立定跳远.doc

立定跳远 立定跳远 勐养民族小学 申安佩 一 教材分析一 教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一 低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚 双脚跳跃练习和基本的跳跃方法 是发展腿部力量和弹跳力的重要手段 通过教 学 能促进学生身体机能的发展 提高学生灵敏 速度 力量和协调素质和能力 低年级立定跳远教学 主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳 脚跟着地 落地平 稳 二二 设计理念 设计理念 本课结合新课程理念 根据三 四年级学生的生理 心理和认知的特点 运 用情景教学激发学生的兴趣 让学生在练习中展示自我 体验学习的乐趣 通过 练习让学生创设自我挑战 互帮互助的学习环境 通过自评 互评和师评 让学 生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感 从而树立学生的自信心 让每一 位学生在学中玩 玩中练 练中创 享受体育的快乐和成功有喜悦 四 教学目标四 教学目标 1 培养学生跳跃的正确姿势 发展学生的跳跃能力 2 通过立定跳远的学习 促使学生进一步掌握跳跃的动作要领 3 通过游戏活动 培养学生团结合作精神和展示自我的能力 五 重点 难点五 重点 难点 重点 双脚有力蹬地向前 向上跃起 双脚同时落地 难点 上下肢协调配合 落地轻巧 六 教六 教学过程学过程 立定跳远立定跳远 单位 勐养民族小学 执教者 申安佩 年级 四年级 人数 46 人 时间 40 教学 目标 1 培养学生跳跃的正确姿势 发展学生的跳跃能力 2 通过立定跳远的学习 促使学生进一步掌握跳跃的动作要领 3 通过游戏活动 培养学生勇于创新和展示自我的能力 教学 内容 立 定 跳 远 教学 顺序 教学 内容 教师活动 学生活动 意 图 创设情境 走进童话 导 入 新 课 2 1 课堂常规 2 教师语言导入 3 引起学习兴趣 组织 四列横队 要求 学生参与学习活动 激发学生求知欲 通过创 设情境 借助学 生喜欢 的小动 物导入 课题 激 发学生 兴趣 热 身 运 动 8 1 模仿动物动作 练习 2 健身操 音乐伴奏完 成热身运动 组织 四列横队的体 操队形 通过模 仿动作 练习健 身操来 培养学 生展示 自我的 能力 立定跳 远 合 作学练 基 本 部 分 25 1 立定跳远 动作要领 一摆二蹲三跳起 快速蹬地展身体 收腹提膝伸小腿 平稳落地跳的远 重点 双脚有力蹬地向 前 向上跃起 双脚同时落地 难点 上下肢协调配 合 落地轻巧 2 游戏 换物接力 方法 站在限制线后 听到口令迅速跑 出 跳进呼啦圈 跳过体操垫换回 物件 跑回交与 下一个同学 到 对尾站好 游戏 继续 要求 1 必须跳进呼啦 圈 2 必须体操垫 3 注意安全 组织 四列横队的体 操队形 要求 学生能大胆尝 试 根据青蛙成长的过程 进行有步骤的模仿练 习 1 小蝌蚪长出两条后 腿 练习两脚有力 蹬地的动作 2 小蝌蚪又长出两条 前腿 练习两臂摆动 的动作 3 蹬地展体的动作练 习 4 完整动作练习 要求 掌握动作要领 积极练习 组织 四路纵队 教法 1 教师示范 2 学生练习 要求 1 学生遵守游戏规 则 注意安全 2 充分发挥学生的表 现力 使学生能兴 致勃勃地进行游 戏 通过联 想课文 小蝌 蚪找妈 妈 结合 动作的 特点 进 行情景 教学 从 而提高 学生的 学习兴 趣 逐步 掌握立 定跳远 的动作 要领 在游戏 活动中 让学生 感受自 主与合 作的乐 趣 欢庆喜 悦 体 验乐趣 放 松 活 动 5 1 放松 2 师生小结本 课 3 宣布下课 师 生再见 4 归还器材 组织 四列横队 要求 放松游戏时师 领做学生跟 做 轻松愉快 身心满足 达 到放松效果 共同放 松结束 本课 场 地 器 材 呼啦圈 6 个 小体操垫 4 个 课 后 小 结