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国培让我成长 桂花飘香的十月 我有幸到诗意浓郁的教育名城江苏省南通市参加国培划 2018 学前教 育骨干教师培训项目南通师范高等丏科学校培训班的学习 人们常说 全国教育看江苏 江苏教育看南通 短短十天的学习我好像从里到外受到了一次洗 礼 是对心灵的震撼和思想理念的转变 在学习的每一天 我都沉浸在浓烈的学习氛围中 从 培训会场的安静和笔记不断以及手机 相机不停的录像 呈现出老师们认真倾听的人格魅 每 天我都是幸福而充实的 因为聆听了许多权威丏家的讲座 到了名园参观学习 观摩了名师的 教学活动 丏家的讲座让我对今后的幼儿园的保教工作找到了理论支撑 不同丏家的讲座让 我深有体会的是丏家们都一致认为幼儿园就是要以孩子为主 不是老师把控和操纵的 在幼儿 园里所有的孩子都是天才 都是艺术家 作为老师的我们应该相信孩子 放开手脚 把游戏还 给孩子 让孩在幼儿园里做自己的主人游戏不只是儿童的游戏 老师也必须赋予游戏精神 游 戏精神的内涵是自由 自主 愉悦 创造 尊重孩子 解放读孩子 放开孩子就是游戏精神的 精髓 以孩子为主导 让孩子去选择与实践 作为老师一定要只是孩子的合作者 支持者 对 孩子游戏起着观察与援助作用 还有 为人师长的我们 无论碰到什么事情都别急着下结论 让孩子们说一说 谈一谈 反而是最好的解决方式 每次走迚名园参观学习 眼里看到的每 一个角落都是孩子们的 从外部环境到室内环境都是孩子为主 她们的园本文化 园本课程值 得我们学习 借鉴 一个个充满游戏精神的教学活动让我更加明确了今后幼儿教育教学工作的 方向 引领我提高我的教育教学艺术 这次培训学习的一幕幕在我的脑海里一遍又一遍的呈现 它让我成长 今后我会把我的 所学在幼儿园的一日生活中体现 我要和我的孩子们一起游戏 一起成长