第二单元 拍手歌.doc

梁河县小厂梁河县小厂中心小学 中心小学 3 3 5 5 模式教学设计 模式教学设计 授课内容授课内容 二年级上册第二单元 学校 学校 梁河县小厂中心小学 课题课题 拍手歌 课型课型 新授 课时 课时 1 课时 执教 执教 蔺应谢蔺应谢 成员 成员 指导教师 指导教师 日期 日期 2021 09 18 教材分析教材分析 及说明及说明 拍手歌节奏感很强 学生朗读时 一方面要根据标点停顿 另一方面 根据句子锁表达的意思 本课形式上是儿歌 每两行表达一个完整的意 思 末尾押韵 教学目标教学目标 1 正确认读 世 界 等 13 个生字 正确书写 歌 深 等 10 个字 2 正确认读 孔雀 锦鸡 雄鹰 等词语 正确读写 深处 熊猫 朋友 等词语 3 了解 隹 zhu 鸟 等偏旁表意的特点 教学重点教学重点 识记与动物有关的生字 教学难点教学难点 了解 隹 鸟 等偏旁表意的特点 学情分析学情分析 经过一年的学习 大部分学生对学习生字都有了自己的方法 教师应当相信他们的识字能力 作为农村的孩子 他们对蝌蚪和青蛙都比较熟悉 有一定的生活经验 所以教学本课 以朗读为主 特别是分角色朗读更受学生的欢迎 教学策略教学策略 教学准备教学准备 多媒体课件 教学流程教学流程 情景导入情景导入 自主学习自主学习 精讲精讲释疑释疑 巩固提高巩固提高 课堂小结课堂小结 教学过程预设教学过程预设 1 谈话 同学们 老师知道你们非常喜欢小动物 今天 老师就带大家到精彩的动物世界去看一看 2 出示课件 学生欣赏感受 课件出示 1 3 图片 各种动物在不同环境活动的场面 情景导入情景导入 1 欣赏各种动物在不同环境活动的场面 体会人与自然的和谐相处 2 说说自己看到了哪些动物 导语 多么广阔 美丽的大自然啊 动物们有的在空中自由飞翔 有的在地上快活地奔跑 有的在水里无忧无虑地玩耍 他们生活的可真幸福 啊 今天 老师从美丽的大自然中邀请了 8 位美丽的客人来咱们班做客 和我们交朋友 你们愿意吗 大家以热烈的掌声欢迎美丽的客人吧 自主学习自主学习 1 课件出示 4 11 各种动物图片 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫 看图片 认识动物 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫 2 课件出示 12 8 种动物的词语 出示词语 图文对照 认读词语 与动物打招呼如 孔雀 你好 1 自由认一认 读一读 2 小老师领读 3 开火车认读 导语 美丽的客人走了 它们回到了大自然的怀抱中 让我们牢牢记住它们的名字吧 3 正音 指导 深 处 为 翘舌音 丛 为平舌音 读 c ng 4 你有什么好办法记住它们 可以用加一加的方法记住它们 如 歌 是 哥 欠 熊 是 能 灬 猫 是 犭 苗 朋 是 月 月 还有用猜谜语的方法记住它们 两个人走独木桥 就是 丛 3 课件出示 13 歌 丛 深 处 六 熊 猫 九 朋 友 出示生字 识记生字 歌 丛 深 处 六 熊 猫 九 朋 友 1 认读生字 重点认读儿歌中的生字 自读生字 2 开火车读 齐读 一 指导写字 重点指导 歌 深 九 板书 歌 深 九 课件出示 14 歌 深 九的动画笔顺图 1 教师讲解笔画名称和笔顺 扩词 2 在田字格中范写 讲解每个笔画在其中的位置 学生按笔顺说说笔画名称 学生互相交流 老师重点指导 师点拨 歌 的部首是 欠 不是 攵 深 的右边不是穴宝盖 少了一点 九 的第二笔是 竖折弯钩 3 老师范写生字 学生描红 仔细观察生字在田字格中的位置 怎样才能把这些生字写美观 4 展示学生作业 点评优缺点 二 朗读课文 1 自由朗读 要读准字音 读通顺句子 2 同桌互读互听 3 分小节展示朗读 精讲精讲释疑释疑 4 评价 5 课件出示 拍手歌 练读 1 自由模仿练读 2 男女分小节接力读 3 师生拍手加动作表演读 4 自由练读 说说读了拍手歌 你知道了什么 巩固提高巩固提高 1 看拼音写汉字 xi n m o sh n ch p n you 课堂小结课堂小结 是啊 大家说得太好了 大小动物都有家 人和动物是朋友 我们人人都应该关心动物 保护动物 板书设计板书设计 3 拍手歌 与动物和谐相处 爱护动物 保护动物 教学反思教学反思