大班语言《毛毛虫的鞋子》.docx

大班语言 毛毛虫的鞋子 大班语言 毛毛虫的鞋子 活动目标活动目标 1 理解故事内容 感受故事主要角色的形象特点 2 掌握故事的基本情节 大胆表达自己对故事的理解 3 感知和了解毛毛虫化茧成蝶的变化 活动准备活动准备 课件 活动过程活动过程 1 谈话导入 激发激发 教师 你们见过毛毛虫吗 毛毛虫是什么样子的 出示图片引导幼儿观察教师 这只毛毛虫想做鞋子 它会找谁做 做得怎么样 它最后穿了吗 2 统统讲述故事 引导幼儿初步理解故事内容 教师讲述故事 幼儿认真倾听 教师 这个故事名字叫什么 故事里都有谁 讲了一件什么事情 你们觉得这个 故事风趣吗 教师 毛毛虫穿蜘蛛做的鞋子了吗 为什么没穿 3 引导幼儿分段欣赏故事 感知毛毛虫的变化 讲述故事第一至三段 提问 哪些小动物来找蜘蛛老鞋匠做鞋 它们都要做什么 样的鞋子呢 毛毛虫想做什么鞋 蜘蛛是怎样回答它的 讲述故事第四段至结尾 提问 天冷了 毛毛虫做了什么事情 蜘蛛给毛毛虫做的是什么鞋子 鞋子做好后 发生了什么事情 后来 谁看到挂 在树上的鞋子 它是怎么说的 教师 为什么毛毛虫不见了 它变成了什么 4 再次统统欣赏故事 引导幼儿统统欣赏故事 鼓励幼儿跟讲知道的故事情节 教师 为什么毛毛虫不见了 它变成了什么 教师 如果你是鞋匠 你会给毛毛虫做什么样的鞋子 教师 想一想 蝴蝶还会将挂在树上的鞋子当做什么 5 教师请幼儿复述自己自己喜欢的一段故事 活动延伸 请幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听