六年级Unit3第四课时.docx

第四课时 B Let s try Let s talk 一 教学目标与要求 1 能表演所学对话 并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用 2 能运用本节课的由 what where when 引导的 be going to 句式来讨论比较简单的活 劢计划 3 敢于开口乐于与他人分享积极表达 二 教学重 难点分析 能运用本节课的由 what where when 引导的 be going to 句式来讨论比较简单的活劢 计划 三 教学准备 多媒体课件 单词图片 四 教学步骤和建议 Step1 Preparation 1 Let s watch the video 教师向学生展示关于外太空的视频影像激发学生的学习兴 趣 2 Let s talk about the weekend plan 引用学过句型 多操练交流 3 Let s try 的学习 1 展示本部分的教学图片 向学生提出问题 并让学生回答 Who are they What are they talking about 教师组细学生分为 3 4 人一个小组 尝试着猜想他们在讨论什 么 听录音 指导学生完成探究学习 1 中的内容 Step2 Presentation Let s talk 的学习 1 1 展示本部分的教学图片 火星之旅 向学生提出问题 并让学生回答 2 学生仔绅观察图片 展开合理想象并利用句型回答问题 What can you see in the picture I can see Can you guess what they are talking about They are talking about 教师组细学生分为 3 4 人一个小组 尝试 着猜想他们在讨论什么 进而对课文和本单元将要讨论的话题有一个初步的认识 3 教师引导学生将讨论的结果展示交流 2 带着问题听录音 出示问题 Question Where are John and Jack going next week 教师播放录音 指导学生完成此问题 Step3 Practice 1 听音答题 出示问题 Question Where are John and Jack going next week 2 听录音 模仿朗读 理解对话内容 3 指明朗读对话 并翻译主要句子的中文意思 掌握单词和句子读法 4 教师领读对话 学生模仿 齐读练习 生生对话 小组表演 5 进而模仿表演 Step4 Production 1 教师布置学生任务 小组内朗读 表演本部分的对话 增加成员 并运用下列重点句子 续写这个对话并表演 What are you going to do Where are you going When are you going 2 小组内制作一个 火星之旅 电影的画报或海报 要求包含对话中的主要内容和信息 并 介绍给大家 Step5 Progress 1 做配套相应的练习 2 Summary what have you learned today 3 Homework 学生熟读对话并背诵重点句型 板书设计 Unit 3 My weekend plan B Let s try Let s talk What are you going to do Where are you going When are you going