2 我多想去看看.docx

1 2 我多想去看看 科目 语文 年级 一年级 课题 2 我多想去看看 课型 新授 主备人 瞿应花 备课成员 邵江华 赵兴蓉 教材说明 我多想去看看 以第一人称的口吻 讲述新疆的孩子想到遥远 的北京城去看天安门广场的升旗仪式 北京的孩子想去遥远的新疆看 天山的雪莲 抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿 全文有两个自然段 分别借两个孩子之口讲述 第 1 自然段是 身处新疆的 我 从妈妈口中了解了北京 渴望去看看北京 第 2 自 然段是身处北京的 我 从爸爸口中了解了新疆 产生了去看看新疆 的愿望 课文配有两幅插图 分别对应文中的两个自然段 我国幅员辽阔 作者选取了北京和新疆两个具有代表性的地域 旨在激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情 教学目标 1 认识 想 告 等 11 个生字 会写 会 走 等 6 个生字 2 能正确朗读课文 积累短语 读好带感叹号的句子 3 体会 我 想去看看外面世界的强烈感情 激发学生热爱对祖国山 河的热爱之情 教学重难点 教学准备 PPT 课件 2 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学目标 1 认识 想 告 等 11 个生字 会写 会 走 等 4 个生字 2 能正确朗读课文 积累短语 读好带感叹号的句子 3 了解课文 产生对祖国的热爱之情 教学重难点 1 认识 想 告 等 11 个生字 会写 会 走 北 京 等 4 个生 字 2 理解课文内容 激发学生热爱北京 热爱祖国的思想感情 一 创设情境 导入新课 1 师生谈话 揭示题目 你去过北京的天安门吗 你见过广场上壮观的升旗仪式吗 你去过新疆的天山吗 你见过雪山上洁白的雪莲吗 2 释题 认识 想 想 课件演示 二 初读感悟 自由朗读课文 注意读准每个字的字音 遇到难读的字或容易读 错的字圈起来 想一想 1 我 想去哪儿看看 2 多想去看看什么 3 三 精讲点拨 1 检查反馈 1 多种方式检查字音 想 广场 北京 告诉 天安门 非常 壮观 2 识记生字游戏 青蛙过河 2 学习生字 1 课件演示书写 师生一起观察 强调怎样记住 会 走 北 京 各字的笔画在田字格中的位置 2 教师逐笔范写 学生跟笔书空 3 学生在田字格中描红后独立书写 教师巡查指导 投影展示学生书写的生字 教师评价 表扬书写有进步的学生 3 学习第一自然段 自读课文第一自然段 思考 1 文中的 我 是哪里的孩子 2 我 想去哪里看看 3 我 为什么这么想去看看呢 4 指导读好短语的同时读好长句 感叹句 我对妈妈说 我多想 去看看 我多想去看看 弯弯的小路 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 四 总结拓展 读了本课 你知道了些什么 五 布置作业 4 1 熟读课文 2 搜集有关北京的风景图片和天安门广场升旗仪式的有关资料 第二课时 教学目标 1 会写 门 广 2 个生字 2 能正确朗读课文 积累短语 读好带感叹号的句子 3 了解课文 激发学生热爱新疆 热爱祖国的思想感情 教学重难点 1 认识 想 告 等 11 个生字 会写 门 广 2 个生字 2 了解课文内容 以小练笔的形式表达对祖国的热爱之情 一 复习导入 出示北京 天安门 升旗仪式的图片 回顾上一节课的内容 二 学习生字 1 课件出示生字 师生一起观察 强调怎样记住 门 广 的 笔画在田字格中的位置 2 教师逐笔范写 学生跟笔书空 3 投影展示学生书写的生字 师生评价 三 精讲点拨 1 再读课文 回顾课文主要内容 2 仔细读一读第二自然段 想想 1 文中的 我 是哪里的孩子 2 我 想去哪里看看 5 3 他为什么这么想去看看呢 4 指导读好短语的同时读好长句 感叹句 我对爸爸说 我多 想去看看 我多想去看看 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 四 总结拓展 同学们 我们伟大的祖国还有许多风景优美的地方 除了北 京和天山 你还想去哪里看看 出示身边的 全国各地的风景图 片 我们到了这么多地方 欣赏了这么多美景 课件出示例句 我多想去杭州看看 那里有美丽的西湖 西湖边有高高的 雷峰塔 我多想去 看看 那里有 你想去哪里看看呢 请你仿照老师的句子 写下来吧 五 布置作业 我们的祖国幅员辽阔 风景优美 山河壮丽 同学们可以借着假期 和爸爸妈妈一起出去走一走 看一看 教学反思