么说猫 古怪呢 古怪 的意思是说跟一般情况很不相同 让人觉得诧异 感到生疏罕见 本课 指猫的性格特别 难捉摸 2 它的古怪又表现在哪些方面呢 圈出关键词 找到相关句子 幻灯片 板书 1 老实 猫的老实表现在哪里 读句子 2 贪玩 猫的贪玩表现在哪里 创设情境 想象猫的贪玩 此时此刻 天色已经晚了 写作到深夜的老 舍 看到猫竟然还没有回来 他又会怎么呼唤呢 试着读一读 感悟贪玩 真是一只贪玩 尽职 读句子 高兴时温柔可亲 不高兴时一声不响 模仿猫的温柔可亲 胆小又勇猛 读出猫的勇猛 3 小结 猫的这些既老实又贪玩 既贪玩又尽职 高兴时温柔可亲 不高兴 时一声不响 又胆小又勇猛的表现让我们觉得猫的性格实在有些 古怪 板 书 性格古怪 4 再次朗读第一部分 体会猫的性格古怪 三 点拔升华三 点拔升华 1 课文是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的 理解 满月的小猫更可 爱 体会作者对猫的喜爱之情 2 齐读第二部分 在课文里找找 哪些词语本来是用在小朋友身上 现在却用 到小猫身上了 屋里 耍个没完没了 摔 跌 撞 淘气 顽皮 把小猫 当作了孩子 院子里 花草遭殃 绝不会 嬉闹的猫把家里搞得枝折花落 老舍并不生气 反倒觉得它们生气勃勃 天真可爱 这是为什么呢 还是因为作者爱猫 觉得小猫淘气可爱 板书 淘气可爱 4 再次朗读第二段 体会作者对猫的喜爱之情 四四 变式训练 变式训练 1 通过学习 我们知道猫的性格既老实又贪玩 既贪玩又尽职 其实猫就是 猫 白天睡大觉 晚上捉老鼠 没事东跑西跑 根本谈不上什么古怪呀 老实呀 乖 贪玩呀 尽职呀 但是作者为什么这么写呢 老舍笔下的猫不像猫 倒像 小孩子 老舍把猫当作小孩子来写 用拟人化的手法写出了它的淘气 可爱 表达了对猫的喜爱之情 2 作者在写猫的古怪表现时有详有略 你发现了吗 作者写猫的老实 尽职 温柔可亲 勇猛比写猫的贪玩 一声不响 胆小 要详细 因为作者爱猫 就把猫的长处写得详细 短处简略描写 我们在写作 时 也要抓住事物的主要特点详细描写 要有详有略 有侧重点的进行写作 通过学习我们知道了猫的性格古怪 小猫更加淘气可爱 五五 课堂小结 课堂小结 学了课文 你有什么感受 六 六 一清一清 解决课后练习