杨恩贵《西风的话》教案.doc

第一课时 教学内容 歌曲 西风的话 教学目标 1 学唱 西风的话 学习用自然舒展的声音歌唱秋天的美景 2 通过学唱歌曲 认识到歌曲的主旨 珍惜时间 热爱美好生活 教学重难点 指导学生用自然 舒展的声音演唱歌曲 表现歌曲的抒情意境 教学准备 多媒体课件 手风琴等 教学方法 听唱法 启发式等 教学课时 一课时 教学过程 一 组织教学 师生问好 二 导入 1 引入秋天美景图片 2 如果用绿色 红色 金色 白色来形容四季 哪种颜色最适合秋天 请同学们说 说关于秋天的主题词 秋收 秋高气爽 收获 火红的枫叶 沉甸甸的稻谷 金色 等 那么 美丽的秋天是谁给我们带来的呢 当夏天南风飘然离我们而去 阵阵西风 带来了秋天的 信息 西风对我们说 让我们一起学习歌曲 西风的话 三 学唱歌曲 西风的话 1 初听歌曲 听歌曲的时候请大家思考 歌曲的旋律是怎样的 速度是怎样的 平 缓级进 较慢 2 这么好听的歌曲 作曲家是谁呢 黄自 1904 1938 作曲家 音乐家 江苏川沙 今属上海市 人 曾赴美国学习 先后在欧伯林大学音乐学院及耶鲁大学音乐学院学习作曲 钢琴 1929 年归国后 先后 在上海沪江大学音乐系任教并兼任音乐教务主任 作品有 清唱剧 长恨歌 合唱曲 抗 敌歌 旗正飘飘 爱国歌曲 热血 九一 八 艺术歌曲 点绛唇 思乡 玫 瑰三愿 等 著作有 和声乐 西洋音乐史 等 其中 思乡 长恨歌 抗敌歌 被评为 20 世纪华人音乐经典 3 朗读歌词 仔细领会歌词 西风到底告诉我们什么 珍惜时光 热爱生活和对 美 好时光的憧憬 这也是这首歌的主旨 中心思想 简练而生动地描写了一年来小朋 友的成长和节令景物的变化 点出了初秋的特征 饶有情趣 4 听师范唱 同学讨论 这首歌曲节拍是多少拍 运用了什么节奏型 5 教师简单分析歌曲 这首歌为 4 4 拍 大调式 一段体 由四个乐句组成 这四 个乐句都采用了相同的节奏 X X XX XX X X X X XX XX X 0 但旋 律的变化表现出不同的情绪对 比 旋律流畅 在上下流动的级进中插入音程大跳 变化有 致 力度运用细腻恰当 使歌曲具有丰富的表现力 由于使用拟人化的手法 将 西风 作为 第一人称 我 你们 代表 孩子 唱起来倍感亲切 6 学唱歌曲 1 跟琴视唱歌谱 先找出歌曲的最高音 最低音 2 用 啊 随琴唱旋律 并试着打节拍演唱 3 填词唱歌曲 手风琴伴奏 4 接龙唱练习 5 集 体完整演唱歌曲 我们应该怎样去演唱 来体现歌曲中的秋意呢 注意 要字正腔圆 演唱 袄 高 蓬 红 等字要使声音饱满 吐字清晰 6 边听边唱 认真体会在演唱时 哪些地方可作渐强或渐弱的处理 分组讨论 将歌曲的旋律线画在课本上 说说注意歌曲 的强弱变化有哪些好处 使歌曲更好听 更富有感情 7 尝试用中等稍慢的速度演唱 体会歌曲的意境 注意将歌曲的强弱对比表现出来 轻柔 舒展的声音演唱 找一位同学 指挥集体演唱 四 教师小结 五 课后拓展 说说本节课自己的收获 课后反思