《将相和》PPT
p,义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文五年级下册,将相和,平山乡中心小学 高成全,,导语设计,“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。多么豪迈的情怀，在我们中华民族五千年的历史长河中有许许多多可歌可泣的武将，也有众多有胆有识的文臣，这节课我们就一起走进司马迁的史记，认识两位熠熠生辉的人物，聆听千古流芳的故事。,18将相和,,作者简介,,,司马迁（前145或前135～ 前90年，卒于公元前90年，56岁终。）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向董仲舒学公羊春秋，又向古文家孔安国学古文尚书。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史记的撰写。,召集、商议、隆重、无价之宝 约定、胆怯、拒绝、 理直气壮 能耐、诸位、渑池、完璧归赵 和氏璧、攻无不克、战无不胜 鼓瑟、击缶、允诺、负荆请罪、 上卿、 同心协力,认读词语,璧 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;诺 怯 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;瑟 缶 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;拒 卿,（qi）,（b）,（和氏璧）,（nu）,（许诺）,（胆怯）,生字学习,（fǒu）,（j）,（拒绝）,（s）,（鼓瑟）,（击缶）,（qīng）,（上卿）,赵璧召诺,怯瑟拒诸荆,,,1、速读课文，讨论交流。 ①在书上画出“将”、“相”分别指谁“和”是什么意思 ②本文主要讲哪几个小故事,简介背景,故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一 中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一 个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。,和氏璧 是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。,不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。,文王听说后，就派人问他，说“天下被砍掉脚的人很多，都没这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢”卞和回答“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。,“将”指_______, “相”指_______。 “和”的意思是 ______________ 。,同心协力，保卫赵国,廉颇,蔺相如,从“和”字可以推想出什么从文中哪句话可以看出来,廉颇是战国后期赵国的名将。赵惠文王时封为上卿，屡次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。长平之战时，坚壁固守三年。后来赵孝成王中了秦国的反间计，用赵括代替廉颇为将，遭致惨败。燕国乘机攻赵。赵孝成王重新起用廉颇，战胜燕军。赵王封廉颇为信平君，任相国。赵悼襄王时，廉颇不得志，投奔魏国。魏国不太信任，一直不重用。又奔楚，任楚将。最后老死在楚国。,,蔺相如，战国时期赵国的大臣。赵惠文王时得到世上稀有的宝玉楚国和氏璧，秦国强以15座城换取“和氏璧”，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧归赵。赵王封相如为上大夫。公元前279年，他又随赵惠文王到渑池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于秦，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交。将相和的故事传为美谈。,廉颇,蔺相如,廉颇很不服气，他对别人说“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台”,想一想,就靠一张嘴,爬,从这句话中你读出了什么从哪些词体会出来,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,一边读一边感悟，哪些地方你看出了 蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。,蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上”,完璧归赵,“完壁归赵”这个故事的前因是 nbsp; nbsp; nbsp;_______________________ nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;结果是__________________ ______。,秦王依仗强势，要骗取和氏璧。,和氏璧完好无损地被送回,到赵国,,蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了”,渑池之会,缶,瑟,“渑池之会”这个故事的前因 是_____________________ _______， 后果是________。,秦王约赵王在渑池相会，想占,秦王吃亏,赵国便宜,蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊”,负荆请罪,,,“负荆请罪”这个故事的前因 是 ____________________ nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;_______，结果是________。,廉颇看到蔺相如职位比自己高，,负荆请罪,很不服气,缶,返回,瑟,返回,同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么,他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢 、爱国的精神。,思考 “完璧归赵”、“渑池之会” 与“负荆请罪”之间有什么联系,答案,三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。,学了将相和这篇课文后，你喜欢文中哪个人物为什么,说一说,,蔺相如 对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。,廉颇 能服从赵王的调遣，带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。,,赞蔺相如 秦庭搏命发冲冠， xiāo 便使枭雄气血寒。 为问书生真本色， nbsp;千秋莫作等闲看。,赞廉颇 回车示弱总心安， nbsp;谁识负荆低首难。 nbsp;真是将军胸胆在， nbsp;始留佳话后人看。,读一读,返 回,,,,忠贞爱国,勇敢机智,--足智多谋,--临危不惧,蔺相如,廉颇,顾全大局,,--忍辱退让,知错就改,--豪爽直率,,,作 nbsp;业,拓 展 延 伸,通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱的事，要写清前因后果。,/p
