王绍帅读书的心得体会.docx

读书的心得体会读书的心得体会 王绍帅 书是知识的海洋 读书对每个人来说都非常重要 它甚至可 以影响人的一生 读书能改变一个人的品德 提升一个人的思想 铸造一个人的灵魂 通过读书 让我们学会了本领 掌握了技能 得以在这个世界上有了生存的资本 通过读书 让我们懂得了做 人的道理 陶冶了情操 书是我们的良师益友 读书 能够促进教师的精神生长 人 最可怕的是灵魂空虚 和精神萎缩 由于生存的压力和物质利益的诱惑 大家都把眼光 和精力投向外部世界 不再关注自己的内心世界 其结果是灵魂 日益萎缩和空虚 只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体 对于 一个人来说 没有比这更可悲的事情了 避免陷入这种 更可悲 状况的最可行的办法唯有读书 书籍会使教师不再自甘平庸 俗不可耐 读书 才能消除 职 业倦怠 生命衰微 使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神 书籍中 那些大师充满生命激情和智慧的言语 超脱的情怀 会 使我们变得特别开阔 灵动 开放 乐观 旷达 一个对书籍敬 而远之的人 不管他怎样刻意包装 总是难以潇洒起来的 惟有 经过书卷的浸润 才有可能超越自我 发展自我 当我们独处的 时候 享受读书的乐趣 当我们交往的时候享受读书带来的文雅 和气度 当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅 力 这时候 就会产生一种奇异的感觉 书中那金子般的思想和 奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分 苏霍姆林斯基说过 无 限相信书籍的力量 是我的教育信仰的真谛之一 从某种意义 上说 一个教育家的成长历史 就是他的读书的历史 教师作为 传承文化的使者 必须伴随着读书而发展而超越自我 读书 能够使教师不断增长职业智慧 读书是课改的需要 新课程的实施 对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战 新课程 不再像传统课程那样统一机械 墨守成规 很少变通 而是具有 许多不确定性 多元智力和多元价值取向 决定了教学目标和结 果的不确定性 个别化教学决定了教学对象的不确定性 综合性 的加大决定了教学内容的不确定 师生共同探讨新知决定了教学 过程的不确定性 教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的 不确定性 教学的多样性 变动性决定了教师必须是个娴熟 而高超的教育教学设计者 决策者 支配者 智者 专业知识的 发展者和创造者 不读书 就不知道当今教育观念变化之大 教育形势发展之 快 也不知道自己的教学观念落后到什么地步 自己过去的教学 是多么可悲 可笑 只要一读 就会有 柳暗花明又一村 的感 觉 心里就会敞亮多了 要读教育改革的理论 读优秀教师的教学经验总结 读哲学 读文学 读历史 读科学 在与大师 优秀教师的对话中反思 自己的理念 反思自己的教育教学实践 将读与思 读与教 读 与研等结合起来 书读多了 认识提高了 实践也就有了方向 有了信心 有 了力量 就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩 充满着创造的神 奇 教育需要知识渊博的教师 教育要培养出智慧的人材 而只 有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生 让书的精髓融入我们的生活 融入我们的生命 让我们的生 命之花开得更加绚丽多彩 富有活力 那就让我们多读书吧