第4课唐朝的中外文化交流.doc

七年级历史下册导学案 课题 第 4 课唐朝的中外文化交流 课型 新授 一 预习导学 1 玄奘西游的时间是 2 玄奘为什么要西行 前往天竺 3 玄奘的重大贡献有哪些 二 学习目标 1 知道遣唐使的含义 认识唐朝文化对日本的影响 2 知道鉴真东渡与玄奘西行 找出鉴真和玄奘的共同之处 3 理解唐朝对外交往频繁的原因和影响 三 重难点 教学重点 鉴真东渡 教学难点 鉴真东渡 玄奘西行 四 精讲释疑 一 遣唐使 1 背景 时期 中国和日本的交流非常频繁 2 目的 学习中国的 3 影响 把唐朝先进的 天文历法 文字 典籍 建筑 艺术等传回日本 对日本社会的发展产生了深远的影响 二 鉴真东渡 1 地位 在唐朝与日本的文化交流中 最有影响的人物是 2 贡献 1 在日本传授佛经 还传播中国的医药 文学 书法 建筑 绘画等 2 主持修建的 被日本政府定为一级国宝 三 玄奘西行 1 时期 年间 玄奘西行天竺取经 2 贡献 1 遍访天竺名寺 研习佛法 成为远近闻名的佛学大师 2 记载了他所游历过的 100 多个国家和地区的山川风物及 社会习俗 是研究中外交流史的珍贵文献 五 引导点拨 1 唐朝对外交往为什么会频繁 2 玄奘西游和鉴真东渡都体现了唐代密切 友好的中外交往关系 他们有 哪些共同之处 六 反馈矫正 1 隋唐时期的日本民族是一个好学的民族 下列日本到唐朝的人员中是政 府委派的 A 遺唐使 B 留学生 C 留学僧 D 商人 2 2015 年 5 月 印度总理莫迪访问中国 中印关系得到进一步发展 追溯 到唐朝 为中印文化交流作出贡献的人物是 A 张骞 B 鉴真 C 玄奘 D 班禅 3 玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证 他游学 研习内容主要 涉及的宗教是 A 基督教 B 伊斯兰教 C 道教 D 佛教 4 鉴真东渡 玄奘西行 两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐朝 对外文化交流的特点是 A 高度繁荣共享太平 B 对外开放双向交流 C 世界领先求同存异 D 源远流长泽被东西 七 知识拓展与随堂过关检测 1 天竺戒旺对玄奘说 弟子闻彼国有 秦王破陈乐 歌舞之曲 未知秦王 是何人 复有何功德 至此称扬 1 天竺 是现在哪里 2 玄奘在何时西游天竺 回国后 他写了一部什么书 这部书有什么重 要价值 2 材料 从唐朝回日本的僧人说 大唐国者 法式定备之珍国也 常须达 日本书纪 结合材料分析日本为什么要派遣唐使呢 意义