书签教学设计2.docx

动物动物书签书签 教学设计 教学设计 一 一 教材简析 教材简析 动物书签 是小学四年上册 劳动技术 纸品制作 中的一课 主要是让学生认识书签 对书签制作的基本方 法有一个全面的了解 并能应用一种合适的方法制作动物 书签 以此来表达爱书情怀 书签 的教学正好是学生个性思维能力培养的一种 方式 而且他们已经掌握了一些基本的手工制作技能 符 合学生的个性发展 为他们表现自我提供了一个合适的空 间 同时也进一步对学生进行传统文化技能的培养 二二 教学目标 教学目标 1 通过对书签的欣赏 了解书签的作用和种类 2 尝试用剪和绘画的方法 利用卡纸 笔 细绳等材料制作书 签 3 通过本课的学习 促使人与人之间的相互交流 激发学生对 书签的收藏和对读书产生浓厚的兴趣 三三 教学重点和难点 教学重点和难点 重点 通过了解和欣赏 尝试用各种材料大胆 自由地制作书签 难点 巧妙的构思并安排构图 作品的表现有一定的形式美感和 个性化的品质 四四 教学准备 教学准备 教具准备 课件 书签 实物 卡纸 彩笔 剪刀 细绳 流 苏 固体胶 学具准备 绘画工具 白色卡纸 剪刀 细绳 流苏 固体胶 五五 教学过程 教学过程 一一 准备阶段准备阶段 1 游戏引入 翻书比赛的游戏 2 走近书签 1 书签的起源 书签源于春秋战国时期 当时称牙黎 即象牙制成的书签 后来卷轴书改成折装 原本插在卷轴内的牙签变成了夹在书内的 书签 宋朝以后书签式样基本定型 2 书签的作用 唐韩愈 送诸葛觉往随州读书 诗云 邺候家书多 插架三 万轴 一一是牙签 新若手未触 从这句话里你们看出书签有什 么作用呢 那谁知道书签还有什么用处呀 3 欣赏书签 请看大屏幕 展示各种材料的书签 书签的图案有动物 植物 人物 风景 建筑物或写一段话 等等 今天我们就来做一做动物书签 二 二 探索阶段 探索阶段 1 步骤方法 1 构图 在白色卡纸上 用铅笔把你喜欢的动物外形勾画出 来 注意不要画得太大 2 涂色 用彩色笔在画好的动物图案上涂上鲜艳的色彩 然后晾干 3 剪样 用剪刀沿图案边缘剪下动物图样 注意安全使用 剪刀哦 4 锥孔 在动物图样的适当地方用剪刀尖锥个小圆孔 5 穿线 用细毛线或丝带穿进去再打一个结 一个漂亮的 动物小书签就做成了 2 温馨提示 1 注意安全 使用剪刀时不要随意挥动 以免碰伤别人 2 注意卫生 剪下来的材料不要随地乱扔 保持教室整 洁 3 质量要求 外观精美 构图创意 剪图规整 穿绳打结恰当 4 教师巡视辅导 对制作有困难的同学给予适当的帮助 三 深化与评价阶段 三 深化与评价阶段 1 展示书签 2 学生互赠书签 3 总结 希望同学们珍藏好朋友送给你的书签 做一个爱读书 爱护 书的好孩子 诗 小小书签夹书里 张张页码不乱跑 既长知识又美观 送给好友情谊深 4 拓展活动 除了用绘画的方法粘贴 我们还可以用树叶粘贴 拓印等方 法制作书签 收藏一些你认为有特色的书签