《坐井观天》阅读教学设计

坐井观天 阅读教学设计 坐井观天 阅读教学设计 学校 学校 曩宋乡中心小学曩宋乡中心小学 年级 二年级年级 二年级 科目 语文科目 语文 课题 课题 部编本二年级阅读 坐井观天 部编本二年级阅读 坐井观天 课型 阅读课型 阅读教学教学 备课组成员 李倩妮备课组成员 李倩妮 张金凭张金凭 执笔人 张金凭执笔人 张金凭 执教教师 张金凭执教教师 张金凭 授课时间 授课时间 20202020 执 教 老 师修执 教 老 师修 改 意 见 或课改 意 见 或课 后反思后反思 教材分析 这是一则有趣的寓言故事 通俗易懂 富 教材分析 这是一则有趣的寓言故事 通俗易懂 富 有哲理 有哲理 教学目标 教学目标 1 认识 10 个生词 2 能够正确 流利地朗读课文 会分角色朗读对话 3 懂得其中的道理 教学重点 教学重点 学会分角色朗读 教学难点 说出 坐井观天 告诉我们的道理 教学难点 说出 坐井观天 告诉我们的道理 课前准备 课件 课前准备 课件 卡片卡片 课时 第一课时 课时 第一课时 教学流程 创设教学情境 教学流程 创设教学情境 出示学习目标出示学习目标 自主学习自主学习 探究探究 检测自学效果检测自学效果 精讲点拨精讲点拨 课堂巩固练习课堂巩固练习 教学教学 小结提升小结提升 一 创设教学情境 激发兴趣 一 创设教学情境 激发兴趣 1 谈话导入 青蛙和小鸟说了什么 板书课题 坐井观天 二 出示学习目标二 出示学习目标 1 认识 10 个生词 2 能够正确 流利地朗读课文 会分角色朗读 对话 3 懂得其中的道理 三 自主学习探究三 自主学习探究 我会读课文 1 用你喜欢的方式读课文 读准字音 读通句子 2 用 划出青蛙说的话 用 划出小鸟说 的话 四 检测自学效果四 检测自学效果 挑战 青蛙过河 的游戏 1 出示生词 抽读 2 交流青蛙说了什么 小鸟又说了什么 3 分角色进行朗读 五 精讲点拨五 精讲点拨 1 这是一只怎样的小青蛙 这是一只怎样的小青蛙 2 读了这个寓言故事 你懂得了什么道理呢读了这个寓言故事 你懂得了什么道理呢 坐井观天 比喻所见有限 见识短浅 告诉我们认识事 物 看待问题 站得高才能看得全面 六 课堂巩固练习六 课堂巩固练习 用 一 就 写一句话 我一 就 七 教学小结提升七 教学小结提升 小青蛙跳出井口来 会看到些什么呢 同学们 寓言故事不仅有趣 而且读寓言能让我们 懂道理 今后 大家就用同样的方法去读更多的寓言故事 吧 推荐读物 中国古代寓言故事 伊索寓言 板书设计 板书设计 坐井观天 小鸟 天无边无际大得很 见多识广 青蛙 天只有井口那么大 见识短浅