走进化学实验室教学设计.doc

芒东民族中学 第 1 页 共 3 页 课题课题 3 走进化学实验室走进化学实验室 一 教学目标一 教学目标 1 熟悉实验室规则 认识部分常用仪器 了解药品的放置规律 2 掌握药品取用中的操作要领及注意事项 3 培养学生正确取用药品的能力 细致观察的能力 探究性学习的能力 二 教学重点 二 教学重点 1 知道什么是化学 2 化学与人类生活和社会的关系 认识化学学习的价值 3 激发学生对化学的热爱之情 探究之欲 产生学习好学的兴趣 三 教学难点 三 教学难点 1 培养学生学习化学的热情 激发学生对化学学习的兴趣与求知欲 2 培养学生科学探究的意识 树立学习化学的方法 四 学生学习兴趣点四 学生学习兴趣点 走进化学实验室 引导学生认识化学仪器以及简单操作 五 学情分析及学法五 学情分析及学法 自学 总结 完成学案要求 六 教法及分析 六 教法及分析 1 新课用清新的自然与被污染的天空 大海对比 以童音吟诵的方式引发学生的 好奇 把化学知识附上诗意的情趣 别具一格的导入新课 用曲径通幽的形式激 发学生的热情 从而引导他们先对整个实验室进行宏观了解 对常见仪器有一个 粗略的认识 为以下的操作或今后的实验完成铺垫 2 在 药品的取用 这个重点中 以学生阅读 观察 操作为主 教师只起规范 性作用 以此体现真正的 学生自主探究 的思想 且实验室有许多设备设施 考虑到平时上课应该以可操作性 直观性 实用性为标准 就不再另行展示 七 课时安排 七 课时安排 三课时 八 教学过程 八 教学过程 复习 检查复习 检查 同学展示 教师引导提问回顾课题 知识 展示目标展示目标 新课导入 展示清新美丽的自然景象 和被污染的天空 大海对比 用吟诵的 形式与化学知识联系 从而引出本节课的内容 1 看图片及动画 听朗诵 由 此酝酿化学思维 2 浏览课本 了解走进实验室应观察的大概内容 用清新的 芒东民族中学 第 2 页 共 3 页 意境激发学生了解化学 参与实验的热情 学生自学 教师精讲学生自学 教师精讲 学习探究活动 1 走进学生实验室 指导观察 本校学生实验室的设备设施 指导阅读 实验室规则 简介 常见仪器的基本用途 1 观察我校实验室 了解通风设备 废液缸 灭火器等的作用 2 读实验室规则 讨论必要性和重要性 3 据老师的讲解 观察并了解实验台上常见仪器的基本用途 让学生形成宏观 印象 加强纪律 安全措施的教育 学习探究活动 2 药品的取用 药品使用安全性原则 展示 一批易燃 易爆 有腐蚀性或有毒药品及其图标 小结 药品使用中 三不 原则 1 初步了解部分代表性有毒 易燃 有腐蚀 性的药品 2 讨论并归纳出在使用药品中的注意事项 注重安全教育 培养学 生严谨的科学态度 固体药品的取用 指导实验 引导阅读书本 观察学生的操作 纠正错漏之处 演示 正确规范的演示一次 动画展示 错误操作及后果 1 认识取用固体的仪器 阅读 归纳操作要领 找出注意事项 2 完成实验 1 1 1 2 3 观察老师的规范操作 观看错误操 作 再次明确注意事项及原因 4 思考 如果药品是液态的 能用这种方法来 取用吗 培养初步的操作能力和探究思维的意识 学习探究活动 3 液体药品的取用 投影 液体的取用 指导实验 巡回观察 矫正学生的错漏之处 设置探究 预设障碍 让学生独立的探究出错误操作的结果 1 认识取用液 体的仪器 观察图示 找出取用液体时的 三个要点 2 练习 NaCl 溶液的取 用 3 学生代表按错误操作演示 取用稀碱液时 把瓶塞正放在预先沾有酚 酞试液的实验台上 让标签向外 离开试管口快速倾倒液体 据以上讨论 回答 P15 的问题 4 讨论 要取用一定量的液体药品 该使用什么仪器 培 芒东民族中学 第 3 页 共 3 页 养学生的观察分析能力 逐步的探究能力 学习探究活动 4 液体的定量取用 简介 量筒的规格 演示 边演示边讲解量筒使用的操作要点和读数方式 动画展示 仰视和俯视对读数的影响 明确 取用液体时 倾倒致接近刻度 时 改用胶头滴管 演示 胶头滴管的使用 1 了解量筒的规格 2 掌握量筒的使用及读法 练 习 用 50ml 的量筒取用 42ml 的水 3 观看动画 分组讨论并回答 P16 的讨论 部分 4 讨论 取用药品时 如果超过了所需量 是否可以再倒回原瓶 为什 么 5 观察胶头滴管的构造 阅读 P16 胶头滴管的使用及注意事项 6 完成实 验 1 3 观察并记录实验现象 培养从现象到本质的分析能力 由点到面的思维 方法 细致认真的科学态度 药品取用要点小结 投影 以表格形式引导学生小结并填写主要内容 精炼语言 填写表格 对比 记忆 培养对比性思维 节约药品的意识 课堂课堂小结小结 听取学生的小结汇报 了解本节课的宏观效应 布置作业布置作业 本节课认识了哪些主要仪器 练习了哪些基本操作 1 完成课堂 作业 记录准备阅读的课外书籍 查找有关网站 3 课外完成书本的习题 培 养归纳小结的能力 语言表达能力 拓展视野 迁移思维 九 板书设计 九 板书设计 课题 3 走进化学实验室 一 实验室规则 二 常见仪器的基本用途 三 药品的取用 1 固体药品的取用 2 液体药品的取用 少量 一定量 大量 3 酒精灯的使用 四 仪器的连接与洗涤 仪器洗涤干净的标准 十 教学反思十 教学反思