李成欢三年级英语下册教学计划.doc

人教版小学三年级英语下册教学计划 一 学情分析 一 学情分析 三年级现有学生 12 人 经过一学期的学习 学生奠定了一定的英语学习 基础 简单的日常用语大部分同学都会应用 英语对于小学三年级所有学生来说 都是从同一水平开始学习 教师应从 激发学生学习英语的兴趣入手 培养学生学习英语的积极性 使他们建立初步的 学习英语的自信心 初步了解中西文文化的差导 以 三个代表 重要思想和科学发展观为指导 坚持以德育为首 教学为中 心的原则 紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题 狠抓常规教学 推进课程 改革 加强教育科研 全面推进素质教育 坚持教学育人 服务育人 管理育人 与时俱进 进一步提高教育质量 积极推进我校教育教学工作健康发展 为教育 做出应有的贡献 二 二 教材教材分析 分析 义务教育课程标准实验教科书英语 的设计和编写体现了外语教学思想的 继承和发展 在比较 分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上 取其精 华 博采众长 形成了本套教材特有的编写体系 同时 有吸收了当今国内外英 语作为外语教学的理论和成功经验 把这些教学理论和实践经验同我国的小学外 语教学实际相结合 形成了适合我国小学英语教育基本状况的外语教学模式和教 学方法 本套教材总思路是以话题为纲 以交际功能为主线 兼顾语言结构 逐 步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务 即 话题 功能 结构 任务 本套教材具有以下几个特点 1 注重学生语言运用能力的培养 突出语言的实践性和交际性 同时也突 出语言的真实性和实用性 2 注重学生自学能力和学习策略的培养 为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础 3 注重中外文化的双向式交流 使学生通过学习 培养未来跨文化交际所 需要的能力 4 注重学生学习兴趣的培养 以不同方式最大限度地激发学生学习的动机 5 注重融合学科内容 加强学科之间的整合和渗透 让学生通过英语学习 来获得基他学科的知识 6 注重教材的灵活性和可操作性 以满足不同层次的学生的需求 7 注重资料的配套 为学生提供良好的的英语学习环境 帮助学生拓展自 我发展的空间 8 注重中小学各阶段的衔接 以保证各学段的顺利过渡 全面提高中小学 英语教学的整体质量 三 教学重点与难点 三 教学重点与难点 1 注重学生语言运用能力的培养 突出语言的实践性和交际性 同时也突 出语言的真实性和实用性 2 注重学生自学能力和学习策略的培养 为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础 3 注重中外文化的双向交流 使学生通过学习 培养未来跨文化交际所需 要的能力 4 注重学生学习兴趣的培养 以不同方式最大限度的激发学生的学习动机 5 注重融合学科内容 加强学科之间的整合和渗透 让学生通过英语学习 来获得其他学科的知识 6 注重教材的灵活性和可操作性 以满足不同层次的学生的需求 7 注重教学资料的配套 为学生提供良好的英语学习环境 帮助学生拓展 自我发展的空间 8 注重中小学各阶段的衔接 以保证各学段的顺利过渡 全面提高中小学 英语教学的整体质量 四 教学目标 四 教学目标 1 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他们初步 建立学习英语的自信心 2 培养学生具有一定的语感和良好的语音 语调 书写基础 以及良好的 学习习惯 3 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力 4 培养学生的观察 记忆 思维 想象和创造能力 5 适当介绍中西方文化 培养学生的爱国主义精神 增强世界意识 为学 生的进一步学习奠定良好的基础 6 能听懂 会说 12 组会话 并能进行简单的交流 7 能听 说 认读 50 个单词和听 说 读 写 26 个字母 包括同学 家 庭成员 数字 水果 方位 动物等 6 个话题 并能简单地运用 8 能听 做 6 个 TPR 活动 9 能学会 2 个小制作 10 能唱 8 首歌曲 11 能听 说 唱 7 首民谣 12 能完成 8 个自我评价活动 13 能听懂 6 个幽默小故事 14 能了解 6 项简单的中西方文化知识 五 教学措施 五 教学措施 1 认真备课 钻研教材 抓紧课堂教学 做到当堂内容当堂掌握 2 运用各种不同的肢体语言来辅助教学 3 在课堂上多开展一些有趣的活动 游戏让学生在活动中学习英语 在生 活中学习英语 4 多为学生营造一引起学习氛围 如 创设英语角等等 5 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话 6 多看英语画报 多读英语故事 多看英语书籍 7 多与学生交流 进行口语交际训练 六 周次及时间安排六 周次及时间安排 周次 课时数 新授 周次 17 34 复习 周次 1 2 机动 周次 合计 18 36 七 教七 教学进度表学进度表 周次 时间 内 容 课时 备注 教具 一 2 25 3 3 课件 Uint1 Welcome back to school 2 Let s talk Look and say 1 Let s learn Let s chant 1 二 3 4 3 10 2 课件 Uint1 Welcome back to school Let s spell Let s talk 1 Look and say Let s learn 1 三 3 11 3 17 2 课件 Uint1 Welcome back to school Let s chant Start to read 1 Let s check Story time 1 四 3 18 3 24 2 课件 Unit2 My family Let s talk Let s learn 1 Let s spell 1 2 Unit2 My family 五 3 25 3 31 Let s talk Let s play 1 课件 Let s learn Let s chant 1 六 4 1 4 7 2 课件 Unit2 My family Start to read Let s check 1 Story time 1 七 4 8 4 14 2 课件 Unit3 At the zoo Let s talk Let s learn 1 Let s spell Let s talk 1 八 4 15 4 21 2 课件 Unit3 At the zoo Let s learn Let s do 1 Start to read 1 九 4 22 4 28 2 课件 Unit3 At the zoo Let s check Story time 1 Recycle 1 期中素质检测 1 十 4 29 5 5 2 课件 Unit4 Where is my car Let s talk Let s play 1 Let s learn Let s do 1 十 一 5 6 5 12 Unit4 Where is my car 2 课件 Let s spell Let s talk 1 十二 5 13 5 19 2 课件 Unit4 Where is my car Let s learn Let s do 1 Start to read Story time 1 十三 5 20 5 26 Unit5 Do you like pears 2 课件 Let s talk Let s play 1 Let s learn Let s spell 1 十 四 5 27 6 2 Unit5 Do you like pears 2 课件 Let s talk Let s play 1 Let s learn Start to read 1 十五 6 3 6 9 Unit5 Do you like pears 2 课件 Let s check 1 Story time 1 十六 6 10 6 16 Unit6 How many 2 课件 Let s talk 1 Let s learn Let s chant 1 十七 6 17 6 23 Unit6 How many 2 课件 Let s spell Let s talk 1 Let s learn Let s chant 1 Start to read Story time 十八 6 24 6 30 Unit6 How many 2 课件 Start to read Story time 1 Recycle 2 1 期末素质检测 十九 7 1 7 7