《感受生活中法律》作业设计.docx

人教版人教版六六年级年级道德与法治道德与法治上册上册作业设计作业设计 课题 课题 第第 1 课课感受生活中法律感受生活中法律 芒东镇户那小学芒东镇户那小学 姓名 姓名 孙国强孙国强 人教版人教版六六年级年级道德与法治道德与法治上册课题 上册课题 第第 1 课课感受生活中法律感受生活中法律 芒东镇中心学校户那小学 陶明飞 教材分析说明 教材分析说明 本课由三个板块组成 第一板块的话题是 法律是什么 目的是让学生初 步了解法律就在生活中 了解法律与纪律 道德等社会规范的区别 从而对法律 有基本的认识 第二板块话题是 生活与法律 目的是让学生了解与我们生活 关系密切的民法 刑法 行政法 他们调整和规范着我们生活的不同领域 这些 法律的存在 保障着社会生活的有序进行 第三个板块的话题是 法律作用大 目的是让学生了解法律对我们的作用 包括法律对人的行为的指引作用 判断行 为是否合法的评价作用以及法律维护我们权利的保障作用等 学生学情分析 学生学情分析 六年级学生对法律的了解还非常少 很多学生认为法律是大人的事情 跟自 己没有关系 这个年龄阶段的学生对法律功能和作用的认识比较狭窄 认为法律 是比较威严的 认为法律只规定做了错事会被警察抓住进而受到制裁 引导学生 初步形成亲近法律 遵守法律的意识 设计思路 设计思路 通过不同题型的设计 让学生通过完成作业 达成以下目标 1 通过训练 加深对法律规范着我们的行为 保护着我们的权利 协调着 人与人之间的关系知识的理解 2 知道在法律的规定下 我们享有人身权 财产权等权利 同时法律也规 定了我们的义务 3 知道法律是由国家制定和颁布的 具有强制力和权威性 所有成员都要 遵守法律 4 加深认识到生活中处处都有法律的身影 我们要依法行使自己的权利 同时依法履行自己的义务 5 知道不同的法律调整不同领域的社会关系 发挥不同的功能 6 知道法律为我们设定了行为准则 提供了外部保障 维护着我们的正常 生活 7 认识到法律是保护我们的坚强盾牌 当我们的合法权益受到侵害的时候 要善于运用法律的武器 依法维护自己的权益 作业内容 作业内容 学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 一 填空题一 填空题 每空每空 3 3 分 共分 共 3333 分 分 1 法律保护了我们的 在法律的规定下 我们享有人身 权 等 2 是基本的社会规则 对社会而言 它们如同鸟之双翼 车之两轮 3 法律由国家制定和颁布 具有 和 所有社会成 员都要 依法行使自己的权利 依法履行自己的义务 4 如同武器 是保护我们的坚强盾牌 当我们的合法权益遭 受侵害时 要善于运用 依法维护自己的权利 二 二 判断题 说法正确的打 判断题 说法正确的打 错误的打 错误的打 每题 每题 3 3 分 共分 共 1515 分分 1 法律规范着我们的行为 保护着我们的权利 协调着人与人之间的关系 2 大到国家的政治生活 小到个人的家庭生活 处处都有法律的身影 3 孝敬老人是中华民族的传统美德 与法律无关 4 民法是保护我们的生命 健康 名誉 保护我们的房屋 用具 储蓄 5 法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务 三 选择题 将正确答案序号填入括号里 每题三 选择题 将正确答案序号填入括号里 每题 3 3 分 共分 共 1818 分分 1 法律的作用有哪些 法律如同指南针 告诉我们行为的方向 法律如同尺子 衡量我们 行为的对错 法律如同武器 是保护我们的坚强盾牌 提供了 外部保障 维护着我们的正常生活 A B C D 2 根据宪法 我国制定了 中华人民共和国老年人权益保障法 把孝道正式 写入法律 2012 年修订这部法律时 明确规定 每年农历九月初九为老年节 下列孝敬老人的行为正确的是 A 赡养人应当履行对老年人经济上供养 生活上照料和精神上慰籍的义务 B 赡养老人是大人的事 与小孩无关 C 赡养老人只要给足老人生活费就可以了 3 保护人民 惩治犯罪的是哪部法律 A 刑法 B 民法 C 行政法 4 小明和妈妈从超市花 58 元买了个热水壶 可是这个热水壶并不保温 当小明 的妈妈去超市交涉时 超市以他们已经使用为理由 不给退换 这时哪部法律会 保护小明妈妈的合法权益 A 中华人民共和国消费者权益保障法 B 中华人民共和国民法 C 中华人民共和国道路交通安全法 5 小亮在上学途中被从楼上掉下来的花盆砸伤了肩膀 针对此事 你认为谁的 观点有道理 A 奶奶说 以后可千万加小心 这次就自认倒霉吧 B 爸爸说 这准是老李家的熊孩子扔的 我明天就去找他们算账 C 小亮说 我们刚在道德与法制上学的法律知识 我要拿起法律武器维护自己 的合法权益 6 小明的爸爸中午喝了一瓶啤酒 还开着车去上班 交警会依据哪部法律制裁 他的违法行为 A 中华人民共和国消费者权益保障法 B 中华人民共和国劳动法 C 中华人民共和国道路交通安全法 四 四 把下列情境与对应的法律用线连起来把下列情境与对应的法律用线连起来 每题 每题 3 3 分 共分 共 1212 分分 1 每周一升旗时 全体师生一 起唱 义勇军进行曲 1 中华人民共和国民法 2 小华考取教师资格证后 被 聘为一所学校的数学老师 2 中华人民共和国国歌法 3 小明经常喊他的同学小亮 为 瘸子 3 中华人民共和国广告法 4 学校门口的墙上 禁止张 贴烟草广告 4 中华人民共和国教师法 五 材料分析题 五 材料分析题 2222 分分 案例 小强生活在农村 家庭经济条件比较差 所以进入初中刚读完一学期 他 的父亲就坚决让他辍学 令他外出打工赚钱补贴家用 而当老师家访做小强父亲 的工作 说到 阻止子女上学是违反法律的 时 小强的父亲却十分恼怒地说 什么法律部法律 在我的家里 我的话就是法律 小强听我的话就是遵守法律 小强父亲的话是法律吗 为什么 评语 评语