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排球排球 课题 1 排球上手传球 2 游 戏 课型 新授 课时 目标 要求 1 认知目标 认知目标 让绝大部分学生了解学习内容基本步骤 理解上手传球协调用力动作及缓冲 理解锻炼身体的方法 2 技能目标 技能目标 基本掌握排球上手传球技术动作 提高学生动作协调性和各项身体素质 3 情感目标 情感目标 发展学生个性 培养学生自觉纪律性 进行集体主义教育 任务 分析 1 学生起点能力 学生起点能力 基本掌握双手垫球技术 对排球综合技术和上手传球有一定认识 2 新旧知识关系 新旧知识关系 在移动和接球上有一定的相似 两者可根据实际灵活使用 更能体现学生对排球技术的真正掌握 3 措措 施 施 1 复习已学的技术 巩固提高 并鼓励学生积极思考 大胆试练新学技术 2 直观示范 3 学生 练习 发展创新 内容 分析 1 重点 重点 排球上手传球手型的掌握 2 难点 难点 上手传球技术各环节的相互配合及所掌握技术的灵活运用 3 要点 要点 上手传球 对 迎 引 伸 随 教法 1 引导法 2 重复练习 3 示范讲解及纠错 4 语言激励 5 教师参与 学法 1 模仿跟练 2 理解创新 包括个人和集体 3 相互观摩 纠错 讨论提高 教 学 过 程 设 计 教 材 处 理 师 生 活 动 一 开始准备 进入 状态 10 1 课前准备 2 上课集合 3 准备活动 二 掌握技能 提高 身体素质 25 1 本课教学采用分组 不轮换教学 2 教学内容 1 导入游戏 一 开始 1 体育委员集合整队进行常规检查 集合快 静 齐 思想集中 2 师生问好 教师宣布本节课内容 3 热身 进入状态 1 学生根据教师的语言描述 理解做螺旋跑 教师注意语言的引导 准确和激励性 2 学生注意力集中 保持好练习队形 3 根据学生熟练程度 可以在跑动中加入各种跑跳练习 加强学生动作协调性练习 培养学生注意力的 集中 4 螺旋跑成横队 进行徒手操练习 二 掌握技能 提高身体素质 由游戏导入到练习 中 让学生注意力集 中 并充分享受运动 的快乐 2 复习排球双手垫 1 游 戏 打脚腕 1 目 的 发展下肢及腰部力量 提高脚步移动能力 2 器材场地 空地一块 3 方 法 游戏者两人一组 间隔距离以互不干扰碰撞为宜 教师鸣笛后 两人互相以单手拍打小腿以下的脚腕部位 同时尽量不让对方打中自己 每打中一次得一分 在规定时间内得分多者为胜利 4 规 则 打中小腿以上部位无效 球 巩固已学技术 力争 能灵活掌握技术 并 能熟练运用 引入竞 争 激发练习积极性 3 学习排球上手传 球 提高学生自学能力 动作协调性 努力提 高技术技能 认真练 习 听从指挥安排 要求学生开动脑筋 充分理解领会动作 发挥想象 大胆创新 4 折返跑接力游 戏 互相鼓励 争取 胜利 活而不乱 开 动脑筋巧 5 教师可根据学生活动情况 参与学生游戏 增加学生练习积极性 2 排 球 1 复习双手垫球 可两人 也可多人一球进行练习 要求使球尽量不落地 比比看 谁连续击球次数最多 语言激励学生大胆 创新尝试 加大难度完成动作 在练习中多动脑思考 互相帮助 共同提高 2 上手传球 1 特征 迎球缓冲 连贯击球 2 技术要点 对 对准来球 正面 迎 双手放松 做好基本手型 主动迎球 引 掌握恰当时机 主动 缓冲来球 向头上引球 缓冲来球力量 伸 伸臂 伸腕 拨指 将来球击出 随前动作 放松 准备 下一球练习 3 教法 学法 A 鼓励学生根据自己平时的所见所闻和自己的理解 用已经建立的手型和击球动作练习 自我提高 对于 不懂的技术或问题应及时向教师提出 B 教师在学生练习过程中 巡回检查 发现问题 并归纳总结 找出学生存在问题关键 及时给予解决 教师及时表扬闪光点 并请部分好的学生表演 C 集中学生 对动作进行较细的讲解示范 要求学生认真听取老师的讲解示范 多作对比 发现问题 设 疑提问 教师解答学生提问 让学生更深层次的理解动作 D 归纳总结 举例示范 对技能差的同学注意多加辅导 及时鼓励 3 接力游戏 1 目 的 发展腰背 腿部力量和速度 练 较好的掌握动作 建立竞争规则 起跑时必须双手触摸 起跑线 两同队队员 必须以单手击掌为另 一人出发信号 观察练习 及时 语言刺激 三 结束收心 5 1 放松练习 2 小结 提出希望 3 器材回收 2 场地器材 标志物 或排球代替 12 18 个 8M 20M 练习场地一块 3 方 法 将游戏者分为人数相等的四队或六队 成纵队站在设定的起跑线后 教师鸣笛开始 排头同学跑步前进至最近 6 7 米 一标志物处 双手触摸标志物后 后退至起点 再向前跑至本组所属 远端 约 18 米 的那个标志物 双手触摸标志物后 快速折返跑回起点 与同队排头同学击掌后站到队尾 被击掌同伴依照同样方法做 最先跑完全程的队为胜队 三 结束收心 1 相互按摩抖动 听语言提示动作 闭眼放松 自我调控能力 2 对课进行小结评价 教师总结以鼓励为主 调动学生积极性 4 下课 3 学生适时可发表建议 学有所成 成功体验 4 指定学生负责收器材 5 下课 预计教学效果 预计教学效果 A A 平均心率 平均心率 130130 135135 次次 分分 B B 练习密度 练习密度 6060 65 65