《写出人物的精神》教学设计寸待蓉.docx

曩宋中学 一 三 六 生本课堂教学 七年级下学期语文学科教学设计 生本 合作 高效 课题 课题 写出人物的精神写出人物的精神 第一单元 第一单元 一 一 教学目标教学目标 1 学习选取典型事例表现人物精神风貌 2 学习借助写作手法突出强调人物精神 3 在典型事件的叙述和描写的基础上 运用抒情 议论的表达方式升华文章的主题 4 学会观察生活 阅读人生 让自己成长为有思想 有奋斗精神的人 二 二 重点难点重点难点 1 学习选取典型事例表现人物精神风貌 2 学习借助写作手法突出强调人物精神 3 在典型事件的叙述和描写的基础上 运用抒情 议论的表达方式升华文章的主题 三 课时安排 三 课时安排 一课时 四 前置作业 预习 四 前置作业 预习 五 教学过程 五 教学过程 1 导入新课 同学们 在刚刚学习的第一单元的几篇文章中 你印象最深的人物是哪一个 对这些人物有如此深的印象 是因为作者们用如花妙笔为我们描画出了这些人物的个性特征和精神风貌 作文源于生活 基于阅读 成 于思练 2 回顾旧知识 请你结合学过或读过的文章 说说请你结合学过或读过的文章 说说你知道的描写人物的方法有哪些你知道的描写人物的方法有哪些 3 精讲点拨 1 凸颧骨 薄嘴唇 两手搭在髀间 没有系裙 张着两脚 正像一个画图仪器里细脚伶 仃的圆规 这个句子运用了什么描写方法 让你粗知人物的什么性格 点拨 外貌描写 由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格 写好肖像 以形传神写好肖像 以形传神 2 我们来了不久 在厨房里吃饭的时候 就爆发了一场争吵 两个舅舅忽的一声站起来 把身子探过桌子 冲着外祖父大叫大吼 像狗似的冤屈地龇 z 着牙 哆嗦着 外祖父用羹 匙敲着桌子 满脸通红 叫声像公鸡打鸣一样响 叫你们全给我讨饭去 童年 这句话写出了人物的什么特点 点拨 它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤 如果能适当用一些形容词 确如果能适当用一些形容词 确 切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动 切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动 写人物的外在特点 也能写出内在的精神写人物的外在特点 也能写出内在的精神 3 桑桑得了重病后开始懂得照顾妹妹 草房子 节选 桑桑硬是把柳柳拉到背上 他吃 力地背起柳柳 沿着台阶 一级一级地爬上去 不大一会 冷汗就大滴大滴地从他的额上滚 了下来 这一小片断用什么方法来写出了人物的精神 点拨 选取典型事例和细节刻画人物 表现人物的个性特征选取典型事例和细节刻画人物 表现人物的个性特征 4 孙权劝学 中 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 这个段落运用什么写作手法表现人物 你还知道哪些写作手法可以突出人物精神的 点拨 运用侧面描写 写出鲁肃的吃惊和赞叹 反映吕蒙才略有了令人难以置信的长进 还 有 邓稼先 中邓稼先与奥本海默的对比 借助一些写作手法来加以突出 强调借助一些写作手法来加以突出 强调 5 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子 稼先为人忠诚纯正 授课教师 梁河县曩宋中学 寸待蓉 修改与补充 曩宋中学 一 三 六 生本课堂教学 七年级下学期语文学科教学设计 生本 合作 高效 是我最敬爱的挚友 他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲 闻 一多先生 是卓越的学者 热情澎湃的优秀诗人 大勇的革命烈士 他 是口的巨人 他 是行的高标 这几个句子用了哪些表达方式凸显人物的精神 点拨 借助抒情 议论的句子对人物的精神进行点睛式的概括 借助抒情 议论的句子对人物的精神进行点睛式的概括 6 鲁迅在小说 药 中的环境描写 这一年的清明 分外寒冷 杨柳才吐出半粒米大的 新芽 天明未久 华大妈已在右边的一座新坟前面 排出四碟菜 一碗饭 哭了一场 化过 纸 呆呆地坐在地上 仿佛等候什么似的 但自己也说不出等候什么 微风起来 吹动他短 发 确乎比去年白多了 环境描描写有什么作用 点拨 这一个片断所写的的环境 清明时节 分外寒冷 显得异常悲凉 这一气氛与人物 的行动 外貌契合 写出了人物内心的悲苦 写好环境 以景写人 写好环境 以景写人 7 课堂小结 写出人物的精神 第一 写人物的外在特点 也能写出内在的精神 第二 抓住典型事例和细节来表现人物的精神风貌 第三 借助一些写作手法来加以突出 强调 第四 借助抒情 议论的句子对人物的精神进行点睛式的概括 第五 写好环境 以景写人 8 课堂小练笔 也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌 写出他的外在特征并不难 但你 还能写出他的性格与气质吗 以 我的朋友 为题 写一个 200 字左右的片段 提示 1 1 注意 这次是要写出人物的性格和精神气质 当然 也不排斥对他进行外貌 动作 语注意 这次是要写出人物的性格和精神气质 当然 也不排斥对他进行外貌 动作 语 言等的描写 这些方法运用得好 也可以有效凸显人物的精神气质 言等的描写 这些方法运用得好 也可以有效凸显人物的精神气质 2 2 可以叙述你和他相处的时光 共同经历的事情 在描写和叙述中展现他的性格品质 可以叙述你和他相处的时光 共同经历的事情 在描写和叙述中展现他的性格品质 4 小组合作讨论 小组交换阅读 评出佳作 5 小组展示 小组分享作品 教师点评 6 巩固提升 课后作业 以 这样的人让我 为题 写一篇作文 不少于 500 字 提示 1 1 题目填入一个体现自己感情的词语 题目填入一个体现自己感情的词语 2 2 这样的人可以是你熟悉的人 如同学 邻居这样的人可以是你熟悉的人 如同学 邻居 也可以是陌生的人 也可以是陌生的人 3 3 这样的人应具有某种精神品质 或代表某种风气的人 这样的人应具有某种精神品质 或代表某种风气的人