13.2内能教学设计.doc

梁河县初中物理学科 九年级 全一册 教学设计 1 课题课题 第 第十三章十三章 内能内能 第第 1 1 节节 分子热运动分子热运动 杨春升杨春升 一 教学内容及其解析一 教学内容及其解析 1 1 内容 内容 1 知道物质是由分子组成的 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 知道物质是由分子组成的 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 2 能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象 能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象 3 知道分子热运动的快慢与温度有关 知道分子热运动的快慢与温度有关 4 知道分子之间存在相互作用力 知道分子之间存在相互作用力 2 2 解析 解析 联系生活实际 通过引导 联系生活实际 通过引导 从大量的物理现象出发 了解分子热运动的基本知识 激发学生学习兴趣 从大量的物理现象出发 了解分子热运动的基本知识 激发学生学习兴趣 通过教师演示实验 学习分子间相互作用的有关知识 使学生乐于探索微观世界和日常生活中的物理学道理 通过教师演示实验 学习分子间相互作用的有关知识 使学生乐于探索微观世界和日常生活中的物理学道理 同时使学生意识到可以通过直接感知的现象 认识无法直接感知的事实 同时使学生意识到可以通过直接感知的现象 认识无法直接感知的事实 二 教学目标及其二 教学目标及其分分析析 1 1 目标 目标 1 知道物质是由分子组成的 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 知道物质是由分子组成的 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 2 能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象 能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象 3 知道分子热运动的快慢与温度有关 知道分子热运动的快慢与温度有关 4 知道分子之间存在相互作用力 知道分子之间存在相互作用力 2 2 分分析 析 从分子的组成入手从分子的组成入手 先说明分之在做无规则运动 然后讲到扩散现象 并对分子热运动进行讲解 说明分 先说明分之在做无规则运动 然后讲到扩散现象 并对分子热运动进行讲解 说明分 子间存在相互作用力 子间存在相互作用力 三三 教学问题 教学问题 1 从宏观出发通过直接感知的现象 推测无法感知的事实 从宏观出发通过直接感知的现象 推测无法感知的事实 2 用分子热运动观点解释有关现象 用分子热运动观点解释有关现象 问题解析 问题解析 1 通过演示实验 说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 通过演示实验 说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 2 通过观察演示实验使学生知道 物体温度越高 分子热运动越剧烈 通过观察演示实验使学生知道 物体温度越高 分子热运动越剧烈 3 通过将分子间作用力与弹簧的弹力类比 使学生了解分子间既存在斥力又存在引力 通过将分子间作用力与弹簧的弹力类比 使学生了解分子间既存在斥力又存在引力 四 教学支持条件分析四 教学支持条件分析 通过通过教学课件 准备各种实验器材教学课件 准备各种实验器材通过实验通过实验激发学生激发学生的学习主动性 的学习主动性 五 教学过程设计五 教学过程设计 一 教学基本流程 一 教学基本流程 物质是由分子组成物质是由分子组成 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 扩散现象扩散现象 分子热运动的快慢与温度分子热运动的快慢与温度 有关有关 分子之间存在相互作用力分子之间存在相互作用力 二 教学情景 二 教学情景 问题问题 1 1 知识回顾知识回顾 1 1 举例 盛夏时节 花香四溢 炒菜时能闻见香味 菜汤里加盐 整锅汤都有了盐味 等 导入新课 举例 盛夏时节 花香四溢 炒菜时能闻见香味 菜汤里加盐 整锅汤都有了盐味 等 导入新课 2 2 阅读教材 阅读教材2 2至至3 3页资料 完成下面的练习 页资料 完成下面的练习 现代科学研究发现 物质是由极其微小的粒子现代科学研究发现 物质是由极其微小的粒子 构成的 如果把分子看作球形 人们通常以构成的 如果把分子看作球形 人们通常以 为单位来量度分子 用为单位来量度分子 用 来来观察分子 原子是观察分子 原子是 的 运动或静止 例如 盛夏时节 花香四溢 的 运动或静止 例如 盛夏时节 花香四溢 梁河县初中物理学科 九年级 全一册 教学设计 2 说明香气的分子发生了说明香气的分子发生了 设计意图 设计意图 认识认识分子 分子 掌握掌握扩散扩散做好铺垫做好铺垫 从而引出本节课的课题 从而引出本节课的课题 板书课题 板书课题 第第 1313 章章 内能内能 13 1 13 1 分子热运动分子热运动 问题问题2 2 1 1 阅读教材阅读教材3 3至至4 4页资料并页资料并观察教师演示观察教师演示 完成下面的练习 完成下面的练习 活动 活动 1 1 观察教师演示气体扩散实验观察教师演示气体扩散实验会看到会看到 这种现象主要表明 这种现象主要表明 像这样不同的物质在互像这样不同的物质在互 相接触时彼此进入对方的现象叫扩散现象 扩散现象表明相接触时彼此进入对方的现象叫扩散现象 扩散现象表明 活动 活动 2 2 通通过液体扩散实验发现界面过液体扩散实验发现界面 该实验表明扩散现象也可以发生在 该实验表明扩散现象也可以发生在 之间 之间 活动 活动 3 3 观察教师演示扩散的快慢与温度有什么关系实验 发现装观察教师演示扩散的快慢与温度有什么关系实验 发现装 水的烧杯很快变红了 表明水的烧杯很快变红了 表明 扩扩 散得快 扩散的快慢与散得快 扩散的快慢与 有关 有关 2 2 学会总结学会总结 以上活动说明了一切物质的分子都在以上活动说明了一切物质的分子都在 由于分子的运动跟 由于分子的运动跟 有关 所以这种无规则的有关 所以这种无规则的 运动叫做分子的运动叫做分子的 从生活中的 从生活中的现现象入手 向学生们提出问题 并且通过例子将学生的思维进一步的发散 象入手 向学生们提出问题 并且通过例子将学生的思维进一步的发散 设计意图 让学生设计意图 让学生知道机械效率知道机械效率的计算方法的计算方法 问题问题3 3 1 1 阅读教材阅读教材4 4至至5 5页资料完成下面的练习 页资料完成下面的练习 1 1 如 如13 113 1 4 4图这个实验表明分子间存在图这个实验表明分子间存在 力 力 2 2 分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积 那么 我想把粉笔压缩得短一些 容易做到吗 分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积 那么 我想把粉笔压缩得短一些 容易做到吗 为什么为什么 这表明分子间存在这表明分子间存在 力 总之 分子之间既有力 总之 分子之间既有 又有又有 当分子间的距离很小时 作用力表现为 当分子间的距离很小时 作用力表现为 力 当分子间的距离稍大时 作用力表现为力 当分子间的距离稍大时 作用力表现为 力 如果分子相距很远 作用力就变得十分微弱 可以忽略 力 如果分子相距很远 作用力就变得十分微弱 可以忽略 2 2 学会理解教材 阅读教材第学会理解教材 阅读教材第5 5页 完成下列表格 页 完成下列表格 实实 六 六 课堂课堂小结小结 板书板书 1 1 物质是由大量的物质是由大量的 构成的 分子的直径为构成的 分子的直径为 m m 2 2 不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫 这种现象可以在 这种现象可以在 和 和 里发生 所以 里发生 所以 该现象表明一切物质的分子都在该现象表明一切物质的分子都在 由于分子的运动跟 由于分子的运动跟 有关 所以分子的这种无规则运动叫做有关 所以分子的这种无规则运动叫做 物物 态态 微观特性微观特性 宏观特性宏观特性 分子间的距分子间的距 离离 分子间的作用分子间的作用 力力 有无固定的现状有无固定的现状 有无固定的体有无固定的体 积积 固固 态态 液液 态态 气气 态态 梁河县初中物理学科 九年级 全一册 教学设计 3 分子的分子的 3 3 分子之间的作用力同时存在分子之间的作用力同时存在 力和力和 力 力 七 目标检测七 目标检测 1 1 在下列事例中 不属于扩散现象的是 在下列事例中 不属于扩散现象的是 A A 一阵风吹来 刮得尘土满天飞扬一阵风吹来 刮得尘土满天飞扬 B B 将糖加入开水中 使之成为甜水将糖加入开水中 使之成为甜水 C C 用食盐将青菜腌制成咸菜用食盐将青菜腌制成咸菜 D D 走进厨房 闻到一股饭菜香味走进厨房 闻到一股饭菜香味 2 2 物体内分子运动的快慢与温度有关 在物体内分子运动的快慢与温度有关 在 0 0 时物体内的分子的运动状态是 时物体内的分子的运动状态是 A A 仍然是运动的仍然是运动的 B B 处于静止状态处于静止状态 C C 处于相对静止状态处于相对静止状态 D D 大部分分子处于静止状态大部分分子处于静止状态 3 3 完成教材第完成教材第 6 6 页页 3 3 4 4 题 题 课后反思课后反思 联系生活实际 联系生活实际 通过引导 从大量的物理现象出发 了解分子热运动的基本知识 激发学生学习兴趣 通过教师演示实验 学习分子间相通过引导 从大量的物理现象出发 了解分子热运动的基本知识 激发学生学习兴趣 通过教师演示实验 学习分子间相 互作用的有关知识 使学生乐于探索微观世界和日常生活中的物理学道理 同时使学生意识到可以通过直接感知的现象 认识无法直接感知互作用的有关知识 使学生乐于探索微观世界和日常生活中的物理学道理 同时使学生意识到可以通过直接感知的现象 认识无法直接感知 的事实的事实 配餐作业配餐作业 1 物质是由物质是由 组成的 分子都在组成的 分子都在 分子间存在着相互作用的 分子间存在着相互作用的 力和力和 力 力 2 的物质相互接触时 彼此的物质相互接触时 彼此 的现象叫做扩散现象 它说明了一切物质的分子都在的现象叫做扩散现象 它说明了一切物质的分子都在 地做地做 的运的运 动 动 3 分子的运动跟分子的运动跟 有关 所以分子的无规则的运动叫做分子的有关 所以分子的无规则的运动叫做分子的 越高 越高 越剧烈 越剧烈 4 下列现象属于扩散现象的有 下列现象属于扩散现象的有 A 打扫房间时灰尘飞扬打扫房间时灰尘飞扬 B 水从高处流向低处水从高处流向低处 C 放在空气中的铁器过一段时间生锈了放在空气中的铁器过一段时间生锈了 D 在一杯水中放一些盐 一会儿整杯水变咸了在一杯水中放一些盐 一会儿整杯水变咸了 5 关于扩散现象 说法正确的是 关于扩散现象 说法正确的是 A 只有气体和液体分子才能发生扩散现象只有气体和液体分子才能发生扩散现象 B 扩散现象说明分子是很小的扩散现象说明分子是很小的 C 气体 液体 固体都会发生扩气体 液体 固体都会发生扩散现象 其中气体扩散最显著散现象 其中气体扩散最显著 D 扩散运动使人们直接看到了分子的运动扩散运动使人们直接看到了分子的运动 6 向装有清水的杯子里滴一滴红墨水 过一会儿 整杯水都变成了淡红色 这是因为 向装有清水的杯子里滴一滴红墨水 过一会儿 整杯水都变成了淡红色 这是因为 A 红墨水在清水中流动红墨水在清水中流动 B 红墨水遇到清水会褪色红墨水遇到清水会褪色 C 水的无规则运动水的无规则运动 D 分子的无规则运动分子的无规则运动 7 固体和液体很难被压缩 这是因为 固体和液体很难被压缩 这是因为 A 固体和液体的分子一个挨一个排列 没有空隙固体和液体的分子一个挨一个排列 没有空隙 B 分子间的距离减小时 分子间的引力减小 斥力增大分子间的距离减小时 分子间的引力减小 斥力增大 C 分子间的距离减小时 分子的作用力表现为斥力分子间的距离减小时 分子的作用力表现为斥力 D 分子在无规则运动 抗拒压缩分子在无规则运动 抗拒压缩 8 温度高的物体比温温度高的物体比温度低的物体 度低的物体 A 分子的距离小分子的距离小 B 具有的能量大具有的能量大 C 分子运动剧烈分子运动剧烈 D 以上说法都不对以上说法都不对 9 下列说法错误的是 下列说法错误的是 A 物质是由分子组成的物质是由分子组成的 B 分子是很小的分子是很小的 C 一粒灰尘就是一个分子一粒灰尘就是一个分子 D 分子是在永不停息地运动着的分子是在永不停息地运动着的 10 举出生活中常见的 课本上也没有提到的扩散现象的事例来 举出生活中常见的 课本上也没有提到的扩散现象的事例来 11 俗话说得是俗话说得是 破镜不能重圆破镜不能重圆 是因为是因为 墙内开花墙外香墙内开花墙外香 是因为是因为 12 物体在物体在 0 时 分子的运动情况是 时 分子的运动情况是 A 全部停止运动全部停止运动 B 仍然运动仍然运动 C 部分停止运动部分停止运动 D 可能运动也可能停止可能运动也可能停止 13 下列现象中不能说明分子做无规则运动的是 下列现象中不能说明分子做无规则运动的是 A 盘子里倒一点酒精 满屋子的酒味盘子里倒一点酒精 满屋子的酒味 B 扫地时满屋子灰尘飞扬扫地时满屋子灰尘飞扬 梁河县初中物理学科 九年级 全一册 教学设计 4 C 腌蛋时 时间一长蛋变咸了腌蛋时 时间一长蛋变咸了 D 晒衣服时 衣服变干了晒衣服时 衣服变干了 14 一根铁棒很难被压缩 也很难被拉长 其原因是 一根铁棒很难被压缩 也很难被拉长 其原因是 A 分子太多分子太多 B 分子间没有空隙分子间没有空隙 C 分子间有引力和斥力存在分子间有引力和斥力存在 D 分子在永不停息地做无规则的运动分子在永不停息地做无规则的运动 15 分子的热运动是指 分子的热运动是指 A 单个分子的无规则的运动单个分子的无规则的运动 B 少数分子的无规则少数分子的无规则的运动的运动 C 大量分子的无规则的运动大量分子的无规则的运动 D 以上说法都可以以上说法都可以