1、天地人.docx

教学设计教学设计 科目 科目 语文 年级 年级 一年级 上学期 主备教师 主备教师 冯小冯小莲莲 课题 课题 1 1 天地人 天地人 页码页码 6 页 学校 学校 芒东镇帮别小学 备课时间备课时间 2020 年 9 月 2 日 授课时间 授课时间 2020 年 月 日 1 1 天地人 天地人 课时目标 1 会认 天 地 人 3 个生字 理解字义 2 引导学生有顺序的观察插图 培养学生认真观察的能力 教学重点 会认 天 地 人 3 个生字 理解字义 有顺序的观察插图 教学难点 有顺序的观察插图 教学时间 1 课时 教学过程 一 情景导入 1 播放 三字经 的朗诵视频 会背诵的跟着读 2 视频定格在 三才者 天地人 导入 今天我们就来学习第一课 天地人 二 合作学习 1 课件出示相关插图并谈话 请同学们看图 看图是 我们可以按照从整体到局部的顺序认 真观察 那么 谁能说说图中有什么景物和人 他们在做什么 他们可能会说些什么 2 学生按顺序观察插图 3 交流汇报 讲述插图内容 4 播放多媒体课件 展示天空中的星辰 风雨雷电 山川河流 花草虫鱼 教师引导 天上有太阳 月亮 星星 还有风雨雷电 地上有山川河流 花鸟虫鱼 飞禽走 兽 这个世界可真大 真有趣啊 我们人类虽然很渺小 却是万物之灵 我们可以学习知识 然后运用知识去认识世界 去改造世界 建设美丽家园 我们人类可真伟大呀 同学们请努 力学习吧 三 点拨升华 1 学习 天 1 教师教读 2 师 谁能用 天 组词 并用这个词说一句话 3 指导学生在田字格中正确书写 天 2 学习 地 1 教师教读 2 师 谁能用 天 组词 并用这个词说一句话 3 学习 地 的读音及笔画笔顺 注意 横折钩 的写法 3 学习 人 1 教师出示 人 字的演变过程 引导学生说说他的形状像什么 2 教师讲解 人和人之间要相互支撑 相互交往 互相帮助 这样才能称之为人 3 组织学生书写 人 字及教授读音 并用 人 组词 四 变式训练 1 组织学生学习 你 我 他 的读音 2 分别用 你 我 他 口头组词并说一句通顺的话 五 总结 1 学了这课你们有什么收获 2 表扬课堂上纪律好和表现好的同学 反思