2.1 认识平均分.pptx

认识平均分 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 表内除法 一 课堂练习 2 1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情境导入 返回 把分成3份 分一分 返回 例1 探究新知 返回 每份分得的数量不相同 每份分得的数量相同 返回 像第三种分法那样 每份分得的数量同样多 就是平均分 像前两种分法那样 每份分得的数量不相同 就不是平均分 返回 把分给两个小朋友 每人分几块 一人分1块 另一人分5块 返回 一人分2块 另一人分4块 返回 把分给两个小朋友 每人分几块 一人分3块 另一人分3块 返回 把分给两个小朋友 每人分几块 一人分4块 另一人分2块 返回 把分给两个小朋友 每人分几块 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一人分5块 另一人分1块 返回 把分给两个小朋友 每人分几块 把分给两个小朋友 两人分得一样多 每人能分几块 每人分3块 返回 把分给两个小朋友 两人分得一样多 每人能分几块 返回 把12张卡通图片平均分给3个小朋友 哪种分法是正确的 在括号里画 返回 课堂练习 下面分法是平均分的是 A B C A 返回 把下面的球平均分到两个盘子里 返回 1 把10个松果平均分给2只小松鼠 每只小松鼠能分到 个松果 2 把6面小旗平均分给3个小朋友 每人分得 面小旗 5 2 返回 填一填 把一些物品分成若干份 每份分得同样多 叫做平均分 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 返回 课后作业 课本 第11页第1 2题