大邦幸2023年数学达标课展示.docx

为了打造高效课堂 加强教师研讨与交流 促进教师取长补短共同 前行 大邦幸小学于 11 月 2 日开展数学教学活动 此次参加教学展 示的共有 4 名教师 教师们精心准备 根据班级孩子的年龄特征和发 展水平 充分挖掘教材内涵 认真设计教学方案 为听课教师们带来 了 4 节精彩纷呈的课堂 参加本次听评课的有中心副校长 教导主 任 办公室主任及全体教师 优质课堂展示 尹老师执教三年级 万以内加法 一课 整堂课教学准备充分 教 学方法把握得当 促进了学生的成长 实现了教师的自我发展 促成 了课程的有效建构 尹老师在课堂上注重温故知新 重视课的引入 重在创设情境 同时不忘进行德育渗透 注重学生自主学习 提供充分 的探索空间 尹教师始终坚持让学生先思考 操作 说一说你的想法 或者方法 让学生自主探索 让整个课堂更加高效 充分体现了以学 生为主体的教学思想 梁老师的 观察物体 一课 目标明确 教学层次清晰 课始 梁 老师让学生在轻松愉快的氛围中 通过观察玩偶的前 后 左 右 培养了学生的空间观念 之后一步步通过具体实物观察过渡到抽象立 体几何图形观察 教学环节层层递进 值得学习的是 整堂课中 梁 老师始终致力于对学生的行为习惯的培养 用鼓励性语言对孩子进行 正向引导 冯老师上课的各环节细致 详实 教学目标明确 教学方法灵活多样 教学过程科学合理 让学生通过观察 发现 比较 交流 总结等 形式 经历知识的形成过程 注重学生能力的培养 突出了重点 化 解了难点 邓老师在这堂课上有意识地把数学知识与生活 学习 活动有机联系 起来 在课堂上善于引导学生观察比较统计图的异同点 让他们在小组 讨论 交流 合作探讨中初步体会出扇形统计图与其它统计图描述数 据的特点 使他们的倾听能力 合作能力 思考能力等得到不同程度 的发展 为学生学好数学打好坚实基础 台下其他老师都认真听课 做笔记 课结束后 校领导组织 老师们进行了评课 高山仰止 景行行止 积极践行教学提升 工程 任重而道远 投身于课堂文化实践 寓教于乐 有道德 情操 有理想信念 有仁爱之心 用扎实学识成就别人 从而 成就自己 我们的教学团队将乘风破浪 继往开来