《狼》教学设计.docx

狼 教学设计 设计教师 董保庄 教材分析 这是一篇文言文 学习文言文要积累文言词汇 翻译课文 流畅地朗读课 文 并正确分析人物形象 教学目标 1 掌握生字生词 积累文言词汇 2 正确 流畅地翻译并朗读课文 3 把握狼与屠户的形象 把握文章主旨 教学重点难点 1 掌握生字生词 积累文言词汇 2 把握狼与屠户的形象 把握文章主旨 课时安排 1 课时 教学过程 一 导入 出示狼的图片 诶同学们说说带 狼 字的成语 这些词语说明了什么 二 简介作者及作品 蒲松龄 字留仙 世称聊斋先生 清代杰出文学家 毕一生精力完成短篇小 说集 聊斋志异 聊斋 书斋名 志异 记述奇异的故事 三 检查预习情况 结合注释 疏通文意 1 给生字词注音 2 解释重点字词意思 3 翻译重点句子 4 朗读全文 四 整体感知 1 了解文章的主要情节 遇狼 惧狼 御狼 杀狼 2 把握狼与屠户的形象 狼 凶恶贪婪 阴险狡诈 屠户 迁就退让 果断抉择 勇敢警觉 3 深化理解 找出文中画龙点睛的句子 狼亦黠矣 而顷刻两毙 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳 本文写两只狼与一个屠户之间的一场较量 你受到什么启发 对待像狼一样的恶势力 不能存在幻想 妥协退让 要敢亍斗争 善亍斗争 这样才能取得胜利 五 作业 1 背诵课文 2 做优佳学案