曩宋阿昌族乡中心校提高教学质量方案.docx

梁河县曩宋阿昌族乡中心学校 提高教育教学质量方案 曩宋中心学校 闫培芳 教学质量是学校生存的关键 也是办学水平的体现 教学质量的好坏直 接影响一所学校的办学效益 目前 我们曩宋阿昌族乡小学有许多不利因素 制约着教育教学质量的提升 为了缩小与城镇小学的教育教学质量的差距 进一步提高我乡教育教学质量 根据德宏州教育局 关于认真做好中小学常 规管理几项工作的通知 德教发 2017 127 号文件要求制定提高教育教学质 量的方案 结合我乡实际特制定曩宋阿昌族乡中心学校提高教育教学质量方 案 一 基本情况 曩宋阿昌族乡是全国仅有的三个阿昌族乡之一 国土面积 111 12 平方 公里 辖 9 个行政村 49 个自然村 111 个村民小组 曩宋中心校下辖四所完 全小学 7 个教学点 共 56 个教学班 在校学生 1182 人 其中阿昌族学生 388 人 占全乡小学在校生的 33 学前教育在校学生 515 人 教职工 142 人 其中 阿昌族教师 14 人 特岗教师 10 人 工勤人员 5 人 特岗教师 10 人 获高级教师资格 48 人 获一级教师资格 42 人 获二级教师资格 37 人 美术专业教师 5 人 体育专业教师 5 人 音乐专业教师 2 人 英语专业 教师 5 人 本科学历 80 人 专科学历 56 人 中专学历 1 人 高中学历 4 人 初中学历 1 人 我乡教师平均年龄为 40 岁 二 制约我乡小学教学质量提高的因素分析 1 优秀教师资源的流失 由于各方面因素的影响 我乡一批优秀教师公开选拔到城镇学校或借调 到县上 使得边远的几所校点剩下的多半是本乡本土的中老年教师 再加上 我乡教师超编 30 多人 年龄有些老化 近五年来未能补充 新鲜血液 使 得教师结构上欠衔接 2 我乡校点多 目前曩宋二小正在建设 暂时不能撤点并校 在整合师 资资源 管理方面给中心校带来诸多不利因素 3 留守儿童问题 目前 我乡很大比例的学生家长常年外出打工 把孩子托付给爷爷 奶 奶或亲戚朋友 这些孩子大部分缺少亲情 缺少父母的严格督促 形成一些 不良的生活习惯 学习习惯 如有的乱买吃的 有的逃学旷课等 留守儿童 的问题 对提高我乡教学质量无疑是影响很大 4 学前教育的质量问题 我乡私立幼儿园两所 多数在学校办学前班 除了中心小学专业幼教 中心校附属幼儿园正在建设 私立幼儿园条件简陋 有的幼儿教师 招聘 素质低 有的幼儿园中班 大班一个老师 所有科目由这名教师 包干 再加上对幼儿园的管理力度不够 造成了学前教育的质量上不去 也从而影 响我乡小学教育的质量 5 优秀学生的外流问题 由于当今家长对优质教育的需求越来越高 加之农村学校与城镇小学客 观上相比有明显的差距 造成了一批优秀学生的外流 另外 一部分优生随 父母或投亲到城镇或外地就读 因而我乡因为失去一些优生而影响质量的提 高 6 家庭教育的配合不够 教育是学校 家庭 社会三位一体的教育 哪一个环节脱节都会影响到 教育质量的提高 如今 随着社会经济的发展 我乡许多家长赚钱的脚步走 得更快了 无暇顾及孩子们的成长 他们认为把孩子交给学校教育就放心了 孩子要钱给钱 需要什么就买什么 他们对孩子缺少督促 而孩子们的自觉 性往往较差 这样就造成孩子懒散习气的形成 有的家长对孩子教育也缺少 耐心 动辄打骂 更谈不上什么激励了 因此 家庭教育的缺失 已成为我 乡小学提高教育质量的绊脚石了 6 教师的整体素质亟待提高 1 教师职业道德有些下滑 敬业思想缺乏 在物欲横流的时代 加 之教师待遇普遍提高 有的教师出现敬业精神淡化 工作责任心退化 教育 行为简单化 师生关系庸俗化 表现为 不钻研业务 工作方法简单 2 教师的专业素质不够 创新意识 质量意识不强 新课程改革对教 师的专业素养提出了更高更全面的要求 学科的综合性更强了 每位教师只 掌握一门学科知识是远远不够的 我乡小学音 体 美 英语 信息等专业 师资特别缺乏 除了中心小学专业教师 所以许多教师往往要兼几门不同 学科的课程 中心小学英语教师还走教马茂完小 一些校点无法开设专业课 程 另外 一些教师参与进修培训 接受再教育的自觉性与积极性不高 造 成业务素质与文化素质低下 妨碍了教师专业水平的提高 有的教师质量意 识 创新意识也不强 其教育观念非常滞后 一部分的教师教育方法陈旧 没有千方百计抓质量的意识 特别是年龄偏大的教师 对新课程理念吸收不 够 依然是 穿新鞋走老路 教育教学质量难以真正地提高 三 提高教育教学质量实施对策 1 开学第一周中心校督查 11 所学校是否制定完善各种规章制度 建立 健全各种量化评价表册 制定 四表 进教室等 我乡按 梁河县教育局督 导室督导评估细则 梁河县教育局 2017 年教育教学工作要点 梁河 县教育局关于加强中小学教学常规管理工作意见 的通知 曩宋阿昌族乡 中心学校教师教育教学量化评估方案 为学校常规管理工作的准绳 抓好常 规工作 做好督查和检查 定期和不定期相结合 统一检查与专项抽查相结 合 检查与指导改进相结合 具体做法 1 开学初由教务处制定各种班务管理及常规管理手册 组织全乡教 师根据各班实际 认真编写各科计划 班主任及学科计划 音体美 民族教 育 预防毒品教育 心理健康与安全教育 少先队等工作计划 定期与不 定期召集教导主任 研组长会议 赋与责任 让他们带动全乡的教师开展互 听 互学 互研活动 提高每一位教师的素质 2 进一步规范和强化教学常规检查工作 中心校每月底进行对各学 校一次教学常规检查 不同年级 不同科目有不同要求 每次检查前教导处 提出各项常规工作量 要求老师做到有质有量地完成各项常规工作 每次检 查后 教导处针对在检查教案 作业批改中存在的问题 在每周一例会上及 时反馈 表扬优秀 指出不足 面对面提出整改意见 3 严格全乡教师认真批阅作业 有批有改 有讲评 有作业的记录和 分析 作业次数要求按照 曩宋乡中心校 2017 至 2018 学年教研工作计划 和绩效工作要求遵照执行 4 严格按 新课程设置方案 开齐 上足 教好每一门课程 不 随意增减 严禁语数科占用艺体科 每一科到期末都有考核并把成绩上交教 导处 5 充分发挥名师工作室效应 按照教务处教研活动安排 由名师工 作室成员牵头 制定送教下乡活动 对我乡龙营 弄别 关璋三所学校薄弱 年级 薄弱学科结合我乡 七步骤 教学模式有效进行 同课异构 切实 做到 传帮带 服务于广大师生 抓好教学研究 开展好微型课题研究工作 以课题带动课改 以科研提升教育教学质量 本学期 每位教师继续围绕教 研课题开展扎实的课题研究活动 课题组成员在平时的课堂教学中大胆实践 体现自己的教育思想 展示自己的教学理念 并做到以点带面 使课题研究 真正为深化课改实验服务 6 认真落实帮扶交流工作 根据梁河县义务教育均衡发展方案 深 入推进城乡教育建设 扩大城乡教师交流范围 共同搭建教师交流平台 缩 小城乡师资队伍建设差距 促进全县教育均衡发展 2017 至 2018 学年度曩 宋中心小学 10 月至六月份定点帮扶交流平山乡天宝完小 力争为山区 民族 地区学校各学科培养一批骨干教师 并采取面对面指导 集体备课 评课等 多种形式 研究教育教学方法 提高教学水平 7 明确目标任务 加强毕业班的教学管理力度 一个学校的教学水 平 无不从毕业班展现出来 今年我乡六年级共有六个班级 学生 168 人 县教科中心下发我乡 2018 年毕业班要达到的小升初考试分数指标语文乡平均 分 85 分 数学 80 分 科学 88 分 对此六年级的任课教师中心校严格把关 选用经验丰富 业务熟悉 责任心强的教师 让六年级科任教师明确奋斗的 目标 提高对毕业班科任教师的要求 同时又给予支持鼓励 定期与不定期 召开六年级教师座谈会 中心校对六年级实行月考制 办公室成员分组进行 督考 坚持严考严批 及时六个班级汇总 反思 再总结 查缺补漏 加强 毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩 8 中心学校 实行 推门听课 制度 及时了解教师的课堂教学情 况 及时做好点评 交流意见工作 9 充分发挥各功能室作用 加强科学实验室 多媒体室 微机室 图书室 少先队室 留守儿童之家 亲爱小屋 等室的管理 完善 各种记录表册 充分利用学校各种教学资源 使学生在有声有色的教学环境 中进行有效的学习 激发了学生的兴趣 开阔学生视野 使这些资源发挥出 最大效益 助推教育教学质量的提升 10 积极开展各项竞赛活动 通过竞赛有利于提升一所学校的办学 层次 根据学校工作安排开展朗读比赛 书法 绘画比赛 作文比赛 食品 营养知识 禁毒防艾知识竞赛等 通过一系列竞赛活动 培养了一批具有一 定特长的学生 为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础 11 加强教师培训 促进教师专业成长 我乡加大了教师的培训活 动和交流 通过学科教研活动 外出学习培训活动等形式 提高教师的专业 成长和发展 12 做好教学质量评估工作 教务处督促各校任课教师认真做好学 困生的期中 期末试卷分析工作 并建立完备的学困生档案以点带面 期末 对全体教师进行全面的考评工作 促进全乡教学质量的提高 2 需建立留住优秀教师资源的有效机制 比如 加大对优秀教师绩效的 奖励机制特别是成绩突出的骨干教师 评优晋级在同等条件下优先考虑 3 充分利用 亲爱小屋 留守儿童之家 心理咨询室 对学生进行思想 教育 禁毒防艾 青春期性健康教育等 多给予留守儿童关爱 4 以 双师型 培养教师能胜任音 体 美专业课 补我乡短板在全面 开齐课程 上足课时的同时全面提升学生综合素养 提高教学质量 5 由于我乡是阿昌族乡 少数民族片区的教育要想提高教学质量 一方 面要靠优质的师资力量 同时中心校在名师工作室的牵头下做好帮扶工作 另一方面充分调动少数民族片区教师工作的积极性 中心校多督查 多指导 多给予关心 支持 以优秀教师乡内轮岗形式多加强薄弱学习片区 教师培 训方面多倾斜照顾 以此提高教学质量 总之 提高我乡小学教育教学质量是时代的要求 也是学校内涵发展的 需要 作为教师 其任重而道远 特别需要得到奋战在教育第一线的教师的 理解 支持 发扬无私奉献精神 让家长放心 学生安心 办人民满意的教 育