句子训练教案.docx

教学设计教学设计 科目 科目 语文语文 年级 年级 六六年级下册年级下册 课题 课题 句子训练句子训练 学校 九保乡中心小学学校 九保乡中心小学 备课组成员 罗欢备课组成员 罗欢 张立仙张立仙 吴转林吴转林 李娜李娜 主备教师主备教师 吴转林吴转林 执 教 教 师 提 出 修 改 意 见 教学目标 知识目标 了解考纲对仿句的基本要求 掌握仿句的基本类 型和解题方法 能力目标 能够分析仿句题的题目要求 仿出 形似意通 的句子 提高思维的严密性和语言表达的流畅性 情感目标 让学生在仿句实践中培养 深思慎取 的品质 追求充满雅意的语言表达 教学点 1 重点 了解考纲对仿句的基本要求 掌握仿句的基本类 型和解题方法 2 难点 能够分析仿句题的题目要求 仿出 形似意通 的句子 提高思维的严密性和语言表达的流畅性 3 能力点 能够分析仿句题的题目要求 仿出 形似意通 的 句子 提高思维的严密性和语言表达的流畅性 4 知识点 了解考纲对仿句的基本要求 掌握仿句的基本 类型和解题方法 5 教育点 让学生在仿句实践中培养 深思慎取 的品质 追求充满雅意的语言表达 教法和学法 教法 引导探究 学法 独立练习 三 学情分析学情分析 本班学生对句子训练的仿写比较困难 在教学中以引导 练 习为突破口 四 教学支持条件 多媒体课件四 教学支持条件 多媒体课件 五 教学过程设计五 教学过程设计 教学流程 激趣导入新课激趣导入新课 学习新知学习新知 巩固新知巩固新知 课堂课堂 拓展拓展 五整理再现五整理再现 课时安排 1 课时 教学过程 一 激趣导入新课 一位哲人说过 伟大的创造源于学习和模仿 文学创作也是 如此 仿写句子即是对模仿这一基本能力的考察 近年来 语文近年来 语文 试卷中仿写题型倍受青睐 这种题型试卷中仿写题型倍受青睐 这种题型相当灵活 我们班大部分同相当灵活 我们班大部分同 学不会做 今天我们一起来练练 学会做这类题型的方法 学不会做 今天我们一起来练练 学会做这类题型的方法 二 学习新知 一 什么是仿写句子 一 什么是仿写句子 仿写句子就是根据所提供的语言材料 在语意 句式 修辞 仿写句子就是根据所提供的语言材料 在语意 句式 修辞 语气等方面进行模拟仿写 这种题型 看似容易 觉得都能做出 语气等方面进行模拟仿写 这种题型 看似容易 觉得都能做出 其实很难 得分率极低 所以 只有把握住仿写的要领 才能仿其实很难 得分率极低 所以 只有把握住仿写的要领 才能仿 写成功 写成功 二 二 仿写的基本方法 仿写的基本方法 1 1 仔细揣摩例句 寻找和例句在内容上与结构上的相同点 仔细揣摩例句 寻找和例句在内容上与结构上的相同点 在内容上 重视 形似 修辞 句式 表现手法 在内容上 重视 形似 修辞 句式 表现手法 在结构上 重视 神似 情感基调 隐含的道理 在结构上 重视 神似 情感基调 隐含的道理 2 2 依据例句的特点 依据例句的特点 仿抄句子的相同点改写不同点 仿抄句子的相同点改写不同点 从整体上看 结构与例句相符 也使用了拟人修辞格 且蕴从整体上看 结构与例句相符 也使用了拟人修辞格 且蕴 含了深刻的哲理 符合仿写要求 由此可见 在仿写时 要做含了深刻的哲理 符合仿写要求 由此可见 在仿写时 要做 到 形似义合 到 形似义合 三 巩固新知 1 1 典型试题分析典型试题分析 A 仿写排比句 我是亲友之间交换的礼品 我是婚礼的冠冕 我是生者赠 与死者最后的祭献 六上期末考题 句子 好处 排比的好处 运用排比的手法使句子结构整齐 层次清晰 能突 出所写对象的特性 表达作者的强烈感情 B B 仿写反复句仿写反复句 起初是全场肃静 只听见炮声和乐曲声 只听见国旗和其 他旗帜飘拂的声音 2021 县模考 句子 好处 反复的好处 运用反复的手法增强语言的感染力 起到突出和强 调的作用 更加鲜明地表达感情 C C 仿写夸张仿写夸张句句 过了二十三 大家就更忙了 春节眨眼就到了啊 体会句 子特点 仿写句子 表达出 安静 的意思 2020 年 春季模考 句子 好处 夸张的好处 运用夸张的手法将人物或事物的情态更加生动地表 现出来 D D 仿写比喻句仿写比喻句 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融 了 运用比喻的手法仿写句子 表现时间的流逝 句子 好处 好处 运用比喻的手法使句子更生动 更形象 引发读者的联想 和想象 E E 仿写拟人句仿写拟人句 花生脱了它的红外套 这是不消说的事 锅巴 正是围了锅边成 一圈儿 句子 好处 拟人的好处 运用拟人的手法 使句子更生动 更形象 引发读 者的联想和想象 让事物富有灵性 三 课堂拓展 A A 运用融情于事运用融情于事 景 景写法仿写 表达某种情感 写法仿写 表达某种情感 1 这段时光不好挨 我踏着一块块方砖跳 跳房子 等 母亲回来 我看着天看着云彩走 等母亲回来 句子 2 2 请根据情境 我走在上学的路上 写一写自己愉快的心情 请根据情境 我走在上学的路上 写一写自己愉快的心情 B B 注意加点词语的特点 仿写句子 注意加点词语的特点 仿写句子 1 全校运动会上 大山在短跑比赛中勇夺第一 志杰在跳 高比赛中喜获金牌 思雨在跳远比赛中摘得桂冠 宁宁在 游泳比赛中拔得头筹 句子 C C 注意人物描写的方法 仿写句子 注意人物描写的方法 仿写句子 1 他坐在那里捧着搪瓷碗 嚼着几根草根和我们吃剩下的 鱼骨头 嚼了一会儿 就皱紧眉头硬咽下去 注意人物的 动作和神态描写 仿写句子 2 2 父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易 离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 注意人物的语言描写 仿照着通过语言描写我哪能离开呢 注意人物的语言描写 仿照着通过语言描写 表现人物的特点 表现人物的特点 四 整理再现 小结 句子仿写是语言表达的一个重要方面 类型多样 仿写步骤 看题目要求 看例句的内容 看修辞 句式和表现手法 构思下笔 复查修改