10.2 活出生命的精彩教学设计.doc

10 2 10 2 活出生命的精彩活出生命的精彩教学设计教学设计 梁河县曩宋中学 肖敏先 一 一 教学教学目标 目标 1 认识到什么样的人生是充盈的人生 2 知道我们不仅要关注自身的发展也要关切他人的生命 不做冷漠的人 3 明晰生命的伟大在于创造和贡献 二 二 教学教学重点 难点 重点 难点 1 学习重点 如何丰富自己的人生 2 学习难点 如何让平凡的生命显出伟大的价值 三 三 教材分析教材分析 本课由三目组成 第一目贫乏与充盈 主要表达人们对待生活的不同态度 会影响生命的质量 以及生命贫乏的原因和表现 和生命是一个逐渐丰富的过程 几个内容 激发学生思考怎样才能让自己的生命充盈起来 第二目冷漠与关切 主要表达人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖 传递温暖 生命拒绝冷漠 我们不仅要关注自身的发展 而且要关切其他的生命 设身处地地思考并善待他 人 共同营造互信 友善 和谐的社会 第三目平凡与伟大 主要表达每个人的 生命都有自己独特的使命 伟大在于创造和贡献 平凡的生命有自己的价值 生 命从平凡中闪耀出伟大 四 四 学情分析学情分析 处于青春年华的初中生 风华正茂 对生活充满热情 洋溢着生命的活力 他 们中一些人已经开始思考生命的意义 但是难以得到一个让自己满意的答案 但 也有一部分学生感到生活的意义渺茫 人多生命渺小而脆弱 生活机械而乏味 开始对生存的意义和生命价值产生 不同程度地表现出漠视自己和他人的生命 本课试图通过生命意义的思考和探寻 使初中学生健康地成长并焕发出生机和活 力 帮助其平稳度过青春期 并学会珍爱自己与他人的生命 树立正确的世界观 人生观 价值观 提升生命的质量 五五 前置学习 前置学习 一 完成优佳学案填空题 二 问题设置 1 生命贫乏的表现 2 生活充盈的表现 3 如何拒绝冷漠 关爱生命 原因和做法 4 如何看待生命的平凡与伟大 5 如何在平凡的生活中创造生命的伟大 六六 教学过程 教学过程 一 创设情境 激情导入 法国一个偏僻的小镇 据传有一个特别灵验的水泉 常会出现神奇 可以医治各 种疾病 有一天 一个拄着拐杖 少了一条腿的退伍军人一跛一跛地走过镇上的 马路旁边的居民带着同情的口吻说 可怜的家伙 难道要向上帝祈求再有一条腿 吗 这一句话被退伍军人听到了 他转过身说 我不是向上帝祈求有一条新的 腿 而是祈求他帮助我 叫我没有一条腿后 也知道如何过日子 教师归纳 接纳失去的事实 不管人生得与失 总要让自己的生命充满了靓丽 与光彩 不再为过去掉泪 努力活出自己生命的精彩 今天我们学习新的一课 活 出生命的精彩 二 学案引导 自主学习 1 自读课本 2 检查学生学案问题完成情况 通过提问 三 聚焦主题 合作探究 探究一 如何让自己的生命充盈 学生分组交流后 教师归纳 生命是一个逐渐丰富的过程 在同样的时间里 也有人热爱学习 乐于实践 在 探索中扩展生活的阅历 让生命充满色彩和活力 当我们敞开自己的胸怀 不断 尝试与他人 对生命的感受力 理解力就会不断增强 生命得到滋养 也因而一 点点充盈起来 探究二 如何传递生命的温暖 学生分组交流后 教师归纳 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖 传递温暖 让我们用真诚 热情 给 予去感动 改变他人 消融冷漠 共同营造一个互信 友善 和谐的社会 探究三 如何在平凡的小事中呈现出伟大 学生分组交流后 教师归纳 伟大在于创造和贡献 一个人的伟大不在于其地位的高低 而在于他能够运用自 身的品德 才智和劳动 创造出比自己有限的生命更长久的 不平凡的社会价值 为我们留下宝贵的物质财富和精神财富 影响着一代又一代的人 四 总结梳理整合提高 总结梳理整合提高 总结梳理整合提高 活出生命 的精彩 贫乏与充盈 冷漠与关切 伟人为什么能够伟大 平凡的人也能书写自己的生命价值 对待生活的态度影响生命的质量 生命是一个逐渐丰富的过程 平凡与伟大 生命拒绝冷漠 关注自身发展 关切其他生命 教师小结 通过本节课的学习 我们知道了充盈的生命最有价值 我们的生活中 需要关注他人 传递温暖 创造生命的价值 七七 随堂达标 随堂达标 5 班仁乡是贵州省罗甸县一个典型的贫困乡 乡里的学生每天都必须自己在学 校周围露天生火做饭 因此学生在上学时要背炉灶 锅碗 瓢盆 柴火 大米等 物品 对此 我们中学生应该 A 加大扶贫力度 完善教育教学设施 B 提高贫困学生生活质量和身体素质 C 发扬艰苦奋斗的精神 学习这种做法 D 伸出援助之手给予他们力所能及的帮助 6 人生最美丽的补偿之一 就是人们真诚地帮助别人之后 同时也帮助了自己 这句话告诉我们 帮助他人只是为了别人的需要 帮助他人是我们内心情感的需要 帮助 他人能体验生命的快乐 助人不仅是付出 也是决乐 A B C D 7 2015 年 感动中国 人物张纪清 27 年来坚持以 炎黄 的署名 捐款建敬 老院和希望小学 他的行为 是想在服务社会中获得利益的体现 会带动更多的人参与社会公益活动 体现了一个现代公民应具备的素质 使人生价值在奉献社会中得到提升 A B C D 八八 课后作业 课后作业 请完成优佳学案该课习题部分