第二课时 小数的读法.docx

第二课时 小数的读法 主备人 瞿俊杰 备课组成员 曹明进 杨如华 杨爱萍 审核 教学内容 教材第 34 页至 35 页例 2 例 3 及 做一做 第 1 题 第 36 页第 4 5 题 教学目标 1 在生活情境中了解小数的产生 体会数学与自然及人类社会的密切联系 了 解数学的价值 增强对数学的理解和应用数学的信心 2 通过探究小数与分数 整数的内在联系 理解小数的意义 3 通过分析 对比 概括培养学生的思维能力 初步渗透对应思想和分类思想 教学重难点 在学生初步认识一位和两位小数的基础上 进一 步把认 数范围扩展到三位 小数 使学生明确小数表示的是分母是 10 100 1000 的分数 并了解小数的 计数单位及单位间的进率 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 创设教学情境 1 复习导入 1 0 2 是 位小数 它表示 分之 0 15 是 位小数 它表示 分之 0 008 是 位小数 它表示 分之 2 0 4 的计数单位是 它有 个这样的计数单位 0 07 的 计数单位是 它有 个这样的计数单位 0 38 的计数单位是 它有 个这样的计数单位 2 揭示课题 小数的读法 3 展示目标 见教学目标 1 二 探究与检测 一 出示自学提纲 自学提纲 自学教材 P32 页例 2 并完成自学提纲问题 将不会的问题做标注 1 认真阅读32页内容 你发现小数可以分为几部分 小数点在什么位置 12 378 每个数字分别在什么数位 各表示什么 2 熟记小数数位顺序表 各个数位的计数单位是多少 3 0 58 读作 3 5 读作 41 37 读作 你能总结出读小数的方法吗 试一试 4 完成 P32 页的 做一做 二 学生自学 学生对照自学提纲 自学教材 P52 页内容及 P53 页例 1 并完成自学提纲问题 将不会的问题做标注 学生自学 教师在不干扰学生的前提下巡回指导 发现共性问题 以掌握学生 学情 1 小数点左边的第一位是 位 计数单位是 小数点左边的第二位是 位 计数单位是 小数点左边的第三位是 位 计数单位是 小数点右边的第一位是 位 计数单位是 小数点右边的第二位是 位 计数单位是 小数点右边的第三位是 位 计数单位是 2 每相邻两个计数单位间的进率是 3 读出下面的小数 0 9 10 7 28 67 236 49 小组互探 自学中遇到不会的问题 同桌或学习小组内互相交流 把小组也解决 不了的问题记好 到学生质疑时提出 让其他学习小组或教师讲解 引导学生认真阅读并填空 鼓励学生分工合作 探索交流 教师巡回辅导 发 现 收集学生存在的问题 三 检测 1 解答各小组自学中遇到不会的问题 1 让学生提出不会的问题并解决 2 教师引导学生解决学生还遗留的问题 三 教师精讲点拨 每相邻两个计数单位间的进率是 10 个十分之一是 0 1 里有 个 0 001 引导学生总结出读小数的方法 四 课堂巩固训练 1 填空 0 4 里面有 个 0 1 0 08 里面有 0 001 5 36 里面有 个 1 个 0 1 个 0 01 4 个 是 0 004 1 里面有 个 0 001 2 判断 1 所有的小数都比 1 小 2 小数点右边的第一位是十分位 左边的第一位是十位 3 28 37 读作 二八点三七 4 51 645 读作 五十一点六百四十五 5 0 1 0 01 0 001 0 0001 都是小数的计数单位 其中最大的计数单位是 0 1 3 读出下面的小数 1 南京长江大桥全长 6 772 千米 2 土星绕太阳转一周需要 29 46 年 3 1 千瓦时的电量可以使电动车行驶 0 84 千米 五 教学小结提升 今天这节课你学会什么 跟同桌说一说 小数点右边的第一位是十分位 计数单位是十分之一 小数点右边的第二位是百分位 计数单位是百分之一 小数点右边的第三位是千分位 计数单位是千分之一 读小数的方法 整数部分按整数的方法读 小数部分要依次读出每个数字 而且 有几个 0 就读出几个 0 教学反思