《我的祖国》教学设计.docx

我的祖国 教学设计 教学目标 1 通过学习了解 6 8 拍 旋律进行 上行 下行 平行 波浪行 大小调等音乐知识 2 通过学唱音乐片段 感受沃尔塔瓦河通过音乐表现出来的河流景 象 3 了解作曲家斯美塔那和交响诗 教学重难点 重点 感受通过调式变化体现的沃尔塔瓦河的壮丽景象 难点 什么是 6 8 拍 如何正确演唱其节拍 教学用具 钢琴 多媒体 教学过程 复习 巩固 1 藏族民歌 弦子 囊玛 堆谐 2 藏族歌曲题材管弦乐曲 热巴舞曲 授新课 1 1 课件展示 我的祖国 第一二句旋律 教师翻唱旋律 学生体会 旋律节拍的特点 3 3 6 6 7 7 1 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 7 7 7 7 7 7 2 拍号 6 8 8 代表 八分音符 6 代表 每小节 6 拍 练习节拍 3 带学生视唱 让学生永 la 音模唱旋律 感受旋律的进行 3 6 7 1 2 3 4 上行 下行 4 3 2 1 7 6 3 了解旋律的进行之后 再次视唱 欣赏第一二句并跟唱 4 突出第一部分的个别音 6 1 3 尾音落在 6 上 这是非常典型 的小调歌曲 以 6 1 3 为主音 5 再次欣赏并跟唱 感受小调色彩的旋律感觉 6 学习第二部分 合唱 二声部合唱 标记出 1 3 5 以及尾音 1 以 1 3 5 为主音 尾音落在 1 上 是典型的大调歌曲 通过调式上的 变化 感受沃尔塔瓦河的气势变化 7 欣赏完整歌曲 感受小调转向大调的音乐变化和隐约感觉 8 欣赏器乐演奏版本 并思考 1 沃尔塔瓦河主题是用什么乐器演奏的 小提琴 2 在旋律进行上采用了那种进行方式 采用了简单且平稳的级进进 行 展现了沃尔塔瓦河宽广 壮美而又充满诗意的形象 9 介绍作曲家 作曲家 斯美塔那 捷克音乐之父 捷克作曲家 民族乐派代表人物之一 主要作品有交响诗 沃尔塔瓦河 交响诗 套曲 我的祖国 第二首 弦乐四重奏 我的生活 管弦乐曲 凯 旋交响曲 等 10 课堂小结 1 学习 视唱歌曲 我的祖国 2 聆听 沃尔塔瓦河 两个主题 3 捷克民族音乐之父 斯美塔那