习作五.doc

1 习作五习作五 学习目标 学习目标 1 留心观察周围的事物 写出自己的新发现 2 培养学生利用各种感官观察发现的能力 学习重难点 学习重难点 写自己印象最深的一种事物或一处场景 学前准备 学前准备 1 留心观察身边的事物 学生 2 多媒体课件 教师 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 一 交流平台 一 交流平台 1 弄清交流主题 留心观察周围事物的好处 2 受到的启发 引导学生交流自己受到的启发 二 初试身手 二 初试身手 1 先引导学生说说发现了什么 2 再引导学生将发现的事情写下来 并进行交流 三 复习导入习作 搭船的鸟 一课 作者通过细心观察 发现了一个新朋友 金色的草地 一课 作者通过细心观察 发现了草地会变色 想一想 生活中 你观察了身边的哪些事物 有什么新发现 四 学生交流 四 学生交流 1 同桌交流自己的观察 2 找善于发现的学生上台交流 五 指导习作 五 指导习作 1 选取你最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来 2 习作时 不仅写下自己用眼睛看到的 还要写下用耳朵听到的 用手摸到的 用鼻子闻 到的等 3 要注意事物的变化 2 六 学生习作 题目自拟 六 学生习作 题目自拟