第一单元 第6课时 分数乘加与乘减混合运算.doc

第一单元第一单元 分数乘法练习课分数乘法练习课 科目 科目 数学 年级 年级 六年级上册 备备课课教师 教师 杨本财 课题 课题 分数乘加与乘减混合运算 学校 学校 梁河县芒东镇帮别小学 备课时间 备课时间 20202121 年年 9 9 月月 2 2 日日 授课时间 授课时间 20202121 年 9 月 日 执教 教师 提出 修改 意见 或课 后反 思 分数乘法练习课 一 教学内容及说明 分数乘法例 6 是六年级上学期第 8 页的教学内容 二 教学目标 知识与技能 知识与技能 使学生掌握分数乘加 乘减混合运算的顺序 能正确 地进行计算 过程与方法 过程与方法 在观察 猜想 尝试练习 交流反馈等活动中 培养 学生分析能力 发展学生思维 情感态度与价值观 情感态度与价值观 在学习的过程中培养学生的合作意识及认真 仔细的良好学习习惯 三 教学重点 三 教学重点 掌握分数乘加 乘减混合运算的顺序 能正确地进行计 算 四 教学难点 四 教学难点 掌握分数乘加 乘减混合运算的顺序 能正确地进行计 算 五 教法与学法 五 教法与学法 自主练习 重点讲解 六 教学准备及六 教学准备及手段 手段 直尺 卡片 课件 七 教学过程 七 教学过程 一 情景导学 展示目标 1 出示复习题 5 6 7 3 15 34 27 16 4 7 9 35 21 28 70 4 6 36 2 15 不要求学生计算 只要说出下面各题的运算顺序即可 2 引出课题 刚才复习的整数乘加 乘减混合的运算顺序 这节课我们学习分数 乘加 乘减混合运算 板书课题 分数乘加与乘减混合运算 二 自主学习 合作探究 出示例题 6 学生读题 理解题意 提问 从题中你能获得哪些数学信息 画框长 5 4 m 画框宽 2 1 m 求 需要多长的木条 就是求画框的周长 学生独立列式 5 4 2 1 2 或 5 4 2 2 1 2 启发自学 交流收获 请学生自学教材第 9 页的内容 教师巡视 进行个别辅导 指名交流汇报 引导学生发现 分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同 学生独立完成计算 交流汇报 交流时 指名说说分数混合运算的顺序是什么 在一个没有算式的括号里 如果只含有同一级运算 要从左往右 依次计算 如果含有两级运算 要先算二级运算 后算一级运算 在一 个有括号的算式里 要先算小括号里面的 再算括号外的运算 三 点拨升华 出示教材第 10 页 练习二 第 5 题 练习时 先让学生观察题目中的计算错在哪里 再进行独立改错练习 出示教材第 10 页 练习二 第 6 题 学生独立完成计算 集体订正 四 变式训练 1 出示教材第 11 页 练习二 第 7 题 本题既复习了三角形和梯形的面积公式 又加强了分数混合运算的练 习 2 出示教材第 11 页 练习二 第 8 9 题 先让学生独立计算 再组织汇报交流 交流时让学生说一说为什么这样 列式 五 课堂小结 这节课你有哪些收获 还有什么不明白的地方 学生独立解答 组织交流 指名学生按照阅读与理解 分析与解答 回顾与反思三个环节展开交流 六 一清 一 找朋友 一 找朋友 6 1 8 7 8 7 3 2 8 5 7 9 4 5 2 9 4 5 7 5 2 9 4 8 7 6 1 8 7 8 3 2 二 跷跷板 二 跷跷板 16 15 0 0 16 15 6 5 9 7 9 7 6 5 6 5 9 7 7 6 9 5 19 1 20 20 19 1 1919 19 1 6 1 8 7 12 5 6 1 6 1 4 1 5 1 9 4 4 1 5 1 9 4