欢迎来到梁河教育文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
梁河教育文库
换一换
首页 梁河教育文库 > 资源分类 > PPTX文档下载
 

八年级道德与法治上册人教版课件:5.3善用法律(共35张PPT).pptx

  • 资源ID:11577       资源大小:4.17MB        全文页数:35页
  • 资源格式: PPTX        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:0金币 【人民币0元】
快捷注册下载 游客一键下载
会员登录下载
三方登录下载: QQ登录   微博登录  
下载资源需要0金币 【人民币0元】
邮箱/手机:
温馨提示:
系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

八年级道德与法治上册人教版课件:5.3善用法律(共35张PPT).pptx

第五课做守法的公民 第三节善用法律 一天 中学生小华从超市出来 门口的报警器鸣叫起来 再次通过仍然鸣叫 随后 小华被保安带到一边询问 并强迫小华脱下衣服接受检查 因为没有发现任何物品 保安才让小华回家 事后经查 小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋 因超市消磁器出现故障 旅游鞋没能消磁 导致报警器鸣叫 定向导学 你对此事的看法是什么 商场保安的行为侵犯了小华的名誉权 非经法定程序批准 非由执法人员执行 任何人不得对他人进行搜身 如果你是小华的朋友 你会怎样帮助他讨回公道 小华可以选择当场报警或者事后向有关部门进行投诉 要求经营者对其恢复名誉 消除影响 赔礼道歉 赔偿损失 精讲点拨 1 当我们的合法权益受到侵害时怎么办 2 运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些 3 什么是诉讼 诉讼的类型有哪些 及诉讼的作用是什么 4 青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争 5 我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争 6 如何做一个守法少年 定向导学 合作探究 一 遇到侵害依法求助 遇到类似情形 你会怎么应付 如果我是王某 我会劝说弟弟报告学校老师 通过学校处理或者通过报警的方式 运用法律武器维护合法权益 精讲点拨 遇到类似情形 你会怎么应付 合作探究 如果我是该村村民 我会通过法律手段维护自己的合法权益 非法维权受惩罚 依法维权终受益 我们应学会依法维权 在遇到法律问题或者权益受到侵害时 要及时寻求法律救助 依靠法律维护自己的合法权益 精讲点拨 法律服务站的工作人员 能够帮助我们解释法律问题 代写法律文书 帮助我们出主意 甚至替我们解决涉及法律的事务 精讲点拨 律师是熟悉法律的专业人士 律师能回答我们的法律问题 为我们出主意 想办法 给我们当顾问 替我们处理涉及法律的事务 他们还能受委托帮人打官司 当辩护人 精讲点拨 公证员能够依照法律和事实 证明合同 遗嘱 亲属关系 身份 学历 出生日期 婚姻状况等情况的真实性 合法性 精讲点拨 精讲点拨 如果有经济困难 无力支付法律服务费用 又需要打官司来讨回公道 可以到法律援助中心请求援助 精讲点拨 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助 精讲点拨 法律服务站 律师事务所 公证处 法律救援中心 我们可以依法到公安机关 人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告 举报 必要时可以直接向人民法院起诉 受到非法侵害 可以寻求国家的法律救济 精讲点拨 中学生小峰自创的歌词在 全国少年儿童歌词征集活动 获特别奖 但小峰并未接到获奖通知书 经调查发现 参加复评的李某做了手脚 将奖项给了张某 小峰把一纸诉状将李某和张某告到法院 状告他们共同侵犯了自己的著作权 经法院审结 小峰获得了1 7万元赔偿 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的 合作探究 小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的 知识拓展 控告是指机关 团体 企事业单位和个人向司法机关揭露违法犯罪事实或犯罪嫌疑人 要求依法予以惩处的行为 控告一般是由遭受犯罪行为直接侵害的被害人或其近亲属提出 主要是基于维护自身权益而要求追究被控告人刑事责任 举报是指向有关部门或组织揭发违法 犯罪行为 可以通过写举报信 电话举报 网络举报等方式 精讲点拨 诉讼 1 含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下 依照法定程序解决纠纷和冲突的活动 俗称 打官司 2 作用 特点 诉讼是处理纠纷 应对侵害最正规 最权威 最有效的手段 是保护我们权益的最后屏障 3 使用情况 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题 或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益 我们就要使用诉讼手段 通过打官司讨回公道 如何依靠法律武器维护自己的合法权益 1 在遇到法律问题或者权益受到侵害时 要及时寻求法律求助 依靠法律维护自己的合法权益 2 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 如法律事务所 律师事务所等 在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助 3 受到非法侵害 可以寻求国家的法律救济 可以依法到公安机关 人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告 举报 必要时可以直接向人民法院起诉 精讲点拨 民事诉讼民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下 依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动 诉讼的分类 精讲点拨 行政诉讼俗称 民告官 是指人民法院在双方当事人的参与下 依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动 精讲点拨 刑事诉讼刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下 依法查明犯罪事实 惩罚犯罪分子 保障无罪的人不受刑事追究的活动 精讲点拨 快递员小张送快递到某出租房时发现 屋里的几个人显得神神秘秘 在签收快递的时候 小张悄悄观察了屋内的情况 发现他们正利用手机或电脑与外界联系 怀疑他们在实施电信诈骗 小张不动声色地离开出租房后 及时拨打电话报警 为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息 合作探究 二 有勇有谋应对违法犯罪 青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争 1 同违法犯罪行为作斗争 是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 2 当国家利益 公共利益 本人或他人的权益受到不法侵害时 我们要敢于并善于依法维护正当权益 精讲点拨 为了使国家 公共利益 本人或者他人的人身 财产和其他权利免受正在进行的不法侵害 而采取的制止不法侵害的行为 对不法侵害人造成损害的 属于正当防卫 不负刑事责任 中华人民共和国刑法 第二十条第一款规定 精讲点拨 为了使国家 公共利益 本人或者他人的人身 财产和其他权利免受正在发生的危险 不得已采取的紧急避险行为 造成损害的 不负刑事责任 中华人民共和国刑法 第二十一条第一款规定 小宇 小刚 小伟是七年级的同学 有一天 在放学回家的路上 他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身 这时 小宇说 我们去和两个歹徒拼了 小刚说 你俩盯住歹徒 我去报警 小伟说 别管这事 跟我们没关系 思考 1 请你运用所学知识 对上述三位同学的行为或观点进行评说 2 我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争 3 违法犯罪分子往往是凶恶 狡猾的 我们与其斗争行之有效的好方法有哪些 合作探究 小宇有见义勇为的品质 他敢于同违法犯罪行为做斗争的精神值得提倡 但青少年在同违法犯罪行为做斗争时 要采取机智灵活的做法 注意自我保护 避免不必要的牺牲 小刚的做法是正确的 他在同违法犯罪行为做斗争时 表现了智勇双全 这样做 既能抓获犯罪分子 又能保护自己 小伟的观点是错误的 同违法犯罪行为做斗争 是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 当国家利益 公共利益 本人或他人的权益受到不法侵害时 我们要敢于并善于依法维护正当权益 精讲点拨 1 原因 我们身为未成年人 体力不具优势 心智尚未成熟 在面对违法犯罪行为时 如果鲁莽行事 自己极易受到伤害 也不利于制止犯罪 2 做法 因此 在面对违法犯罪时 我们要善于斗争 在保全自己 减少伤害的前提下 巧妙地借助他人或社会的力量 采取机智灵活的方式 同违法犯罪作斗争 作为未成年人 在面对违法犯罪时 我们应该怎么做 精讲点拨 方法与技能 同违法犯罪作斗争的常见方法 1 2 3 4 5 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助 虚张声势 与违法犯罪分子巧妙周旋 记住违法犯罪分子的体貌特征 了解违法犯罪分子的去向 保护好作案现场 精讲点拨 青少年如何应对违法犯罪 1 同违法犯罪作斗争 是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 当国家 公共利益 本人或他人权益受到不法侵害时 我们要善于依法维护正当权益 2 作为高尚品质 见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩 但是 我们身为未成年人 体力不具优势 心智尚未成熟 如果鲁莽行事 自己极易受到伤害 也不利于制止犯罪 因此 在面对违法犯罪时 我们不仅要勇于斗争 而且要善于斗争 才能最有效地打击犯罪 3 我们要积极弘扬社会主义法治精神 形成守法光荣 违法可耻的观念 做到自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者 自觉遵守者和坚定捍卫者 精讲点拨 总结提升 1 初中生小红的父母离异了 妈妈由于疾病失去了劳动能力 她找爸爸要生活费 可爸爸却以各种理由不给 能够给她提供法律服务和帮肋的机构有 法律服务所 律师事务所 妇女联合会 学校 公证处A B C D D 达标检测 2 小孟买到假冒名牌手表 因商家拒绝退换 于是向法院起诉 这种维权手段是 A 民事诉讼B 行政诉讼C 刑事诉讼D 非诉讼手段3 当我们的合法权益受到侵害时 要善于拿起法律武器维护自己的合法权益 维护我们合法权益最正规 最权威 最有效的一种手段是 A 通过调解的方式B 诉讼C 申请法律援助D 寻求法律咨询 帮助 A B 达标检测 谢谢观看

注意事项

本文(八年级道德与法治上册人教版课件:5.3善用法律(共35张PPT).pptx)为本站会员(李文山)主动上传,梁河教育文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知梁河教育文库(发送邮件至28685716@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




Copyright ©2002 - 2005 梁河县教育校本资源库™ All Rights Reserved 

1
收起
展开