《梦回繁华》教案.docx

21 21 梦回繁华梦回繁华 毛宁 教材分析 教材分析 本文以 梦回繁华 为题介绍了 清明上河图 这一画作 描摹北宋时期繁华 的市井风情 丰富了人们对当时社会风貌的认识 激发了人们对古代生活的想象 教学目标 教学目标 1 明确本文的说明对象及其特征 把握文章的说明顺序 学习作者运用多种说明方法 来介绍说明对象 2 培养学生整体感知课文内容 快速概括 提取信息的能力 3 仔细品读文章语句 体会说明文语言的准确性 教学重 难点 教学重 难点 重点 学会概括 筛选信息 明确 清明上河图 的特点 难点 学习作者抓住特点 按总分总的方式 运用典雅而富有韵味的语言来介绍 清明上河 图 的方法 课时安排 课时安排 1 1 课时 第一课时第一课时 教学过程 教学过程 一 复习旧知识 检查作业一 复习旧知识 检查作业 1 复习旧知识 2 检查作业 二 导入新课 展示目标二 导入新课 展示目标 中国石拱桥 给我们介绍了中国桥梁的悠久历史及伟大成就 苏州园林 介绍了苏 州园林的建造特点 这两篇文章让我们在增长知识的同时 也感受到我们祖国的伟大 今天 我们再来学习一篇介绍我国国宝级画作的一篇文章 梦回繁华 去领略中国画的博大 精深 张择端简介 张择端 生卒年不详 字正道 山东东武 今中国山东诸城 人 中国北宋时期的画家 宣和年间任翰林待诏 擅画楼观 屋宇 林木 人物 所作风俗画市肆 桥梁 街道 城郭 刻画细致 界画精确 豆人寸马 形象如生 存世作品有 清明上河图 金明池争标图 等 皆为我国古代的艺术珍品 清明上河图 简介 清明上河图 系宋代名画 作者张择端 此画距今近 900 多年的历史 图中描绘的是 北宋时期的开封 清明时节汴河两岸的风俗民情 清明上河图 画心高 25 5cm 长 525cm 作者采用散点透视构图法描绘全图 主要描绘对象是市井百姓 这在宋朝是十分少见的 全 图规模宏大 结构严谨 构图起伏有序 笔墨技巧兼工带写 人物生动传神 画中细致地描 绘了汴河上舟船往复 飞虹卧波 店铺林立 人群熙熙攘攘的繁华景象 人物生动传神 牲 畜 房舍 舟船 城郭 桥梁 树木 河流至臻至妙 惟妙惟肖 清明上河图 既是一幅伟大的现实主义绘画艺术珍品 同时也为我们提供了北宋大都市的 商业 手工业 民俗 建筑 交通工具等翔实的第一手资料 具有重要的历史文献价值 其 丰富的思想内涵 独特的审美视角 现实主义的表现手法 都使其在中国的乃至全世界绘画 史上被奉为经典之作 2 展示目标 3 检查预习 读准字音 记准字形 给加点的字注音 汴梁 bi n 题跋 b 绢本 ju n 翰林 h n 田畴 ch u 料峭 qi o 簇拥 c 漕运 c o 舳舻 zh l 沉檀 t n 摄取 sh 遒劲 qi 摩肩接踵 zh ng 络绎不绝 y 识记重点词语的词义 工 善于 擅长 设色 绘画 涂色 着色 田畴 田地 田野 春寒料峭 形容初春微寒 跋涉 爬山过水 形容旅途艰苦 孔道 必经之道 内忧外患 指国内的变乱和外来的祸患 络绎不绝 形容行人很多 往来不断 遒劲 雄健有力 摩肩接踵 肩并肩 脚碰脚 形容人很多 很拥挤 踵 脚后跟 细致入微 比喻看问题非常全面 连很细小的问题都考虑到了 也指对人体贴关心无微不 至 一 一 自学与精讲 师生互动自学与精讲 师生互动 读课文 整体感知课文内容 1 本文的说明对象是什么 主要特征是什么 张择端的 清明上河图 采用中国传统绘画特有的手卷形式 内容庞大 繁而不乱 长而不冗 段落清晰 结构严谨 采用兼工带写的手法 线条遒劲 笔法灵活 2 文章从哪几方面介绍它的 从三个方面介绍 1 介绍 清明上河图 的作者 作画时间 2 介绍 清明上河图 描绘的主要内容 3 介绍 清明上河图 的价值 合作探究 1 文章开头写到了哪些内容 有什么作用 写到了北宋时期商业 手工业的迅速发展 写到了绘画题材的拓展 写这些 即紧扣文题 又自然引出本文的说明对象 清明上河图 2 清明上河图 描绘的主要内容是什么 用文中的一句话概括 北宋京城汴梁从城郊 汴河到城内街市的繁华景象 3 第 3 段最后一句用了什么修辞手法 有什么作用 比喻 把 清明上河图 比喻为 一部乐章 把画面开卷处比喻为慢板 柔板 把画 面中段比喻为快板 紧板 把后段比喻为尾声 形象生动地突出了 清明上河图 的特点 引出下文对 清明上河图 画面内容的说明 4 介绍 清明上河图 的画面内容 作者按什么说明顺序进行介绍的 文章有提示语 画面开卷处汴京近郊风光 画面中段是汴河两岸的繁华景象 后段 描写汴梁市区的街道 由此可见作者按空间顺序进行说明 5 画面开卷处汴京近郊风光描绘了哪些景象 按什么顺序说明 疏林薄雾中赶集的乡人 岔道上踏青的权贵 近处小路上骑驴的行旅 按由远到近的空 间顺序说明 6 在说明画面中段汴河两岸的繁华景象时 作者用了哪些说明方法 有什么作用 举例子 以 巨大的漕船 宏敞的拱桥 准备驶过拱桥的巨大的漕船 三个事物为 例 具体生动地说明了画面中段的景象 打比方 说明 宏敞的拱桥 时 说它 结构精美 宛如飞虹 形象地说明了拱桥 的形态和气势 摹状貌 对 准备驶过拱桥的巨大的漕船 的细节描绘 形象地再现了画面内容 使 读者如同看见了画作一般 多种说明方法的综合运用 介绍了画面的内容 突出了画面的特点 给人留下鲜明而深 刻的印象 7 文中从哪几方面介绍 清明上河图 的价值 1 艺术价值 采用中国传统绘画特有的手卷形式 内容庞大 繁而不乱 长而不冗 段落清晰 结构严谨 采用兼工带写的手法 线条遒劲 笔法灵动 2 史学价值 是写实性很强的作品 画中丰富的内容 有着文字无法取代的历史价值 为 12 世纪中期中国城市生活状况留下重要的形象资料 写作特点 1 抓住特征介绍事物 本文介绍的是一幅画作 作者紧扣 清明上河图 的特征 采 用中国传统绘画特有的手卷形式 内容庞大 繁而不乱 长而不冗 段落清晰 结构严谨 采用兼工带写的手法 线条遒劲 笔法灵活 写实性很强 进行说明 2 语言准确 说明生动 文中有准确的说明 如 绢本 设色 纵 25 5 厘米 横 525 厘米 准确地介绍了画的材质 画的大小 有生动的说明 巨大的漕船 舳舻相接 忙碌 的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包 纤夫们拖着船逆水行驶 生动地描述了画面 的内容 让读者似乎看到了画图 突出了 清明上河图 的特点 四 课堂检测 课堂检测 读准字音 坊 汴梁 题跋 绢本 田畴 料峭 驮队 跋涉 漕运 舳舻 纤夫 摩肩接踵 B 理解词语 坊 界画 慢板 设色 孔道 摩肩接踵 络绎不绝 五 课堂小结 五 课堂小结 课文以 梦回繁华 为题 介绍了 清明上河图 这一国宝级画作 描摹 北 宋时 期繁华的市井风情 丰富了我们对当时社会风貌的了解 激发了我们对古代生活丰富 的想象 这幅长卷人物繁多 场景复杂 但作者把它介绍得条理分明 细腻具体 真是难能 可贵 值得我们借鉴学习 六 布置作业 六 布置作业 选取一件自己喜爱熟悉的事物 借鉴 梦回繁华 的说明特点写一篇小说明文 在班上 交流一下 课外借阅 清明上河图的故事 然后说说你对这幅名画有什么新的理解和认识 拿出 来和同学们分享一下 课后反思