（尹叶丹）第4课 字体及段落格式设置 教学设计.doc

第第 4 4 课课 字体及段落格式设置字体及段落格式设置 教学设计教学设计 授课内容授课内容 云南人民出版社信息技术 三年级第 2 册 学校学校 梁河县小厂乡勐竜小学 课题课题 第 4 课 字体及段落格式设置 课型课型 新授课 课时课时 一课时 执教执教 尹叶丹 日期日期 2022 05 04 教材分析教材分析 及说明及说明 本课内容是云南人民出版社新纲要云南省实验教材信息技术三年级第 2 册第一单元 初识 Word 文档 第 4 课 字体及段落 格式设置 是在学生已经掌握了 Word 的一些基本操作的基础上教学的 这些操作在 Word 应用中非常基础而重要 掌握这些操 作对后续 Word 知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫 教学目标教学目标 知识目标 知识目标 学会设置文字的字体 字号 字形 颜色等 学会设置文档的段落格式 能力目标能力目标 完成 古诗二首 文档的字体及段落格式的设置 情感态度目标情感态度目标 体会文字的字体 字号 字形和颜色对文档的修饰作用 能够恰当地使用这些设置来美化文档 教学重点教学重点 学会设置文档的字体及段落格式 教学难点教学难点 完成 古诗二首 文档的字体及段落格式的设置 学情分析学情分析 通过本单元前三课的学习 学生已经基本掌握了 Word 文档的创建 保存 退出 熟悉了 Word 的工作界面 并且能够在 Word 中输入汉字 短文等操作 学生的模仿能力较强 对于所学知识和技能有种跃跃欲试的想法 但综合运用所学知识的能力还比较 欠缺 计算机操作能力参差不齐 教学策略教学策略 情境教学 动手操作 合作探究 教学准备教学准备 教师 PPT 课件 学生 课前准备好 Word 文档 古诗二首 doc 教学流程教学流程 谈话导入 探究新知 精讲释疑 巩固提高 课堂小结 教学过程教学过程预设预设 谈话谈话导入导入 一 谈话导入一 谈话导入 1 欣赏作品 教师出示 古诗二首 的两篇文档 一篇是毫无格式的 另一篇是设置过格式的 谈话导入谈话导入 教师问 哪一篇更美观 学生回答 教师 我们可以通过合理地设置文字及段落格式 使文章变得大方得体 赏心悦目 想不想美化一下你的文档 学生回答 2 引出课题 第 4 课 字体及段落格式设置 板书课题 探究新知探究新知 二 二 探究新知探究新知 1 打开桌面上的 Word 文档 古诗二首 doc 2 认识菜单栏 格式 选项卡下面的 字体 和 段落 命令 3 认识格式工具栏的各个命令 字体 字号 加粗 字体颜色 居中 行距等 精讲释疑精讲释疑 三 精讲释疑三 精讲释疑 一 一 设置文字字体格式 设置文字字体格式 文字格式的设置主要有 字体 字号 字形 文字颜色的设置等 那怎样设置文字字体格式 方法一 执行菜单栏 格式 选项卡 字体 命令 在 字体 对话框中完成文字格式的设置 方法二 格式工具栏中直接点击相应命令设置 如果格式工具栏没有显示出来怎么办 试一试 试一试 打开 古诗二首 doc 按要求对文档中的文字进行设置 山行 宋体 小一号 红色 杜牧 仿宋 四号 黑色 远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 楷体 三号 红色 小技巧 小技巧 1 加粗 阴影 倾斜 下划线的作用 设置这些效果 主要是为了突出某些重要的文字 增强阅读效果 2 字体颜色的设置 默认的字体颜色是黑色 设置成其他颜色也是为了突出文字 设置颜色的原则是 要选择能让人看清楚的字 体颜色 一篇文档中字体颜色不能太多 避免凌乱 提提 示 示 1 设置字体格式之前 一定要选定要编辑的文本 或者将光标定位于新起段落的起始位置 精讲释疑精讲释疑 2 选定文字一般都是用拖动鼠标的方法 常有以下几种方法 选定一行 将光标放在这一行的左侧 当鼠标指针变为 时 单击鼠标 就选定了这一行 选定一段 先将光标放在这一段的左侧 当鼠标指针变为 时 双击鼠标 就选定了这一段 选定一段范围 先将光标放在第一个字符前 接着按下 Shift 键 再将鼠标指针移至最后一个字符后 然后单击鼠标 即选定该 范围 3 字号的大小有中文和数字两种表示方式 中文字号 最大的是初号字 也可以输入数字字号 数值越大 字体越大 调整字体的大小也可以在格式工具栏中直接单击 增大字号 按钮 A 或 减小字号 按钮 A 来完成 说一说说一说 1 字号的大小有两种表示方式 两种字号的大小各有什么规律 2 如果将一篇文档中的各段文字都设置成不同的字体格式 文章能否就会显得特别美观 3 你认为可以采取哪些方法来突出文章的 标题 二 二 设置段落格式设置段落格式 1 1 设置设置 居中对齐居中对齐 方式方式 要把一行文字 例如标题居中摆放 使用空格定位会非常不方便 也不容易找到正中间 方法一 将光标定位于需要设置的行中 执行菜单栏 格式 选项卡 段落 命令 在 段落 对话框中找到 对齐方式 点 击下拉按钮 选择 居中 最后点击 完成 方法二 将光标定位于需要设置的行中 单击格式工具栏的 居中 按钮 在格式工具栏有 4 个段落对齐按钮最为常用 分别为 左对齐 居中对齐 右对齐 和 两端对齐 请你试一试 观察它们产生的不同对齐效果 提提 示 示 如果标题前加了空格 再选择 居中 按钮 位置就是中间偏后了 这点一定要注意 试一试 试一试 将 古诗二首 doc 中的文字进行对齐方式的设置 2 2 设置设置 行距行距 精讲释疑精讲释疑 为增强文字在页面中的显示效果 可调整行与行之间的距离 我们利用格式工具栏中的 行距 按钮来进行调整 方法一 选中段落 单击格式工具栏的 行距 按钮 打开下拉菜单 选中 3 0 方法二 选中段落 执行菜单栏 格式 选项卡 段落 命令 在 段落 对话框中找到 行距 点击下拉按钮 选择 多倍 行距 设置值为 3 最后点击 完成 试一试 试一试 在 行距 按钮下拉菜单中 有一个 其他 选项 试着将行距调整为其他倍数 观察行与行之间的距离随着行距数值调整而变 化的情况 试着找出其中的规律 三 三 保存文件 保存文件 将文件按 姓名 古诗二首 命名保存在桌面上 技能练习技能练习 四 四 技能练习技能练习 1 1 课堂练习 课堂练习 将将 WordWord 文档文档 四季的色彩四季的色彩 doc doc 进行正文首行缩进的设置 进行正文首行缩进的设置 提示 正文第一行开头需要空两格 称为 首行缩进 设置 首行缩进 需要单击菜单栏 格式 选项卡 段落 命令 打开 段落 对话框 进行设置 首行缩进 的设置方法 定位光标于要缩进的段落前 单击 格式 选项卡 段落 命令 弹出 段落 对话框 找到 特殊格式 点击下拉按钮 选择 首行缩进 2 字符 单击 确定 按钮 2 2 综合实践综合实践 课后练课后练习习 同学们都知道 同学们都知道 蚕蚕 吧 它和蝴蝶一样 也是吧 它和蝴蝶一样 也是 完全变态完全变态 的昆虫 请参照样例进行字体及段落的设置 的昆虫 请参照样例进行字体及段落的设置 要求 要求 1 仔细读图 观察在这篇文档中所用的字体格式 体会巧妙应用不同字体格式产生的不同效果 2 打开 蚕宝宝长大 了 doc 根据自己的想法 对全篇文档进行字体及段落设置 注意突出 标题 3 将修改后的文档用原文件名保存至个人文 件夹中 提示提示 对字体的设置主要是追求活泼 易读的版面效果 例如 用字号的大小表现蚕宝宝身体大小的变化 了 字是最大的 用 红色标示蚕宝宝的 4 次变化 用文字效果工具突出蚕宝宝的美丽 字体设置后 如果不满意 可以使用菜单栏 编辑 选项卡 清除格式 命令 让所编辑的文字回到无格式的状态 课堂小结课堂小结 五 课堂小结 五 课堂小结 通过这节课的学习 你会设置文档的字体及段落格式了吗 板书设计板书设计 第第 4 4 课课 字体及段落格式设置字体及段落格式设置 设置文字字体格式 字体 字号 字形 文字颜色等 格式 字体 格式工具栏 设置段落格式 对齐方式 行距等 格式 段落 格式工具栏 教学反思教学反思