13.2导学案.docx

梁河县 2018 学年至 2019 学年 九年级 物理导学稿 上课时间 第 周 星期 1 1 13 23 2 内能内能 主备教师 杨春升主备教师 杨春升 平山中学平山中学 指导教师 杨春升指导教师 杨春升 任务一 课前回顾任务一 课前回顾 1 1 运动的物体具有运动的物体具有 能 发生弹性形变的物体具有能 发生弹性形变的物体具有 能 把物体具有的动能和势能 把物体具有的动能和势 能统称为能统称为 能 能 2 2 分子永不停息地做无规则运动 分子也具有分子永不停息地做无规则运动 分子也具有 能 分子之间有相互作用力 这又使能 分子之间有相互作用力 这又使 分子具有分子具有 能 能 任务二 认识内能任务二 认识内能 阅读教材阅读教材 7 7 至至 8 8 页 完成下列练习 页 完成下列练习 内能 物体内部内能 物体内部 的总和 叫做物体的内能 的总和 叫做物体的内能 1 1 在在 都具有内能 都具有内能 2 2 内能的大小跟内能的大小跟 有关 有关 升高时 物体的内能升高时 物体的内能 降低时 物体的内能降低时 物体的内能 3 3 影响内能大小因素 影响内能大小因素 4 4 一切能的单位都是一切能的单位都是 符号 符号 任务三 任务三 改变内能改变内能 阅读教材第阅读教材第 8 8 9 9 页 完成下列练习 页 完成下列练习 改变内能的方式改变内能的方式 一一 热传递热传递 1 1 温度温度 的物体的物体 接触时 低温物体温度接触时 低温物体温度 高温物体温 高温物体温 度度 这个过程叫做 这个过程叫做 发生热传递的条件是存在 发生热传递的条件是存在 结果是 结果是 2 2 在热传递过程中 传递内能的多少叫做在热传递过程中 传递内能的多少叫做 3 3 热传递导致高温物体温度热传递导致高温物体温度 内能 内能 低温物体温度 低温物体温度 内能内能 二二 做功改变物体内能做功改变物体内能 1 1 用手弯铁丝 铁丝弯处温度 内能 用手弯铁丝 铁丝弯处温度 内能 2 2 向下压空气压缩引火仪向下压空气压缩引火仪 对筒内气体 对筒内气体 使气体的内能 使气体的内能 温度 温度 棉花棉花 说明 外界对物体做功 物体的内能会说明 外界对物体做功 物体的内能会 修正补充修正补充 梁河县 2018 学年至 2019 学年 九年级 物理导学稿 上课时间 第 周 星期 2 课堂小结 课堂小结 一 内能 物体内部一 内能 物体内部 的总和 叫做物体的内能 的总和 叫做物体的内能 1 1 在在 都具有内能 都具有内能 2 2 内能的大小跟内能的大小跟 有关 有关 二 二 改变内能的方式改变内能的方式 课外作业 课外作业 1 1 下列关于温度 内能 热量的说法 正确的是 下列关于温度 内能 热量的说法 正确的是 A A 物体温度越高 它的热量就越多 物体温度越高 它的热量就越多 B B 要使物体内能增加 一定要吸收热量 要使物体内能增加 一定要吸收热量 C C 要使物体内能增加 一定要对物体做功 要使物体内能增加 一定要对物体做功 D D 物体内能增加 它的温度就升高 物体内能增加 它的温度就升高 2 2 以下四种情形 通过热传递方式改变物体内能的是 以下四种情形 通过热传递方式改变物体内能的是 A A 钻木取火钻木取火 B B 烧水水变热烧水水变热 C C 锯木头木头发热锯木头木头发热 D D 两手摩擦发热两手摩擦发热 3 下列现象中 通过热传递改变内能的是 下列现象中 通过热传递改变内能的是 A 用据据木头 锯条发热 用据据木头 锯条发热 B 用砂轮磨菜刀 菜刀的温度升高用砂轮磨菜刀 菜刀的温度升高 C 两手相互摩擦 手发热两手相互摩擦 手发热 D 用火炉烧水 水的温度升高用火炉烧水 水的温度升高