《四季之美》教学设计.doc

梁河县小厂梁河县小厂中心小学 中心小学 3 3 5 5 模式教学设计 模式教学设计 授授课内容课内容 部编版语文五年级上册 学校 学校 梁河县小厂中心小学 课题课题 四季之美 课型课型 新授 课时 课时 2 课时 执教 执教 杨丽菊 成员 成员 指导教师 指导教师 日期 日期 教材分析教材分析 及说明及说明 课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明 夏天的夜晚 秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致 作者 用细腻的笔触描写出不同时间 不同景物的动态变化 营造丽美的氛围 本文作者感受细腻 选材视觉独特字 里行间蕴含着独特的韵味 篇幅短小 所写景致不多 但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化 教学目标教学目标 1 会认 窠 旷 等 6 个生字 会写 黎 晕 等 9 个生字 会写 黎明 红晕 彩云 等词语 2 正确流利地朗读课文 背诵课文 体会作者笔下四季之美的独特韵味 3 学习本文按照时间顺序描写的写作方法 教学重点教学重点 1 掌握本课的生字词 2 正确流利地朗读课文 背诵课文 学习按照时间顺序描写的写作方法 教学难点教学难点 体会作者笔下四季之美的独特韵味 学情分析学情分析 培养学生的良好的语文素养和人文素养 培养学生的自主合作精神 一直是语文的重要理念 为了实现这一 理念 体现三维目标 充分调动学生的积极性和主动性 我利用课件 引导学生把握课文内容 品味中心思想 教学策略教学策略 整体感知内容 品读重点句 段体会思想感情 加强朗读训练 课后拓展延伸 教学准备教学准备 学生课前准备 课前预习并搜集相关资料 教学流程教学流程 情景导入 自主学习 精读释疑 巩固提高 课堂小结 教学过程预设教学过程预设 第一课时 情景导入情景导入 同学们 一年有几个季节 分别是什么 每个季节有什么特点 生说自己喜欢的季节及其特点 师加以点 拨 我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样的 请我们打开书 大家齐读课题 生齐读 师板书课题 板书 四季之美 自主学习自主学习 1 自读课文 画出生字词 2 小组活动 大家借助工具书解决生字词 并在小组内交流 3 小组长检查小组每个同学对生字的识记和理解情况 并及时向老师汇报 4 每个小组在向老师汇报学习生字的结果时 要总结出本小组的识字方法 生汇报识字情况 并总结识字方法 精讲释疑精讲释疑 1 读课文 用一句话概括课文的主要内容 2 全文总共有四段 每段的段意是什么 生总结 汇报 出示课件 4 这篇文章描写了四季不同的美景 作者抓住每个季节不同的美景进行描写 板书 春天 黎明 夏天 夜晚 秋天 黄昏 冬天 早晨 巩固提高巩固提高 1 学生大声朗读课文 出示课件 5 师进行朗读指导 在朗读的时候 要注意读出感情 这篇文章描写的是四季之美 表达的是作者对四季之美的 喜爱之情 因此我们在阅读的时候 要把这种喜爱的情感读出来 我们要通过轻重读的变化 语速快慢的改变 来表达情感 下面 我们读课文 看谁读得好 2 生自由读课文 3 小组读课文 推荐读得好的同学 在全班同学面前读 其他同学及时做出评价 课堂小结课堂小结 这节课 我们明白了这篇文章的主要内容 并且通过朗读 达到了对课文内容的熟悉 这节课还是有所收获的 教学过程预设教学过程预设 第二课时 情景导入情景导入 1 这节课我们来继续学习 四季之美 这篇文章 板书 四季之美 2 听写词语 出示课件 9 黎明 红晕 漆黑 夜幕 降临 愈发 心旷神怡 闲逸 和谐 扫兴 自主学习自主学习 1 读第一自然段 说一说 春天的美体现在哪里 作者写这一部分用了怎样的写法 生总结 汇报 出示课件 10 作者认为春天最美的是黎明 作者描写了春天黎明的动态变化 描绘出春天特有的特点 体现出春天的动态美 板书 春天 黎明 颜色的变化 鱼肚白 微微的红晕 红紫红紫的彩云 2 读第二自然段 看看作者抓住了夏天哪些景物 体现出夏天怎样的特点 出示课件 11 生总结 汇报 板书 夏天 夜晚 萤火虫的动态 夏夜萤火虫 迷人 精讲释疑精讲释疑 3 读第三自然段 说说秋天的美体现在哪里 生总结 汇报 出示课件 12 板书 秋天 黄昏 鸟儿们的动态 乌鸦归巢 成群大雁 大自然的各种声音 4 读第四自然段 说说冬天美在哪里 你的心情怎样 出示课件 13 生总结 汇报 板书 冬天早晨 落雪 闲逸 师总结 分析课文 我们发现 作者笔下的四季和我们常接触到的描写四季的文章不同 作者在描写四季之美 的时候 只是抓住每个季节最具有代表性的美 巩固提高巩固提高 探讨写作顺序 探讨写作顺序 出示课件 14 我们再一次读课文 思考 这篇课文采用什么顺序来描写的 你从什么地方看出来的 生总结 汇报 出示课件 15 是按照时间顺序来描写的 是从 春 夏 秋 冬 这四个词语看出来的 板书 时间顺序 师 同学们总结得很好 这篇文章就是用时间顺序来介绍的 我们常用的写作顺序有时间顺序 空间顺序这两 种 介绍事物的发展 一般用时间顺序 介绍物体不同部位的情况 适合用空间顺序 我们在写作的时候 要 根据所写内容来确定写作的顺序 出示课件 16 课堂小结课堂小结 试着用时间顺序写一写你喜欢的植物的成长过程 板书设计板书设计 22 22 四季之美四季之美 春天 黎明 颜色的变化 夏天 夜晚 萤火虫的动态 秋天 黄昏 鸟儿们的动态 冬天 早晨 落雪 闲适 教学反思教学反思