21.智取生辰纲.docx

21 智取生辰纲 一 教学目标一 教学目标 1 让学生整体感知课文内容 理清线索 把握情节 重点 2 引导学生学习小说刻画人物的方法 理解人物形象 难点 3 引导学生从古典文学作品中汲取文化营养 陶冶情操 形成积极的人生观和价 值观 重点 二 课时分配二 课时分配 建议本课依据学情分课时 第一课时进行自主学习反馈及整体感知 结构梳 理 第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测 可适当调节 三 读准字音三 读准字音 趱行 z n 虞候 y 嗔 ch n 干系 n 撇下 pi 这厮 s 朴刀 p 恁地 n n 兀自 w 省得 x n 喃喃呐呐 n n 怄 u 濠州 h o 逞辩 ch n 晁盖 ch o 罗唣 z o 剜 w n 窥望 ku 忒 tu 尴尬 n 聒噪 u z o 勾当 u 面面厮觑 q 喏喏连声 nu 四 理解词语四 理解词语 端的 真的 确实 干系 责任 这厮 对人的轻蔑的称呼 相当于 这家伙 这小子 一类话 吹嘘 急促喘气 恁地 这样 如此 怨怅 怨恨 忍气吞声 形容受了气而强制忍耐不说什么话 喃喃呐呐 连续不断地小声说话的声音 絮絮聒聒 絮絮叨叨 来回地说 兀自 尚且 还 逞辩 卖弄口舌 怄 使人生气 喏喏连声 恭敬地连连答应 喏喏 应诺声 勾当 事情 寻思 思索 考虑 面面厮觑 互相望着发愣 聒噪 打扰了 麻烦了 死心塌地 形容主意已定 决不改变 多含贬义 五 作者简介五 作者简介 施耐庵 元末明初小说家 博古通今 才气横溢 举凡群经诸子 词章诗歌 天文 地理 星象 无不精通 曾在钱塘为官 因与当权者不合 弃官还乡 闭 门著述 著有 水浒 水浒 又称 水浒传 或 忠义水浒传 是我国小说 史上第一部反映农民起义的长篇白话章回体小说 写作背景 本文选自 水浒传 第十六回 人民文学出版社 1997 年版 有删 节 题目是编者加的 大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京 给他老丈人蔡京 庆贺生日 因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡京时 半路被人打劫 这次改 派精明能干的杨志押送 但生辰纲还未启运 风声早已传出 刘唐报信 与晁盖 商议夺取生辰纲 吴用也加入进来 并推荐阮氏三兄弟入伙 公孙胜也来投奔晁 盖 七条好汉欲齐心协力夺取这批金银珠宝 并定下智取之计 课文所选部分就 是从杨志上路开始写起的 六 文体知识六 文体知识 章回体小说 章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式 其特点是将全书 分为若干章节 称为 回 它是由宋元时期的讲史话本发展而来 讲史 说的 是历代的兴亡和战争的故事 一般篇幅很长 艺人表演时必须分为若干次才能讲 完 每讲一次 就等于后来 章回体 中的一回 在每次讲说前 艺人要用题目 向听众揭示主要内容 这就是 章回体 小说回目的起源 七 新课导入七 新课导入 常言道 智不智看 三国 勇不勇看 水浒 意思是说 三国出智士 梁山多勇夫 梁山好汉都是有勇无谋的吗 答案当然是否定的 他们的计谋同样 让人拍案叫绝 今天我们来学习 智取生辰纲 领略一下梁山好汉的智慧 八 教学步骤 八 教学步骤 初读课文 整体感知 初读课文 整体感知 1 片段中主要涉及到哪些人物 他们之间发生了什么故事 主要人物 杨志 老都管 虞候 军健 晁盖 吴用 白胜 公孙胜 刘唐 阮 氏三兄弟 主要情节 杨志押送生辰纲 晁盖 吴用等人设计夺取生辰纲 2 双线结构梳理 明线 杨志押送金银担 智送 暗线 吴用智取生辰纲 智取 3 课文中有哪些矛盾冲突 主要矛盾冲突 杨志押送与晁 吴等人夺取的矛盾冲突 次要矛盾冲突 杨志与军健 虞候 老都管之间的内部矛盾冲突 再读课文 梳理结构 故事情节分析 第一部分 开头至 今日天下怎地不太平 发生 杨志押送生辰纲 第二部分 杨志却待要回言 至 自去一边树下坐了歇凉 发展 七雄贩枣 蒙杨志 第三部分 没半碗饭时 至 也这般啰唣 进一步发展 白胜设计诱官军 第四部分 那对过众军汉见了 至 自下冈子去了 高潮 杨志无奈买白酒 第五部分 那七个贩枣子的 至 挣不动 说不得 结局 杨志误失生辰纲 第六部分 最后一段 尾声 吴用智取生辰纲 品味亮点词语 1 第 段中 跳起来喝道 大骂道 拿了藤条要打 运用了什么描写方法 有怎样的作用 运用了动作描写 形象的动作刻画 生动地再现了杨志粗暴 野蛮的个性和急躁 的心态 进一步激化了一行人内部的矛盾 2 第段第一句中 痒 字有怎样的表达效果 一个 痒 字生动地表现出众军汉眼见贩枣客人吃酒无任何危险 心中渴望吃酒 的急切心理 感悟精彩句子 1 文章开头 此时正是五月半天气 虽是晴明得好 只是酷热难行 一句有何 作用 环境描写 交代了故事发生的时间 为情节发展埋下伏笔 酷热难行 为全文 情节的发展奠定了背景 天热成了矛盾冲突发生 发展 激化及至解决的一个客 观原因 有助于刻画人物性格 还推动了故事情节的发展 2 七个人脱得赤条条的 拿着一条朴刀 为什么要如此写晁盖等人的出场 情况 这是晁盖等六个人第一次出场 故意摆出了一副不容置疑的模样 首先使自己处 在暗处 同时也为后文证明酒中无药做足了铺垫 3 第段中卖酒汉子所说的 不卖了 不卖了 这酒里有蒙汗药在里头 这句话 有何作用呢 又一次欲擒故纵 故意卖关子 这就彻底让杨志放松了警惕心理 致使他最终上 当受骗 分析主体形象 1 晁盖 吴用等人劫取生辰纲用 智 主要体现在哪些方面 晁盖 吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了 智 他们使用的 智 体现以下 几方面 1 智用天时 杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节 此时正是五月半天气 过了十四五日后 六月初四 天气未及晌午 一轮红日当天 没半点云彩 其 实十分大热 众军人看那天时 四下里无半点云彩 其实那热不可当 在短 短几行文字中便再次出现 热 天气的特征已得到极其鲜明的表现 所以军汉 们一见到迎面的土冈子 便 都去松林树下睡倒了 暑热加上一路疲惫使杨志 的随从几乎没有还击之力 而晁盖 吴用等人却早已等候在此 守株待兔 可以 说已掌握了智取的首要有利因素 2 智用地利 晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点 自然 有其中原因 黄泥冈可以作为掩护 松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进 入 又可遮挡敌人的视线 使他们看不清松林内的真切情况 小说中 只见对面 松林里影着一个人 一句中的 影着 足以说明问题 这前两 智 充分说明晁 盖 吴用等人知己知彼 且深入调查研究了杨志一行人的行进时间 速度和路线 他们断定在近正午时分 杨志一行人将抵达黄泥冈 而且军汉们将急于进入松林 避暑歇息 晁盖 吴用等人为杨志一行人画好了他们情愿也好 不情愿也好都将 进入的 伏击圈 3 智用矛盾 同样通过仔细的观察和分析 晁盖等人发现了杨志一行人内部 的矛盾并且利用了这一矛盾 杨志担心生辰纲出事 推迟每天动身时间 让军汉 们担着百余斤担子在烈日下行走 还时常用藤条鞭打他们 唯恐在休息时会发生 意外 为此军汉们早已怒忿在胸 虞候 老都管同样对杨志有强烈不满 杨志一 行内部矛盾已经激化 这就注定在松林中休息时 无人会再去理会杨志的打骂 矛盾致使的内部分裂 给了晁盖等人可乘之机 此智更能说明晁盖等人运用一二 两智的高明 得当 此智亦与前两智密切相关 4 智用计谋 前面所有 智 的最终实现靠的就是 半瓢酒 在众目睽睽之 下 晁盖等人喝的是美酒 而杨志 众人得的却是药酒 刘唐与白胜的表演天衣 无缝 不能不说是吴用的计谋用到了家 杨志等人在 倒也 声中眼睁睁地看着 生辰纲被劫持而去就是动弹不得 2 杨志最终失陷生辰纲从而 贻误 终身 是否在他身上确实无 智 可言呢 杨志并非无 智 从以下几方面可以看出杨志是个十分精细 警觉且有智谋的 押解官 1 智变行辰 杨志在 人家渐少 之后 推迟每天动身时间且提前休息 由 原来的 五更动身 日中歇息 改为 辰牌起身 申时便歇 他宁可逼迫军汉 冒酷热前行而落得怨声载道 也要保全生辰纲 无非是怕有人在晨光或暮色中偷 袭 六月正午 恐怕歹人也不愿活动 2 智藏行踪 不多带兵 3 智选路径 杨志 催促 一行人在山中僻路行走 表明他选择了连强盗也 不愿行走的艰难路径 以此来保护生辰纲 4 智察枣客 杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要 发现刘唐顿生疑心 唯恐 白胜酒中有蒙汗药 以上诸多方面表现了杨志用心 用智良苦 实非常人可比 3 速读课文 画出小说中能够表现杨志思想性格的语句 归纳其性格特点 1 忠于职守 精明谨慎 如 五七日后 人家渐少 行客又稀 一站站都是 山路 杨志却要辰牌起身 申时便歇 2 急功近利 蛮横粗暴 如 杨志赶着催促要行 如若停住 轻则痛骂 重 则藤条便打 逼赶要行 杨志跳起来喝道 那里去 且睡了 却理会 杨 志大骂道 你们省得甚么 拿了藤条要打 把握文章主旨 全文表达了怎样的主题思想 本文通过对杨志与晁盖一行人斗智斗勇的描绘 刻画了杨志精明能干 小心谨慎 蛮横急躁 见识过人的性格特征 形象地表现出晁盖 吴用等英雄的智慧 胆识 和力量 反映了官逼民反 乱自上作的历史规律 赞扬了广大被压迫人民的反抗 精神及其斗争智慧 九 教学板书 九 教学板书 十 布置作业 十 布置作业 教师引导学生课后完成本课时对应练习 并预习下一课时内容 教学反思 教学反思 思这篇课文篇幅较长 且是节选自 水浒传 让学生梳理文章结构 概括主要内容是关键 文中人物的性格特点的分析是重点 在教学过程中我让学 生们充分讨论 鼓励他们发表自己的看法 同学们发言很踊跃 课堂气氛很好 在教学中发现有的学生对名著的内容还不是很熟悉 在今后的教学中应多引导学 生阅读名著