光合作用.ppt光合作用

第五章绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 梁河县民族寄宿制学校李迎春 了解光合作用的原料和产物 认识光合作用的实质 用实验进行 二氧化碳是否是光合作用必需的原料 的探究活动 了解光合作用原理在农业生产上的应用 学习目标 海尔蒙实验 图A土壤 烘干 100公斤幼树2 5公斤 图B只浇雨水 几乎不含任何养料 柳树生长之谜 柳树生长之谜 图C5年后树长大了 图D土壤只减少不到100克 柳树增加了80多千克 海尔蒙实验 是什么物质使柳树增重了呢 1 1773年普利斯特利实验 普利斯特利得出的结论 植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气 科学实验证明 二氧化碳是绿色植物光合作用的原料 绿色植物 小白鼠 或蜡烛 二氧化碳 蜡烛燃烧或动物呼吸都会消耗氧气 排出二氧化碳 除水以外 二氧化碳真的是绿色植物光合作用所必需的原料吗 氧气 二氧化碳是光合作用的原料吗 提出问题 做出假设 二氧化碳是光合作用的原料 制定方案 材料用具 实验装置 两个玻璃皿 两个广口瓶 两个烧杯 两枝带叶子的枝条 氢氧化钠溶液 清水 探究 二氧化碳是光合作用必需的原料吗 乙 甲 氢氧化钠溶液能吸收空气的二氧化碳 各取一叶片 酒精脱色 滴加碘液 清水漂洗 现象 甲叶片变蓝 乙叶片不变色 乙 甲 1 甲 乙对照实验的变量是什么 2 甲叶滴加碘液变蓝 乙叶不变蓝 说明了什么 3 该实验的结论是什么 答 甲植物进行了光合作用 乙植物没有进行光合作用 答 二氧化碳 答 二氧化碳是植物进行光合作用的原料 思考与讨论 注意观察 1 实验装置中的金鱼藻是否有气泡产生 有气泡产生 是什么气体 2 快熄灭的卫生香伸进试管口后是否复燃 快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体 又燃烧起来 说明释放的气体是氧气 1 2 氧气有助燃的作用 光合作用是否产生氧气 光合作用的实质 绿色植物通过 利用 把和转化成储存着能量的 并且释放出的过程 光能叶绿体 储存着能量 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 光合作用的实质 合成有机物储存能量 原料 产物 条件 条件 光合作用反应式 二氧化碳 水 光能 叶绿体 有机物 氧气 储存能量 气孔 气孔 叶脉 1 光合作用的原料是什么 2 光合作用的产物是什么 3 光合作用的条件是什么 4 光合作用的场所是什么 5 光合作用的实质是什么 二氧化碳 水 有机物 氧气 光照 叶绿体 储存有机物 合成能量 1 比较一下三种种植方法 看看其生长状况有何不同 并分析原因 从利用光合作用角度分析 光合作用在农业生产上的应用 合理密植 充分利用光照 提高产量 一般把几种作物同时期播种的叫间作 一般把几种作物不同时期播种的叫套种 水稻 蚕豆 轮作 给大田 温室里的农作物施用二氧化碳 以增加农作物的产量的方法 被称为气肥法 二氧化碳被称为 空中肥料 具体操作方法 增施有机肥 直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳 3 点蜂窝煤炉 课外延伸 温室大棚种植 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 光合作用利用二氧化碳作为原料 光合作用原理在农业生产上的应用 合理密植 光合作用还能产生氧气 普利斯特利的实验探究实验 二氧化碳是光合作用必需的原料 光合作用过程 光合作用的实质 物质转变 能量转变 课堂小结 课堂检测 1 判断 1 光合作用的原料是水和二氧化碳 2 植物的每个细胞都能进行光合作用 3 光合作用的实质是制造有机物 释放氧气 把有机物里的能量全部释放出来 4 合理密植可以保证作物的叶子都能充分地接受光照 又不互相遮挡 2 请写出光合作用的反应式 二氧化碳 水氧气 有机物 光照 叶绿体 3 课本P126图示为某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器 大棚中安装这种仪器的目的是什么 原理又是什么 目的是增加二氧化碳浓度 原理 通过增加原材料来促进绿色植物的光合作用 以达到提高农作物产量的最终目的