7.鹿角和鹿腿.doc

1 教学设计教学设计 科 目 语 文科 目 语 文 年 级 三 年 级年 级 三 年 级 课题 课题 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿 学校 河西学校 河西芒别芒别小学小学 备备课课教师教师 董丽香董丽香 执教教执教教 师提出师提出 修改意修改意 见见 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 借助关键词来说课文主 要内容 2 能读懂课文内容 懂得 尺有所短 寸有所长 的道理 3 能准确运用语气词 2 2 能力目标 能力目标 课前预习和课文讲授相结合 引导学生深刻理解课文的语言文 字 懂得 尺有所短 寸有所长 的道理 3 3 情感价值目标 情感价值目标 理解课文寓意 明白物有长短辩证看 美丑并存价值在 二 教学点二 教学点 重点 重点 让学生了解赵州桥的建造特点 体会作者的表达方法 难点 难点 明白物有长短辩证看美丑并存在价值 知识点 知识点 有感情地朗读课文 并默写生字词 能力点能力点 会认 9 个生字 会写 12 个生字 理解文中词语的 意思 2 教育点 教育点 懂得 尺有所短 寸有所长 的道理 三 教法和学法三 教法和学法 教法 教法 情境创设法 课件演示法 学法 学法 合作探究法 四 课前准备 课前准备 多媒体课件等 五 教学课时 五 教学课时 2 课时 六 教学环节六 教学环节 第一课时第一课时 一 一 导入新课导入新课 1 谜语导入 头戴珊瑚树 身穿印花衣 四脚虽然小 过山却如飞 鹿 2 伊索寓言 是古希腊民间流传的讽喻故事 经后人加工汇集 而成 伊索寓言 是一部寓言故事集 同时 也是世界文学史上 流传最广的寓言故事之一 我们所熟悉的很多寓言故事 都选自 伊 索寓言 如 狐狸和葡萄 乌鸦喝水 龟兔赛跑 农夫与 蛇 等 二 二 自学质疑自学质疑 1 大声朗读课文 疏通生字词 在每个自然段前标上序号 然 后用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事 21 教读生字新词 可以结合图片或者组词加深理解 鹿角 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 不禁 皱眉 配得上 抱怨 传来 哎呀 狮子 逼近 撒开 挣脱 叹气 2 对会写的字进行书写指导 书写指导 鹿 的 广 的点画正 横画长 长撇伸展到位 配 的左窄长 右稍短 右部竖弯钩舒展 3 3 词语理解 倒映 倒影 没精打采 灰心丧气 三 三 探究质疑探究质疑 1 本文一共有几个自然段 概括归纳每一段的主要内容 第一部分 1 4 写鹿非常欣赏自己美丽的双角 而对自己的 腿很不满意 第二部分 5 6 写鹿的角和腿在鹿逃生过程中的不 同作用 第三部分 7 写鹿从狮口逃生后 明白了一个道理 四 四 课堂小结课堂小结 本文讲的是在丛林中 一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事 五 五 拓展延伸拓展延伸 课件展示 六 六 巩固训练巩固训练 请完成本课对应训练 第二课时第二课时 一 一 导入新课导入新课 上节课我们学习了解了 伊索寓言的 基本情况 认识了狮子 和鹿 在这一节课的学习中 我有们将深入课本内容 具体感受鹿 角和鹿腿的用处 二 二 自学质疑自学质疑 1 按要求读课文 请同学们默读课文第一部分 把描写鹿角美丽的句子用 画下来 把描写鹿腿难看的句子用 画下来 啊 我的身段多么匀称 我的角多么精美别致 好像两束美 丽的珊瑚 精美别致 珊瑚 不仅说明了鹿角的形状 而 且表现出鹿角的美丽 2 说一说 4 我们的教室多么明亮 多么 我们的校园多么 多么 多么 多么 三 探究释疑 1 鹿忽然看到了自己的腿 不禁噘起了嘴 皱起了眉头 唉 这四条腿太细了 怎么配得上这两只美丽的角呢 语言描写 神态描写充分表现了鹿对自己的腿的不满 认为腿 太细配不上美丽的角 2 再读课文 思考 鹿是怎么改变自己看法的呢 发生了什么事 3 他机灵地支起耳朵 不错 正是脚步声 鹿猛一回头 哎呀 一 头狮子正悄悄地向自己逼近 鹿的处境很危险 形势非常危急 4 鹿不敢犹豫 撒开长腿就跑 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去 不一会儿 就把凶猛的狮子远远地甩在了后面 动作描写 强调 了腿的作用很大 因为腿细长有力 跑得快 所以鹿才能躲开狮子 的追赶 5 就在狮子灰心丧气不想再追的时候 鹿的角却被树枝挂住了 狮 子赶紧抓住这个机会 猛扑过来 分析角和腿的作用 6 眼看就要追上了 鹿用尽全身力气 使劲一扯 才把两只角从树 枝中挣脱出来 然后又拼命向前奔去 这次 狮子再也没有追上 凭借自己不满意的腿 再次脱险 7 他叹了口气 说 两只美丽的角差点儿送了我的命 可四条 难看的腿却让我狮口逃生 8 思考 经历了这次生死逃难 鹿对自己的角和腿的看法 发生了 怎样的变化 9 经历了这次生死逃难 鹿终于明白了外表美丽的东西 角 有时 并不一定实用 而外表不漂亮的东西 腿 有时却能发挥很大的作 用 四 课堂小结 本文讲的是在丛林中 一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事 告诉我 5 们 物各有所长 各有所短 不要因为它的长处而看不到它的短处 也不要因为它的短处而否定它的长处 还告诉我们 不要光图外表 的美丽 更要讲实用 美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在 的价值 五 课堂延伸 观看 九色鹿 六 巩固练习 请完成本课对应训练 板书设计板书设计 池塘喝水 欣赏精美别致的角 抱怨四条细长的腿 鹿角和鹿腿 狮口逃生 撒开长腿离险境 物有长短 角挂树枝命堪忧 明白道理 有用的不一定好看 课后反思 课后反思