古诗词三首.doc

教学设计教学设计 科目 科目 语文 年级 五年级 五年级 上学期 课题 课题 21 古诗词三首古诗词三首 备课备课老师 邵艳鹤老师 邵艳鹤 教学内容教学内容 教材教材 92 93 页页 学校 学校 芒东镇第二小学 备课组长审核意见及签名 备课组长审核意见及签名 备课时间备课时间 2022021 1 年年 1010 月月 1212 日日 授课时间 授课时间 2022021 1 年年 1010 月 25 日 执教教师 提出修改 意见或课 后反思 2121 古诗词三首古诗词三首 一 一 教材分析 教材分析 古诗三首 是人教版五年级上册第七单元的第一课 是以读写为主的课 这 三首诗分别表达了诗人不同的情感 山居秋暝 体现出诗人对田园生活的赞美和向 往之情 枫桥夜泊 体现出诗人寂寞 孤独的愁苦 长相思 体现出诗人对故园 的思念之情 这三首诗在写法上有相同点 那就是通过具体的景物描写来表达自己 的情感 二 教学目标 二 教学目标 1 会认 浣 聒 等 6 个生字 会写 孙 泊 等 6 个生字 掌握 更 这个多音 字 2 有感情地朗读这三首诗 掌握这三首诗的意思 并背诵这三首诗 默写 枫桥夜 泊 3 体会诗中的动态美和静态美 4 通过景物描写体会作者情感 三 教学重点三 教学重点 1 会认 浣 聒 等 6 个生字 会写 孙 泊 等 6 个生字 掌握 更 这个多音 字 2 掌握这三首诗的意思 四 教学难点四 教学难点 体会通过景物描写表达人物情感的方法 教学模式 情景导学展示目标教学模式 情景导学展示目标 自组学习合作探究自组学习合作探究 点拨深化点拨深化 变式训练变式训练 课堂小结课堂小结 一清一清 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 一 情景导学 展示目标 情景导学 展示目标 1 今天 我们来学习王维的一首诗 山居秋暝 板书 山居秋暝 2 作者介绍 出示课件 出示课件 王维 约 701 约 761 字摩诘 蒲州 今山西永济 人 唐代山水田园诗人 其诗 似浅而实深 似淡而实腴 体物精细 状写传神 具有独特成就 他又精通绘画 擅作平远之景 擅绘人物 丛竹等 有 王右丞集 二 自主学习 合作探究二 自主学习 合作探究 1 听朗读 2 结合注释 读懂全诗 3 诵读全诗 三 点拨升华三 点拨升华 一 诗歌朗读指导 诵读指导 诗的首联点题 交代时间 地点 可用叙述口吻读 颔联 颈联是诗的主体部分 写的是傍晚时分山村的旖旎风光 同时寄托了诗人闲 适的感情 当用轻快的调子诵读 尾联出句是陪衬 对句 王孙自可留 是全诗主旨所在 要用肯定的语气缓慢读出 表现诗人对隐居生活的满足心情 二 诗中有画 1 题解 标题 山居秋暝 山居 即其隐居的别墅 点明了地点 秋 点明了季节 暝 傍晚 点明了具体时间 整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景物 2 诗中有画诗人用淡淡的几笔就勾画出一幅雨后山村的晚景图 清新宁静而 又洋溢着和平安乐的气氛 这里犹如世外桃源一般 板书 诗中有画 既然说 诗中有画 我们就把诗还原为一幅古典的卷轴画 1 我们首先找出诗中的写景部分 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 2 空山新雨后 天气晚来秋 首联写出了什么样的意境 出示课件 出示课件 明确 山雨初霁 万物为之一新 又是初秋的傍晚 空气清新 景色美妙 这给全 诗创造了一个寂静 清新 幽雅的环境 板书 寂静 清新 幽雅 首联与诗题有什么联系 明确 首联紧扣诗题 点出了时间 地点 季节 3 颔联 明月松间照 清泉石上流 和颈联 竹喧归浣女 莲动下渔舟 都是 写景 有什么不同 明确 颔联用了 明月 松 清泉 石 等意象 表现出山村的自然美 颈联用了 竹 莲 浣女 渔舟等意象 表现出了山村的生活美 颔联侧重写物 颈联侧重写 人 板书 山村生活美 颔联与首联有何联系 空气清新方可见月光之皎洁 新雨之后才能显清泉之声响 4 颈联写得十分热闹 这与作者要创造一个寂静 清新 幽雅的环境是否和谐 并说说原因 明确 是 写浣女 渔舟的热闹 正是为了烘托出山村环境的寂静 清幽 如同 蝉 噪林逾静 鸟鸣山更幽 一样 人们从这些热闹的景物中 很自然地体味出一种和 平恬静 体味出恬静中的一片勃勃生机 这里有动有静 动静结合 以动衬静 5 六句写景的句子 哪几句可以作为画面的主体 学生概括 明确 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 四 变式训练四 变式训练 请同学们用自己的语言把画面具体地描绘出来 五 课堂小结五 课堂小结 拓展 拓展 网上搜集王维的其他诗 选择自己喜欢的诗 背诵下来 六 一清六 一清 1 背诵这首诗 2 用自己的话说说这首诗的意思 3 预习 第二课时 一 一 情景导学 展示目标情景导学 展示目标 1 板书课题 2 题解 出示课件 出示课件 泊 停泊 板书 枫桥夜泊 二 自主学习 合作探究二 自主学习 合作探究 1 请同学们默读古诗 想一想 哪些字眼 哪些词语向我们透露出张继没 有睡觉的消息 2 学生默读 圈画 3 停 谁来说说你从哪些字眼看出张继的不眠 三 点拨升华三 点拨升华 一 感 眠 悟 愁 对 出愁思 月落 他看到月亮落下去了 板书 月落 乌啼 他听到了乌鸦的啼叫 耳闻乌啼 所以未眠 板书 乌啼 霜满天 张继还看到了霜满天的景象 满天的霜有谁看见过 哦 霜满天其实 写的是作者的什么感受 对 是诗人感觉到的 诗人身感霜气的降临 他怎么能睡 得着呢 板书 霜满天 诗人看到了枫树和渔火 板书 江枫 渔火 张继因为未眠 所以听到了寒山寺的钟声响起 板书 半夜钟 4 在这深秋之夜 张继目睹月落 耳闻乌啼 身感霜气的降临 他怎么睡 得着呢 带着失眠者的心态读 枫桥夜泊 学生齐读全诗 2 抓一 愁 字 感受愁意 1 旅途本辛劳 本应该早点歇息 张继却久久不眠 为什么 学生回答 一个字 愁 学生说带 愁 字的词语 板书 愁 2 是的 请你看看古诗 到底是什么勾起了张继的愁思 愁绪和愁怀 是什 么拨动了诗人的愁心与愁弦呢 是月落 是乌啼 是江枫 抓住这些词语读出感觉 3 学生自由地读 圈 想 读 4 交流 月落能带给人一种失落感 一种孤独感 带着这种感觉 来读读 第一句 板书 月落 失落感 孤独感 乌啼 凄凉 霜满天 寒冷 学生齐读 枫桥夜泊 3 抓一 对 字 感悟 愁 思 1 读 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 思考 这里的 对 字是什么意思 板书 对 对 在这里的意思是 面对 对着 陪伴 的意思 那么请你们 纵观全诗 想一想 是什么在陪伴着孤独的诗人呢 哦 是冷月 悲鸦与寒霜在和诗人做伴 是江枫 渔火和钟声在与诗人作陪 这一对 对出了什么 学生回答 2 张继到底在愁什么 此时此刻他到底在想些什么呢 生带着 愁 来读 出示课件 出示课件 教师范读 但是 这里什么都没有 这里有的只是 学生齐读 枫桥夜泊 板书 愁 四 变式训练四 变式训练 请问 这午夜的寒山寺的钟声似乎在向张继述说着什么呢 请拿起笔 写下你 的述说 五 课堂小结拓展五 课堂小结拓展 推荐 不朽的失眠 给大家阅读 第三课时 一 一 情景导学 展示目标情景导学 展示目标 师 思乡是一个永恒的话题 我们学过哪些这类的诗句 生自由答 师 今天 我们学习一首词 就是纳兰性德的 长相思 板书 长相思 二 二 自主学习 合作探究自主学习 合作探究 1 根据注释默读 用自己的话说说这首词的大意 把握不准的 可以向同学请 教 2 请学生说说词的意思 要求其他同学可以提出自己的解释 三 点拨升华三 点拨升华 一 读准 长相思 1 自由读 读准字音 畔 p n 更 g ng 聒 gu 2 指名读全文 读后评价 3 朗读时注意节奏 山一程 水一程 身向榆关 那畔行 夜深 千帐灯 风一更 雪一更 聒碎乡心 梦不成 故园 无此声 4 根据节奏 小组成员互读 要读得有韵味 二 把握词意 三 深入理解 1 根据问题再读课文 A 作者身在何方 B 作者在 相思 谁 是从哪句中体现出来的 师小结 同学们说得真好 他经过了崇山峻岭 经过了悬崖绝壁 经过了荒山野岭 经过了险滩急流 他还经过了许许多多的地方 这就是作者的身在何方 一句话 作 者的身在征途上 板书 身在征途 2 指导朗读 山一程 水一程 风一更 雪一更 师小结 同学们 作者在行军途中历经了千辛万苦 尝尽了酸甜苦辣 作者怎 能不想自己的故乡 不想自己的亲人呢 他怎样想呢 怎样相思呢 出示课件 出示课件 3333 3 思考 作者怎样相思 想到怎样 题目中哪个字体现了 板书 心眷故园 4 想象词的意境 师引导 同学们认真听同学朗读 想象一下当时的景物以及人物的心情 体会 作者的情感 师小结 是啊 此时只能聆听寒风呼啸的声音 看到大雪纷飞的情景 一种难以入 眠的心境装着一颗思乡的心 交流纳兰性德的资料 出示课件 出示课件 3535 四 出示课件 清代诗人纳兰性德 原名成德 避太 子保成讳改性德 字容若 号楞伽山人 满州正黄旗人 大学士明珠长子 生长在 北京 幼好学 经史百家无所不窥 谙悉传统学术文化 尤好填词 康熙十五年 进士 授乾清门三等侍卫 后循迁至一等 正三品 康熙二十四年患急病 去世 年仅三十一岁 纳兰性德去世后 被埋葬在北京海淀区上庄皂甲屯 清初著名大词人 与朱彝尊 陈维崧并称 清词三大家 四 变式训练四 变式训练 用自己的话说说这首词的大意 五 课堂小结拓展五 课堂小结拓展 1 问纳兰性德 既然你这么想家 你为什么不回家呢 谁来替纳兰性德回答 2 学生回答 老师点评 六 一清六 一清 一 读拼音 写词语 s n b bo 把船 t ng b 在 h p n 自己上岸 走进 s mi o 二 写出下列加点字的意思 1 竹喧归浣 女 2 随意春芳歇 3 身向榆关那畔 行 4 聒 碎乡心梦不成 三 用自己的话说说下列诗句的意思 1 明月松间照 清泉石上流 2 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 课后反思