《蝉》导学案.docx

课题课题 20 蝉 时间时间 班级班级 姓名姓名 复习检查 复习检查 学习目标 学习目标 1 学习通过细致观察 用拟人等文艺性手法和准确明晰的语言 说明一种动物生长过程和 生活习性的方法 2 培养细致观察事物的兴趣和习惯 3 理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理 重点重点 用拟人等文艺性手法和准确明晰的语言 说明一种动物生长过程和生活习性的方法 难点难点 用拟人等文艺性手法和准确明晰的语言 说明一种动物生长过程和生活习性的方法 自学与精讲 练习检测评 自学与精讲 练习检测评 自学 自学 作者简介 让 亨利 卡西米尔 法布尔 1 Jean Henri Casimir Fabre 1823 年 12 月 22 日 1915 年 10 月 11 日 法国著名的昆虫学家 文学家 博物学家 被世人称 为 昆虫界的荷马 昆虫界的维吉尔 他用水彩绘画的 700 多幅真菌图 深受普罗旺斯诗 人米斯特拉尔的赞赏及喜爱 他也为漂染业做出贡献 曾获得三项有关茜素的专利权 主要 作品有 昆虫记 全十卷 自然科学编年史 朗读课文 解决生字词 注音 解释 朗读课文 解决生字词 注音 解释 轧 鳍 曝晒 隧道 恶劣 倒悬 折皱 纤维 防御 顾忌 联结 跳蚤 车辙 黏土 寻觅 喧嚣 欢愉 懒洋洋 不怀好意 无动于衷 品读课文 回答问题品读课文 回答问题 1 法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉 2 请大家在文中就蝉的挖洞 脱壳 产卵 幼虫钻土等细节细细品读 勾画出过程 看看 作者是抓住了什么特点来进行介绍的 然后共同探讨并归纳 3 我们这篇文章是按怎样的顺序描写蝉脱壳的呢 4 你从蝉的脱壳的这些变化体会到了什么 5 请同学们列一张关于蝉从产卵到成虫的生长过程表 对学 对学 同桌间检查自学内容并相互讨论 群学 群学 组长带领组员进行讨论上述的相关问题 并检查本组成员的完成情况 组 长组织好本组要展示的内容和展示人员的安排 展学 展学 课堂小结 课堂小结 通过本节课的学习 你有什么收获和体会 还有什么疑惑 课后作业 课后作业 1 抄写生字词 2 做 优佳学案 相关习题