道德与法治教研活动研究案例.docx

20202020 20212021 学年梁河县教科中心学年梁河县教科中心第十六次第十六次 送教下乡之道德与法治教研活动案例送教下乡之道德与法治教研活动案例 梁河县九保阿昌族乡中心小学道德与法治工作室 郭青青 为了全面落实 德宏州人民政府办公室关于印发德宏州提高乡 村中小学教学质量 15 条措施的通知 德宏州教育体育局关于印 发提高义务教育质量三年行动计划的通知 2020 2022 年 梁 河县教育体育局义务教育段学校教学质量提升三年 2020 2022 行动计划暨教学改革实施方案 等文件要求 提出要关注学生的全 面发展 坚持五育并举 促进 道德与法治 任课教师的专业发展 和促进教师认真研究课标 教材 进一步推进义教段课堂教学改革 提高教师的教学水平和课堂教学质量 经决定县教科中心到我乡小 学道德与法治学科送教下乡活动 此次活动旨在于以课堂教学的有 效性和立足校本教研 抓好课堂改革 提升教学质量为主 结合我 校实际 特制定本次课堂教学活动内容 现将有关事项通知如下 一 活动时间 一 活动时间 2021 年 6 月 10 日 周四 下午 14 30 15 10 二 活动地点 二 活动地点 九保中心小学 一 1 班教室 三 活动主题 三 活动主题 道德与法治一年级下册第四单元第 16 课的内容 大家一起来合作 四 活动安排 四 活动安排 时间 内容 授课教师 班级 14 00 14 20 签到 听课教师 一 1 班 14 30 15 10 大家一起来合作 龚贵芹 一 1 班 五 参加人员 五 参加人员 1 教科中心道德与法治学科教研员刘丽娟 2 何国华 曹先旺 线加福 张瑞凯 龚贵芹 段必泽 六 活动过程六 活动过程 第一环节是 第一环节是 龚老师教学龚老师教学展示展示 教材分析教材分析 大家一起来合作 是道德与法治一年级下册第四单元 第 16 课的内容 通过本课的学习 让孩子意识到当自己一个人做不好 做不了时要学会与其他人合作 体会合作的好处和生活处处有合作 学情分析学情分析 一年级的学生因为年龄小 有的又是独生子女 家人的溺爱和 代劳 存在以自我为中心 缺少合作意识 不知道如何做才是合作 遇到问题直接找大人帮忙 或者直接放弃 所以提高与人合作的意 识特别有必要 教学目标教学目标 知识与能力 1 知道生活处处有合作 2 知道合作的好处 情感与态度 1 懂得合作能把事情做得更好 更快 2 提高合作意识 行为与习惯 能主动和别人合作 教学重点教学重点 认识合作的好处 知道生活处处有合作 教学难点教学难点 懂得合作中的分工与配合 教学准备教学准备 游戏道具 课件 教学流程教学流程 游戏导入 听故事 生活中的合作 起做做看 课堂小结 教学过程教学过程 一 游戏导入 1 贴鼻子游戏 游戏规则 用眼罩蒙住眼睛 原地转 2 圈 拿着鼻子 贴到小 丑的脸部 2 小结 看到来有些事情光靠自己个人的努力是办不成的 需 要大家一起做才能成功 这就是合作 3 齐读题目 二 讲绘本故事 小鹿和猴子的故事 1 小鹿和猴子 遇到什么困难 2 为什么都吃到了自己的美味 小结 合作让小鹿和猴子都吃到了各自的美味 三 生活中的合作 1 游戏中的合作 问 我们玩什么游戏也要一起来合作 生 轮流摇 大家都可以跳 2 学习中的合作 问 除了游戏 在学校还有事情是大家合作来做的 生 一起背 背得更快 更准 3 劳动中的合作 在日常生活中 还有哪些相互合作的事例 4 读一读 有分工 巧配合 生活处处有合作 四 一起做做看 1 游戏 记数字 游戏规则 在 10 秒钟内记住屏幕上的 12 个数字 如果答案正 确 就算挑战成功 2 为什么记不住数字 你能想出什么办法 3 再给一次机会 继续玩记数字 4 小结 当我们遇到困难 一个人没办法解决的时候 就应 该想到合作 合作要成功 要分工配合 五 课堂小结五 课堂小结 合作让困难的事变得容易了 合作能给我们带来快乐 合作让 我们的生活更美好 今天我们和小组同学合作记数字 和老师及全 班同学合作上了一节公开课 今后让我们尝试着一起来合作吧 板书设计板书设计 16 大家一起来合作 分工 配合 游戏 学习 劳动 老师们在充分把握教材编写意图的同时 精心设计了能够有效 解决学生真实问题的课堂环节 从游戏引入并过渡到学生的实际生 活 在逐步深入地探讨和不断的价值引领中 有效的让学生了解合 作的观念 并让学生把课堂上学会的方法应用于生活之中 有效地 指导了学生的实际生活 第二环节是 说课交流第二环节是 说课交流 展示课之后进行龚老师进行了说课活动 她对自己所上内容进 行说课 大家围绕本课核心观点 在如何解决学生的认知疑难和对 学生进行价值引领几个方面进行了详细和有针对性地说课 令前来 观摩和学习的老师们对于 一起合作 这一主题有了更深入的认识 和理解 第三环节是听课教师及教研员点评 第三环节是听课教师及教研员点评 听课的 5 位教师对该节课进行点评 大家充分肯定了这节课 真正做到了以学生为主体 通过游戏等多种多样的活动形式 将 道 德与法治 的教学载体渗透到学生的学习和生活中 注重培养孩子 良好品质 寓教于趣 寓教于乐 接着教研员刘老师对今天的活动 表示充分的肯定 同时指出这节课的不足 她指出教师要课前扎实 的调查工作和课上有效地引领 都为教学目标的达成奠定坚实的基 础 同时 老师要教会学生活学活用 切忌大面积死记硬背课文 要把所学在生活实际上加以巩固 随后 我校教导处张主任对本次课堂教学给予了高度的评价和 肯定 也提出了宝贵的意见和建议 同时叮嘱大家 道德与法治 课堂应以学生为主体 从娃娃抓起 培养具有大格局意识的孩子 做到孩子五育并举 全面发展 本次活动意义非凡 带来了 道德与法治 教育教学的一股清 风 启迪了我乡的抓德育工作的个道法老师 同时也为我乡今后的 道德与法治 教育教学指明了方向