分数乘整数例1.ppt

分数乘法 分数乘整数 一 引入情境 探究新知 问题 1 你知道了什么 一 出示信息 明确问题 2 你能试着用图表示出题意吗 例1 小新 爸爸 妈妈一起吃一个蛋糕 每人吃个 3人一共吃多少个 三 自主探究学习 二 探究意义 感悟方法 1 画示意图表示题意 2 画线段图表示题意 小新 小新 爸爸 一共吃了多少块 小新 爸爸 妈妈 一共吃了3个块 四 检测自学效果 二 探究意义 感悟方法 1 求3个是多少可以怎样列式 2 还可以怎样列式 或 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同 就是求几个相同加数的和的简便运算 意义 小结一 二 引入情境 探究新知 三 深化理解 总结方法 1 怎样计算呢 1 学生尝试解答 预设1 研讨问题 乘得的积是不是最简分数 应该怎么办 预设2 预设3 研讨问题 你是怎样约分的 有没有不同的约分方法 2 观察比较以上两种约分的过程有什么不同 你喜欢哪个 说说想法 问题 1 你知道了什么 2 解决 3袋重多少千克 这个问题 请你列出算式并计算 五 教师精讲点拨 一袋面包重kg 3袋重 kg 小结 观察上面两道题的计算过程 说说分数与整数相乘是怎样计算的 分数乘整数 用分数的分子和整数相乘的积作分子 分母不变 计算法则 能约分的可以先约分 再计算 结果相同 小结二 六 巩固练习 看图写算式 3个的是多少 5个呢 4 8 练习 2 7 2 7 3 10 2 15 5 12 2 7 1 10 练习 看图写算式 3 4 3 4 3 4 3 4 练习 看图写算式 2 4 5 9 4 11 3 7 5 6 7 12 4 判断题 4 10 3 2 3 5 列式口答的 倍是多少 5 36 5 9 3 4 30 4 5 7 5 7 5 7 5 7 15 7 1 7 1 2 2 6 3 6 1 6 1 6 3 6 3 10 练习 4 7 5 提高性练习比较 3 3 计算结果与意义的异同 2 7 2 7 6 直接说出得数 问题 直接说出得数 并说说你是怎样想的 0 七 课堂小结