道德与法治作业设计 -学生.docx

第五课第二框 凝聚价值追求作业设计 时间 15 分钟 选择题 6 题每题 2 分 共 12 分 含变式训练 材料分析题 1 题 8 分 满分 20 分 一 选择题 题每题 2 分 共 10 分 1 新冠肺炎疫情期间 涌现出许多令人感动的英雄事迹 广大医护人员 最 美逆行 党员 干部和社区工作者冲在一线 守土担责 青年志愿者哪里需要 就到哪里去 下列对他们的行为评析中正确的是 他们弘扬了伟大的民族精神 他们践行了社会主义核心价值观 他们是为了追逐一己之利 他们是为了博取社会关注 A B C D 2 在五千多年的发展历程中 中国人民形成了伟大的民族精神 其核心是 A 爱好和平 B 勤劳勇敢 C 自强不息 D 爱国主义 3 王老师 中华民族精神在不同时期有不同的表现 请同学们列举 小敏 抗战精神 抗美援朝精神 抗疫精神都是民族精神在不同时期的具体表现 下列 观点能准确反映上述对话的是 A 中华民族精神核心是爱国主义 B 中华民族精神具有与时俱进的品格 C 改革创新是民族文化的核心 D 中华民族精神源远流长 博大精深 4 小明参加学校组织的 祭英烈扬正气 清明祭扫活动 重温习近平总书 记在纪念志愿军抗美援朝出国作战 70 周年大会重要讲话 19 万 7 千多名 英雄儿女为祖国和人民 为了和平献出了宝贵的生命 烈士们的丰功伟绩彪 炳千秋 英名流芳 学习抗美援朝精神有利于我们 弘扬以爱国主义为核心的民族精神 培育爱国 爱党 爱社会主义的情怀 发扬舍生忘死的革命英雄主义精神 树立个人利益服从集体利益的意识 A B C D 5 总书记强调 要给学生心灵埋下真善美的种子 引导学生扣好人生第一 粒扣子 真善美的追求 能够净化心灵 激发大家对美好事物的向往 有助于提高自身品德修养 自觉抵制不良诱惑 有利于形成良好社会风尚 有助于培育社会主义核心价值观 A B C D 二 材料分析题 8 分 6 党的十九大报告指出 要以培养担当民族复兴大任的新时代新人为着眼 点 强化教育引导 实践养成 制度保障 发挥社会主义核心价值观对国民教 育 精神文明创建 精神文化产品创作生产传播的引领作用 把社会主义核心价 值观融入社会是发展各方面 转化人们的情感认同和行为习惯 请分别从爱国 敬业 诚信 友善四个方面指出我们中学生应该如何践行社会 主义核心价值观 三 变式训练 2 分 7 以下古语与社会主义核心价值观个人层面的价值准则匹配一致的是 A 苏武牧羊 爱国 B 敬人者 人恒敬之 敬业 C 徒木为信 友善 D 王侯将相宁有种乎 平等